通信服務(wù)企業(yè)運營管理沙盤模擬
通信服務(wù)企業(yè)運營管理沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容
通信服務(wù)企業(yè)運營管理沙盤模擬
《電信通信服務(wù)企業(yè)精細(xì)化運營管理沙盤模擬課程》
課程說明書
本版本適用年限:2022 版權(quán)所有 盜版必究
【課程總括】
328930077470授課形式:
案例分析—Case 課程講授—Lecture
角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗—Game 沙盤推演—Test
影音資料—Video 教練提問Question
學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長震
學(xué)員對象:中高層管理者;集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人;集團(tuán)區(qū)域高管;儲備干部;
學(xué)時安排:二天(12小時)
【通信服務(wù)企業(yè)沙盤模擬簡介】
通訊企業(yè)經(jīng)營沙盤,是借鑒歐美先進(jìn)教學(xué)方法,并針對專業(yè)教學(xué)特點及我國通訊服務(wù)市場的特點而設(shè)計,旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個接近現(xiàn)實的模擬課程體系。通過籌碼推演和角色扮演模擬通訊服務(wù)企業(yè)經(jīng)營過程,營造仿真經(jīng)營的市場競爭環(huán)境,讓學(xué)員體會房地產(chǎn)投資與開發(fā)場景,本課程集實戰(zhàn)性、操作性、體驗式于一體,讓每個學(xué)員都有針對性的收獲!全班分成6支企業(yè)團(tuán)隊,每個小組由總經(jīng)理、企劃總監(jiān)、市場總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)五個職務(wù)角色組成,6組學(xué)員各自在沙盤上經(jīng)營一家模擬公司。經(jīng)歷市場變化和競爭對手帶來的沖擊和機會,看到自身經(jīng)營決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財務(wù)結(jié)果和在市場上的地位波動,體會企業(yè)要走上盈利與成長之路必將面臨的各種挑戰(zhàn)。
課程目標(biāo):1.加強學(xué)員對通信全面運營特性的理解,有助于打破部門墻,使學(xué)員能夠從宏觀的角度看待行業(yè)的發(fā)展,而不是從個人利益或小團(tuán)隊利益出發(fā);
2.模擬通信運營公司經(jīng)營討論時,各學(xué)員間相互交流,更好地了解各個部門的不同需求,為實際工作中的合作效率起到保障作用;
3.系統(tǒng)化管理學(xué)科的各種知識集成,并用于實踐中。把學(xué)員豐富的實踐能力與理論知識相結(jié)合,使理論知識理解更生動,實踐能力更加卓越。從選址、人事、營銷、服務(wù)運作等八個模塊,幾百個參數(shù),使得參與者通過模擬經(jīng)營深入淺出的學(xué)習(xí)管理知識,整合自身知識,達(dá)到實踐與理論的完美結(jié)合;
4.激發(fā)學(xué)員自身對于服務(wù)行業(yè)運營的思考,促使學(xué)員在實際的工作中不斷探索,由內(nèi)及外更好的理解服務(wù),并做出更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),提升經(jīng)營業(yè)績;
5.高仿真性、高競技性可以讓學(xué)員在競爭中學(xué)習(xí)知識,使學(xué)員全身心地投入到培訓(xùn)的全程中來,增強培訓(xùn)效果,實現(xiàn)培訓(xùn)落地、學(xué)有所得。
課程大綱:第一講盤模擬準(zhǔn)備
沙盤架構(gòu)介紹
一、沙盤規(guī)則詳介
二、沙盤模擬公司(團(tuán)隊)組建
三、模擬公司戰(zhàn)略制定
四、第二講沙盤模擬實戰(zhàn)
模擬通信業(yè)服務(wù)運營管理,在線電子沙盤上進(jìn)行推演,省事、省力、使學(xué)員把更多的時間用在決策、分析和討論分享之中。
一、模擬運營第一期
各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享。
講師評點及知識點講解:
市場調(diào)研、定位選址、有形展示
運營服務(wù)企業(yè)的“天龍八步”第一步:SWOT?分析→制定?STP?戰(zhàn)略
1.1)SWOT?分析小工具
2)STP?戰(zhàn)略制定
討論與分享
根據(jù)背景資料形成未來企業(yè)的發(fā)展思路。各模擬公司成員可以把自己對未來發(fā)展的建議發(fā)布出來,其他隊員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略的討論,來共同制定公司的未來發(fā)展方向。
二、模擬運營第二期
各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享。
講師評點及知識點講解:
客戶關(guān)系管理:以顧客為中心的服務(wù)營銷
1.顧客是如何來評價服務(wù)質(zhì)量的
2.如何取悅消費者,設(shè)定服務(wù)產(chǎn)品框架
3.如何處理顧客沖突和服務(wù)補救
1)服務(wù)失誤及補救的影響
2)顧客對服務(wù)失誤的反映
3)顧客的補救期望
4)服務(wù)補救策略
5.案例分析討論
討論分享
1.結(jié)合本職工作,談?wù)勅绾握_對待顧客就服務(wù)質(zhì)量的意見和建議。
2.你在工作中是如何取悅顧客的?
3.工作在處理顧客沖突和服務(wù)采取了那些補救措施?
三、模擬運營第三期
各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享。
講師評點及知識點講解:
內(nèi)部營銷管理:員工關(guān)系
1.如何成就滿意的員工?
2.海底撈案例分析。
討論與分享
員工就是服務(wù),員工代表的就是品牌,他們是服務(wù)質(zhì)量的直接傳遞者;
滿意的員工更有可能帶來更高的服務(wù)質(zhì)量;如何用實實在在的關(guān)愛去感動員工?
四、模擬運營第四期
各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享。
講師評點及知識點講解:
服務(wù)運營管理:服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率
1.整合服務(wù)營銷傳播
2.服務(wù)傳播的關(guān)鍵
3.匹配服務(wù)承諾與服務(wù)傳遞的五種戰(zhàn)略
討論與分享
五、模擬運營第五期
各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享
講師評點及知識點講解:
營銷管理
產(chǎn)品組合
1.價格管理
2.渠道管理
3.促銷
4.討論與分享
六、模擬運營第六期
各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享
講師評點及知識點講解:
看懂財務(wù)報表
1.財務(wù)報表概述;
2.資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)及作用
3.完善的財務(wù)管理體系。
4.正確解讀財務(wù)報表
討論與分享
1你的資金鏈條牢固嗎?
2市場地位與財務(wù)風(fēng)險的關(guān)系?
案例分析
某企業(yè)現(xiàn)金斷流裂導(dǎo)致破產(chǎn)解析
七、各模擬公司根據(jù)市場環(huán)境自主經(jīng)營,并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享。
講師評點及知識點講解:
仿真經(jīng)營總結(jié)
1.經(jīng)營理念的核心:滿意的員工,滿意的消費者
一致性:公司戰(zhàn)略、目標(biāo)客戶定位、選擇、服務(wù)策略、銷售策略的一致性
2.討論與分享
本組在整體模擬運營中的表現(xiàn)
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吉塔行星——目標(biāo)與計劃管理課程背景:德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,
講師:王長震詳情
贏在全局系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤 09.14
贏在全局系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤主講老師:王長震培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時間:2-3天(12-18小時)課程引言:不謀萬世者不足謀一時,不謀全局者不足謀一隅;全局意識系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識沙盤:沙盤演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開模擬經(jīng)營活動,借助實戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點評和分析,透
講師:王長震詳情
勇攀珠峰項目管理與復(fù)盤技術(shù)沙盤 09.14
勇攀珠峰——高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握團(tuán)隊并帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出佳績?如何對團(tuán)隊成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣?如何化解團(tuán)隊運行障礙順利開展工作?本課程通過沙盤情景推演與
講師:王長震詳情
戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營計劃制定沙盤模擬課程課程背景:“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達(dá)到目標(biāo)。”戰(zhàn)略解碼就是將組織(或公司)的戰(zhàn)略重點進(jìn)行清晰地描述,并通過可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程。“戰(zhàn)略解碼”:讓戰(zhàn)略的細(xì)胞深入每個人的骨髓。年度經(jīng)營計劃的制定,橫跨公司所有部門,規(guī)劃的是為達(dá)成公司
講師:王長震詳情
戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力:企業(yè)不能不長期重視的問題為什么策略雷同,績效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助?為什么思路不錯、做起來就錯了?說得對卻做不對?為什么激勵大會,員工聽聽感動,想想激動,回去不動?為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢?為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)
講師:王長震詳情
中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(標(biāo)準(zhǔn)為2天版)黨史學(xué)習(xí)教育動員大會2021年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào),在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大
講師:王長震詳情
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《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時間內(nèi),通過合理的資源配置和良好的團(tuán)隊協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營。課程模擬過程中,學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通和協(xié)作來達(dá)
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