技術(shù)服務(wù)人員的影響力技巧
技術(shù)服務(wù)人員的影響力技巧詳細內(nèi)容
技術(shù)服務(wù)人員的影響力技巧
技術(shù)服務(wù)人員的影響力技巧
背景:
技術(shù)服務(wù)人員共有三類:
售前技術(shù)支持:與銷售人員合作,提供技術(shù)方案給客戶選擇,以幫助銷售人員成交。
交付技術(shù)支持:在合約簽訂后,進行技術(shù)方案的交付。
售后技術(shù)支持:客戶人員在使用服務(wù)的時候,發(fā)生問題時候所聯(lián)系的技術(shù)人員。
一般而言,售前技術(shù)支持的人員與銷售人員密切合作,多半花時間在技術(shù)方案的修改和幫助銷售工作的推動,也就是說有許多的問題會與銷售人員共同處理。交付及售后技術(shù)服務(wù)人員的挑戰(zhàn)就需要自己來處理,其挑戰(zhàn)多半是交付工作的推動和客戶問題的處理。這些挑戰(zhàn)有:
每個客戶都是不一樣的,很多時候客戶端的項目負責(zé)人不見得有很大的授權(quán),碰到問題的時候就采取躲避或拒絕的方式,把工作推給交付技術(shù)支持人員,但交付技術(shù)支持人員只是項目完成力量的一半,沒有客戶端的支持幾乎難以完成項目。最后的結(jié)果就是客戶的不滿意和項目的推遲。
客戶方是一個組織,內(nèi)部有不同的部門同時運作,不同部門有不同的需求和想法,要小心和聰明的運作,才能順利推動項目的進行。
當(dāng)使用者發(fā)生問題的時候,總是喜歡將問題推給售后技術(shù)支持人員,就算是操作的問題,依舊要售后技術(shù)支持人員來處理。
售后技術(shù)支持人員還需要與公司內(nèi)部的技術(shù)辦公室來取得支持。售后技術(shù)支持人員就夾在兩邊,很難快速處理以獲得客戶的滿意。
本課程的設(shè)計目的是:
影響力:影響他人的理解概念,技術(shù)服務(wù)人員是如何運用影響力技巧來推動項目的進行。
當(dāng)責(zé):幫助技術(shù)服務(wù)人員了解唯有勇敢地和當(dāng)責(zé)地面對客戶的挑戰(zhàn),才能真正滿足客戶的期望,才能獲得客戶的信任及托付。技術(shù)服務(wù)人員在面對客戶請求的態(tài)度,會決定客戶反應(yīng)的態(tài)度。
專業(yè)度:技術(shù)服務(wù)人員必須表現(xiàn)得匹配客戶的期望,讓客戶看到問題可以解決的機會。但,專業(yè)度的定義是什么?
接受請求:客戶的請求不只是技術(shù)問題的解決,更是情緒的處理。所以,技術(shù)服務(wù)人員不應(yīng)該只是專注技術(shù)問題的解決,更要關(guān)注于客戶的情緒處理。
說服技巧:當(dāng)有些工作需要客戶配合的時候,說服技巧的使用就決定了客戶的反應(yīng)。很多的時候,技術(shù)服務(wù)人員要說服客戶做一些事情,讓客戶相信這些事情是他們自己的想要做的??蛻魞?nèi)部組織的關(guān)系圖更是一個必須研究的范疇。
利益:
課程結(jié)束后,學(xué)員可以學(xué)習(xí)到:
理解非職權(quán)影響力是如何實施的
利用影響力的原則來影響客戶的滿意度
勇敢地面對客戶的請求,并處理內(nèi)心的情緒
掌握專業(yè)度的全貌,并能主動地找到成長的方法
處理客戶的情緒以提升滿意度,并能在一次就找到根本的問題
明確客戶內(nèi)部的組織關(guān)系圖,以方便項目的推動
有技巧地說服客戶,讓客戶做一些事情來滿足自己的需要《技術(shù)服務(wù)人員的影響力技巧》
模塊
學(xué)習(xí)活動介紹
時間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
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小組討論
第一單元
影響力原理
目的:幫助學(xué)員了解為什么人們愿意做我們要他做的事情
三種影響力的方法
影響力的定義
影響后的結(jié)果
10個影響力的原則
活動:自我評估 - 影響力的能力
90分
技巧說明
技巧展示
小組討論
個人評估
第二單元
當(dāng)責(zé)的選擇
目的:幫助學(xué)員能夠無畏地面對挑戰(zhàn)
當(dāng)責(zé)及負責(zé)的定義
關(guān)鍵時刻及三種反應(yīng)
頹廢的漩渦及圣嚴法則
當(dāng)責(zé)行為所產(chǎn)生的結(jié)果
活動:明確當(dāng)責(zé)行為及反應(yīng)
120分
技巧說明
技巧展示
小組討論
角色扮演
個人評估
第三單元
專業(yè)的成長
目的:幫助學(xué)員掌握專業(yè)度的全貌,并能主動地找到成長的方法
專業(yè)的定義
能力分類模型
活動:定義個人能力分類模型并自我評估
120分
技巧說明
技巧展示
小組討論
個人評估
第四單元
接受請求
目的:處理客戶的情緒以提升滿意度,并能在一次就找到根本的問題
三腦原理
探尋技巧
接受請求的流程
回應(yīng)技巧:不-不,錨點,幫助態(tài)度等
探尋的結(jié)構(gòu):STAR
解決客戶的根本問題
活動:發(fā)展說詞及角色扮演
210分
技巧說明
技巧展示
小組討論
角色扮演
第五單元
說服技巧
目的:幫助學(xué)員建立說服技巧的能力
判斷客戶的社交風(fēng)格,并采取不同的因應(yīng)方式
繪制組織關(guān)系圖,明確客戶組織內(nèi)的關(guān)系
如何建立關(guān)系以獲得信任
不同的說服技巧
活動:發(fā)展說詞及角色扮演
210分
技巧說明
技巧展示
小組討論
角色扮演
總課時長度
= C2+C3+C5+C6+C7+C4 \* MERGEFORMAT13 小時 0 分鐘休息時間:上下午各一場 15 分鐘休息
中飯休息時間:1 個小時
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駐廠服務(wù)工程師客戶溝通與關(guān)系維護技巧培訓(xùn)課程目標(biāo)在正確理解卓越服務(wù)挑戰(zhàn)的價值基礎(chǔ)上,建立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為導(dǎo)向的溝通意識通過有效與客戶交談和尋問,增進客戶的信任,正確理解客戶的需求和期待解決的問題掌握應(yīng)對與客戶在人際層面和業(yè)務(wù)層面互動的方法和技巧,使得客戶在人際層面和技術(shù)層面雙滿意,有效拓展和維系客戶關(guān)系建立雙贏思維與客戶有效談判,解決客戶的問題有效處理客戶投訴、
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