創(chuàng)業(yè)常犯的五大錯(cuò)誤 - 1天
創(chuàng)業(yè)常犯的五大錯(cuò)誤 - 1天詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)常犯的五大錯(cuò)誤 - 1天
創(chuàng)業(yè)常犯的五大錯(cuò)誤
概 述
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)令人興奮和痛苦的過程。一方面樂觀地計(jì)算未來的價(jià)值;一方面處理每天出現(xiàn)的問題,更麻煩的是所有發(fā)生的問題是沒有前例可循,而不同人對(duì)于事情的看法和價(jià)值觀不同,讓整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程更為痛苦。因此,創(chuàng)業(yè)的企業(yè)需要一些統(tǒng)一的價(jià)值觀、技巧和工作方式。
在創(chuàng)業(yè)過程中,碰到最常碰到的五大錯(cuò)誤:
發(fā)生事情的時(shí)候,沒有人負(fù)責(zé)處理,都在等著別人
工作的流程不統(tǒng)一,經(jīng)常改變或不知道如何做
團(tuán)隊(duì)合作的氛圍總是變化,以為已經(jīng)穩(wěn)定了,但是并沒有,所以互信并不存在
溝通的時(shí)候就是兩種狀況:要么冷戰(zhàn)、要么打仗
難以獲得別人的支持和承諾,所要的支持也會(huì)因?yàn)閷?duì)方的合作態(tài)度而有調(diào)整和妥協(xié)
學(xué)習(xí)流程
在課程中,學(xué)員將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng),來學(xué)習(xí)以下課題:(這些活動(dòng)將包括小組與全體討論、個(gè)人與結(jié)對(duì)練習(xí),視頻觀看等…)
擁抱當(dāng)責(zé)共同承擔(dān)責(zé)任
引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)關(guān)注于結(jié)果
識(shí)別團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
獲得同事的信任
掌握沖突溝通的技巧
取得團(tuán)隊(duì)的工作承諾
《創(chuàng)業(yè)常犯的五大錯(cuò)誤》
模塊
課程大綱
時(shí)間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開場(客戶方)
破冰活動(dòng)
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
15分
內(nèi)容講解
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小組討論
第一單元
擁抱當(dāng)責(zé)共同承擔(dān)責(zé)任
當(dāng)責(zé)和負(fù)責(zé)的差異
當(dāng)責(zé)的困難
關(guān)鍵時(shí)刻
頹廢的漩渦
圣嚴(yán)法則
增進(jìn)當(dāng)責(zé)態(tài)度與行為的九個(gè)情境
活動(dòng):突破小我的限制
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
第二單元
引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)關(guān)注于結(jié)果
工作的困難
阿西工作法
建立阿西工作法的流程
活動(dòng):
案例分享
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
角色扮演
第三單元
識(shí)別團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
什么是團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)合作的困難
團(tuán)隊(duì)的重要
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
討論:檢視自己的團(tuán)隊(duì)階段和管理方式
20分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
第四單元
獲得同事的信任
為什么信任不常見
團(tuán)隊(duì)中的信任行為
MBTI 的分析及應(yīng)用
信任的四個(gè)核心
活動(dòng):
MBTI 的測試及風(fēng)格
信任賬戶的存款及提款行為
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
第五單元
掌握沖突溝通的技巧
三種頭腦及反應(yīng)
沖突溝通技巧
勇氣及尊重
活動(dòng):
沖突測量模型
沖突溝通的五種情境
85分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
角色扮演
第六單元
取得團(tuán)隊(duì)的工作承諾
承諾的定義
獲得承諾的工具
個(gè)人目標(biāo)格
協(xié)作目標(biāo)格
活動(dòng):獲取工作承諾的角色扮演
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
個(gè)人活動(dòng)
小組討論
角色扮演
休息時(shí)間:上下午各一場 15 分鐘休息
中飯休息時(shí)間:1 個(gè)小時(shí)
總課時(shí)長度
= C8+C7+C6+C3+C2+C5+C4 \* MERGEFORMAT6小時(shí) 0分
凌敬忠老師的其它課程
駐廠服務(wù)工程師客戶溝通與關(guān)系維護(hù)技巧培訓(xùn)課程目標(biāo)在正確理解卓越服務(wù)挑戰(zhàn)的價(jià)值基礎(chǔ)上,建立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為導(dǎo)向的溝通意識(shí)通過有效與客戶交談和尋問,增進(jìn)客戶的信任,正確理解客戶的需求和期待解決的問題掌握應(yīng)對(duì)與客戶在人際層面和業(yè)務(wù)層面互動(dòng)的方法和技巧,使得客戶在人際層面和技術(shù)層面雙滿意,有效拓展和維系客戶關(guān)系建立雙贏思維與客戶有效談判,解決客戶的問題有效處理客戶投訴、
講師:凌敬忠詳情
專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理演講資料,練習(xí)演說,了解聽眾,還是思考要怎么說服對(duì)象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽眾分析
講師:凌敬忠詳情
專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理演講資料,練習(xí)演說,了解聽眾,還是思考要怎么說服對(duì)象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽眾分析
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專業(yè)銷售簡報(bào)技巧 12.06
專業(yè)銷售簡報(bào)技巧課程目標(biāo)簡報(bào)已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,甚至搶救地球氣候,都與簡報(bào)的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用簡報(bào)有效溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)華為泡影,個(gè)人實(shí)業(yè)可能會(huì)一蹶不振。每次的簡報(bào)之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理公司的簡報(bào)資料,練習(xí)演說,了解聽簡報(bào)的對(duì)象,還是思考要思考怎么說服對(duì)象?雖然每次簡報(bào)的產(chǎn)品都是一樣的,可是聽眾不同,你
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 12.06
卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述位處經(jīng)理職位,是一個(gè)管理角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,從一個(gè)人的工作形式轉(zhuǎn)換成為團(tuán)隊(duì)工作模式。因此個(gè)人的工作效能就是的成功關(guān)鍵。這次課程有三個(gè)重點(diǎn):個(gè)人效能:需要了解自己新的工作定位,選擇工作的方式及提升工作效能、以及如何高效進(jìn)行工作影響組織:經(jīng)理層就需要與不同部門的同事溝通,來推動(dòng)工作的進(jìn)行。但,每個(gè)人都是為自己的指標(biāo)工作,要如何影響他人是關(guān)鍵。向上溝通:
講師:凌敬忠詳情
自我賦能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課程目標(biāo)在企業(yè)組織中,經(jīng)常看到許多員工(甚至主管)的工作態(tài)度及行動(dòng)不怎么積極,總是被動(dòng)著執(zhí)行被交付的任務(wù),甚至碰到問題的時(shí)候,不會(huì)主動(dòng)解決地漠視,直到無法掩蓋才開始找借口。這樣的現(xiàn)象主要是因?yàn)槿齻€(gè)原因:上班只是一個(gè)賺錢的工作,不認(rèn)為上班和個(gè)人的生活有什么關(guān)系,看不到工作是實(shí)踐個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)。自我的設(shè)限,以自己的角度來看世界,給自己設(shè)定許
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自我領(lǐng)導(dǎo) - 2天 12.06
自我領(lǐng)導(dǎo)概述當(dāng)被提升為主管或領(lǐng)導(dǎo)之后,面對(duì)最大的改變是從被人領(lǐng)導(dǎo),要轉(zhuǎn)換為自我領(lǐng)導(dǎo);從把事情做對(duì),轉(zhuǎn)換為做對(duì)的事情,對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)而不只是對(duì)工作負(fù)責(zé)而已?!府?dāng)責(zé)」是對(duì)結(jié)果負(fù)最后的責(zé)任;「當(dāng)責(zé)」有主動(dòng)的涵義;「當(dāng)責(zé)」不是只是為別人,更是為自己?!府?dāng)責(zé)」不是一個(gè)形而上的概念,而是有清楚的定義,有清晰步驟的做法。情緒掌握永遠(yuǎn)是主管及領(lǐng)導(dǎo)最困難的挑戰(zhàn),在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)
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組織客戶營銷計(jì)劃及技巧 - 2天 12.06
組織客戶營銷計(jì)劃及技巧概述公司重要的資源不只是人才、資產(chǎn)和關(guān)系,更重要的是時(shí)間。如果企業(yè)把時(shí)間用在錯(cuò)誤的客戶身上,就會(huì)浪費(fèi)極大的時(shí)間和資源。因此,要將客戶進(jìn)行分類,而一般的標(biāo)準(zhǔn)有:銷售潛力+現(xiàn)在銷售量參與購買的人員數(shù)量銷售流程步驟也由于組織客戶的特性,造就銷售過程復(fù)雜、銷售周期過長。雖然投入許多的資源,卻難以衡量組織客戶經(jīng)營的績效,也難以預(yù)測被競爭者侵入的機(jī)
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遠(yuǎn)程溝通技巧 12.06
遠(yuǎn)程溝通技巧模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開場(客戶方)破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元跨文化交流122011單元目標(biāo):跨文化的溝通是困難的,所以需要掌握一些必要的關(guān)鍵概念跨文化交流-新規(guī)范理解文化多樣性發(fā)展個(gè)人文化的意識(shí)需求相互接受把事情簡單化活動(dòng):不同文化的差異60分內(nèi)容講解引導(dǎo)活動(dòng)小組討論第二
講師:凌敬忠詳情
運(yùn)營協(xié)作與溝通技巧- 2天 12.06
運(yùn)營協(xié)作與溝通技巧課程背景在挑戰(zhàn)重重的運(yùn)營部門中,既要面對(duì)客戶的直接服務(wù)請(qǐng)求,又要承受銷售部門的壓力。即使工作做得再好,也不一定能夠得到客戶及銷售部門的認(rèn)可。運(yùn)營部門的工作和資源大多都不在自己的手中,這也是最大的壓力之一,難以滿足客戶的期望。因此,運(yùn)營部門最需要建立溝通的能力,能夠影響客戶的期望,同時(shí)還能獲得客戶的滿意度和未來的生意。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),運(yùn)營部
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