變革管理+教練技巧 2天

  培訓講師:凌敬忠

講師背景:
凌敬忠美國密西根安德魯大學工商管理碩士INSEADMBA-銷售營銷管理碩士運營管理副總裁,創(chuàng)愿信息技術公司總經(jīng)理,亞諾士物流集團大陸區(qū)總經(jīng)理,兆赫集團互動王視訊業(yè)務總監(jiān),美商洋基通運公司業(yè)務總監(jiān)/項目總監(jiān),遠傳電信公司業(yè)務經(jīng)理/渠道經(jīng)理,臺 詳細>>

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變革管理+教練技巧 2天詳細內(nèi)容

變革管理+教練技巧 2天

變革管理+教練技巧
概述
在面對激烈的競爭,過去成功的因素已不再有效。在面對挫折的時候,經(jīng)營的效率就容易被內(nèi)耗所抵消。再多的工具、再多的策略、再多的培訓都不再有效。那是因為公司是一個由眾人所組織而成,如果大家的行為和方向不一致,就會造成同事之間的互相猜疑而推卸責任。這個時候,推動企業(yè)變革就成為一個必須。
本課程是依照講師在企業(yè)的二十多年經(jīng)驗,并結合最前沿的企業(yè)文化理論,設計此實用的課程。在課程的進行中,使用活動及工具引導學員,依照自己公司的狀況,制定及推動企業(yè)變革的計劃。2979420206375右側的圖示是變革引領的架構:
以教練為核心,透過教練的技術來推動變革,創(chuàng)造急迫感及使命感。
激發(fā)以推動急迫性。透過分析現(xiàn)在經(jīng)營的挑戰(zhàn)及影響的因素,擬訂變革的策略,針對團隊人員對于變革接受的速度,制定不同的變革推動方式
溝通以獲得團隊支持。大部分的人都不愿意接受改變,因此要平衡員工對于風險的認知,進而克服拒絕改變的態(tài)度。并使用 5R的教練模型來推動變革。
反饋以維持行動方向。在引領變革的過程中,如何保持變革的動能,并評估自我在管理員工抵制的能力。在面對抵制時,采用3F的教練去聆聽員工的心聲。
上課的時候,不是講解為什么要變革或變革什么,而是專注于如何引領及推動變革。因此,會以學員自己的案例結合日常工作的情境,來進行分析、腳本設計、角色扮演。本課程講解和活動的時間分配是:講解 40%、活動60%。
模塊
學習活動介紹
時間分
教學方法
課程導入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
猜猜看
小組討論
第一單元
教練的價值
單元目的:教練的價值是如何創(chuàng)造,又如何激發(fā)行動
開場活動:我的卓越性
積極正向的團隊文化:產(chǎn)生績效的團隊文化
教練式思維: 績效冰山模型
教練的基本信念
四種領導力風格
什么是教練
教練聚焦未來 - 成功畫面
愿景激發(fā)行動
90分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論
第二單元
激發(fā)以推動急迫性
單元目的:透過分析現(xiàn)在經(jīng)營的挑戰(zhàn)及影響的因素,擬訂變革的策略,針對團隊人員對于變革接受的速度,制定不同的變革推動方式
經(jīng)營變化分析
變?革的策略略分析表
分析表:傳播變?革的必要性
變?革接受速度
工作表:尋找創(chuàng)新者的成功經(jīng)驗
工作表:利利?用較早接受者的能量
工作表:從錯誤中學習
工作表:?鼓勵建設性的參與
240分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論
第三單元
溝通以獲得團隊支持
單元目的:大部分的人都不愿意接受改變,因此要平衡員工對于風險的認知,進而克服拒絕改變的態(tài)度。
對于拒絕改變的見解
平衡感知的?風險
檢查表:提供準確的信息
5R教練模型
Relation:激發(fā)價值
Refocus:聚焦目標
Reality:直面困難
Resource:擴展方案
Responsibility:行動問責
抓住?人?心的技巧
角色扮演活動:準備你的臺詞
檢查表:繼續(xù)、停止、開始
240分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組活動
第四單元
反饋以維持行動方向
單元目的:在引領變革的過程中,如何保持變革的動能,并評估自我在管理員工抵制的能力
處理抵觸的情緒
Fact:事實與判斷
Feel:感受對方的感受
Focus:積極正向的意圖
檢查表:進程回顧會議
變?革評分表
抵制的監(jiān)控及管理理
管理理抵制的?自我評估表
180分
內(nèi)容講解
引導活動
小組討論
休息時間:上下午各一場 15 分鐘休息
中飯休息時間:1 個小時
總課時長度
= C6+C4+C2+C5+C3 \* MERGEFORMAT13小時 0分

 

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