戰(zhàn)國七雄團隊領(lǐng)導力與管理思維創(chuàng)新沙盤模擬

  培訓講師：王長震

講師背景：
王長震實戰(zhàn)沙盤模擬講師（專業(yè)定制）12年授課經(jīng)驗；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；100000+學員；16年以上企業(yè)一線實戰(zhàn)經(jīng)驗；清華大學總裁班連續(xù)8年特聘講師；國家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；中國聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師；6次擔綱沙盤模擬大賽總裁判； 詳細>>

王長震
    課程咨詢電話：

戰(zhàn)國七雄團隊領(lǐng)導力與管理思維創(chuàng)新沙盤模擬詳細內(nèi)容

戰(zhàn)國七雄團隊領(lǐng)導力與管理思維創(chuàng)新沙盤模擬

戰(zhàn)國七雄團隊領(lǐng)導力與管理思維創(chuàng)新沙盤模擬課程
【課程背景】：
戰(zhàn)國上承春秋亂世，中續(xù)百家爭鳴，后啟大秦帝國。是中國的思想、學術(shù)、科技
、軍事以及政治發(fā)展的黃金時期，史稱“百家爭鳴”；與此同時，圖強求存的各諸侯國展
開了許多舉世聞名的變法和改革，如吳起商鞅的變法圖強；而在兼并戰(zhàn)爭過程中，如張
儀、蘇秦的縱橫捭闔，廉頗、李牧的戰(zhàn)場爭鋒，春申君、孟嘗君、信陵君、平原君的政
治斡旋……諸如此類，不勝枚舉，涌現(xiàn)出了大量為后世傳誦的成語和典故。而在統(tǒng)一中國
的過程中，戰(zhàn)國時代也塑造了中央集權(quán)的君主專制社會的雛形。
不謀全局者不足以謀一隅。戰(zhàn)國風云沙盤課程在短短一天的時間內(nèi)，進行了企業(yè)
內(nèi)部由誕生——輝煌——沒落的一次推演。
【授課目標】：
經(jīng)過5-
8個回合的沙盤推演，深刻體驗在組織內(nèi)部有哪些地方容易步入管理中的誤區(qū)，以及如何
規(guī)避這些誤區(qū)。學習系統(tǒng)的管理方法，通過案例教學演練，達到把課堂知識變成現(xiàn)實企
業(yè)管理行為的“落地”。
[pic]【學員收獲】：
?€領(lǐng)導力的基礎(chǔ)是團隊成員對團隊總體目標的認同。
?€合理配制團隊內(nèi)部有限的資源以獲得團隊總體利益的最大化。
?€信息溝通、人際溝通的必要性。體會有效溝通在團隊合作與任務達成中的作用。
?€溝通中存在的誤區(qū)。
?€突破慣性思維，以結(jié)構(gòu)性或系統(tǒng)性的思考找到問題改善的途徑。
?€分析“失敗溝通的案例”產(chǎn)生的原因并提出改進措施。
?€學會合理的授權(quán)
導言??領(lǐng)導力的終極問題是什么？
第一篇章：戰(zhàn)國風云前傳——七國的誕生
1.?什么是領(lǐng)導力
2.?領(lǐng)導力的五種風格
3.?情景模擬：誰謀殺了“信任”
(小張是入職一年的新員工，有一次在和主管領(lǐng)導匯報工作的時候，因為領(lǐng)導的
一句話，小張有了離職的想法……)
4.?請舉出你身邊類似的案例
5.?如果你是小張或經(jīng)理，你怎么處理目前的情況？
6.?老師點評：團隊協(xié)作的五項障礙
第二章：戰(zhàn)國風云之開場
1.?不謀全局者不足以謀一隅——系統(tǒng)思考
2.?情景模擬：竇總說，我比我的祖宗還冤……
（竇總是華南區(qū)的銷售總監(jiān)，手里有六個點的價格浮動權(quán)。有一次他出差去北京
開會，經(jīng)多方打聽，對手的價格比我們更有競爭力。但把價格降到有競爭力的那
個檔位卻超出了竇總的權(quán)限。給主管上級打電話——關(guān)機！先斬后奏拿下訂單再說
……結(jié)果是竇總因違反公司相關(guān)規(guī)定，被勸退了，我冤啊~
3.?你該怎么辦？身邊是否有這樣的例子？
4.?未雨而綢膜——今日的問題來自于昨日的解
5.?老師點評：如何建設更為完善的制度？
第三章：戰(zhàn)國風云之廝殺
1.?什么是說服力？
2.?說服別人要模塊化設計
3.?管理游戲：難以完工的房子
（不知名的領(lǐng)導者在各種限制的條件下，要指揮所有人建成一所難度不大的房子
……）
4.?形成領(lǐng)導力的前提是準確的溝通
5.?授之以漁還是魚——教會他（她）做事是對他（她）最大的愛護
6.?老師點評：如何和員工建立共同愿景，如何影響他們
第四章：戰(zhàn)國風云之結(jié)局——管理思維創(chuàng)新能力提升
1.?你用左腦還是右腦做事？
2.?思考：什么是創(chuàng)新？
3.?有關(guān)于創(chuàng)新的“冰山理論”
4.?案例分析：
（出差到外地想逛逛街、住家離地鐵站有一兩公里、買自行車太容易丟了、通貨
膨脹……摩拜單車的存在條件）
5.?逆向思維的五個關(guān)鍵詞
6.?優(yōu)化組織內(nèi)部各種流程的利器——ABC工具
最后的話：有信心不一定成功，沒信心一定不成功——《戰(zhàn)國七雄》

 

王長震老師的其它課程

“黨建融合業(yè)務沙盤模擬訓練”課程大綱課程背景：基于黨建融合業(yè)務的五大障礙，本課程模擬一家從1978年走過來的企業(yè)，他們經(jīng)歷了改革開放時期、科學發(fā)展時期、新時代中國特色社會主義時期，企業(yè)在經(jīng)歷幾個發(fā)展周期中歷史性的完成國有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場定位。學員扮演：黨委書記、董事長、總經(jīng)理、財務總監(jiān)、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理等角色，經(jīng)歷3-6個年度的

 講師：王長震詳情

《俯首-黨支部書記領(lǐng)導力》課程大綱課程綱要：年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實際問題能力？本課程緊扣新時代的歷史脈搏，對“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強解決實際問題的本領(lǐng)，擔當起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導干部。受眾對象：每次培訓人數(shù)36-48人為宜黨政機關(guān)的黨員、黨校組織、

 講師：王長震詳情

《使命-紅船精神》沙盤模擬推演新時代長征路上的精神底蘊課程前言:2005年6月21日，時任浙江省委書記的習近平同志在光明日報發(fā)表文章《弘揚“紅船精神”走在時代前列》，首次提出并闡釋了“紅船精神”，闡述了中國共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和嘉興紅船

 講師：王長震詳情

高效項目管理沙盤模擬課程王長震老師【課程背景】提升項目團隊項目管理的能力，加強項目過程的可控性、可視化，最終保證項目質(zhì)量的提高、項目進度與預算的可控。通過有效的項目管理工作，幫助企業(yè)減少返工，縮短項目周期，降低項目成本。了解項目、項目管理的基本概念及企業(yè)項目管理體系與成熟度模型，理解項目管理在企業(yè)管理中的重要性；系統(tǒng)掌握項目管理的思想、過程、方法和工具等；理

 講師：王長震詳情

高效員工的七項修煉沙盤課程（課程時長1天）課程背景：為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？----執(zhí)行力流失！為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？----執(zhí)行力黑洞！為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工

 講師：王長震詳情

中層干部綜合管理技能提升訓練【課程背景】如何實現(xiàn)思維模式的突破？如何實現(xiàn)管理的高效率和高效果？如何提升部門業(yè)績來拉動企業(yè)的整體業(yè)績？企業(yè)中層干部起著非常關(guān)鍵的作用，而我們的管理現(xiàn)狀又如何呢？為什么我們每天總是陷身于具體事務中而忙累不堪？為什么下屬總是缺乏積極性、主動性和責任心？為什么下屬總是不能勝任他的工作？為什么我們總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)

 講師：王長震詳情

高效問題解決與分析沙盤模擬課程課程背景：培養(yǎng)經(jīng)理人、企業(yè)干部、主管人員、骨干員工及中高層管理干部，在面對企業(yè)內(nèi)各種類型的棘手問題時，能夠以有效的理性思考程序迅速找出問題產(chǎn)生的根本原因，做出相對最優(yōu)決策，提升個人及團隊問題分析與決策的質(zhì)量，以強化企業(yè)的競爭力。本課程起源于全球頂級智庫蘭德公司，幾十年來在世界范圍內(nèi)被眾多企業(yè)指定為提升員工理性思考能力的基礎(chǔ)訓練課

 講師：王長震詳情

行為心理學體驗式培訓《沙漠掘金》文案課程背景：《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓

 講師：王長震詳情

吉塔行星——目標與計劃管理課程背景：德魯克說“并不是有了目標才有工作，而是有了目標才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務和使命必須轉(zhuǎn)化為目標，因此管理者應該通過制定目標對下線進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效的分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標，管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。實施目標管理的真正目的就是促進員工的自我管理，

 講師：王長震詳情

贏在全局系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤主講老師：王長震培訓對象：企業(yè)中、高層管理者培訓規(guī)模：24—36人授課時間：2-3天（12-18小時）課程引言：不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一隅；全局意識系統(tǒng)思考管理者的大格局！認識沙盤：沙盤演練是由學員分組成立“公司”，圍繞培訓主題，展開模擬經(jīng)營活動，借助實戰(zhàn)演練，暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導師高屋建瓴的引導、點評和分析，透

 講師：王長震詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有