《創(chuàng)新思維與轉變思維模式》(1天)

《創(chuàng)新思維與轉變思維模式》（推薦講師：羅建華博士）
課程背景：
各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進而獲利。以優(yōu)質的具體明確可達成的組織目標，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運營管理發(fā)展的思維。
然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進而發(fā)揮出合作無間的團隊力量。一位成功的領導者，必須了解不同思考型態(tài)部屬的行為特性與偏好，從而促進人際間完美的合作關系，并能激勵整個組織，朝向領導人所要求的工作目標前進。
本課程專門針對創(chuàng)新思維應用與問題解決能力提升而設置。
課程思路：
3799205415290本課程是依據(jù)人的左右腦工作流程，輸出發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的模型--全腦思維漏斗模型，具體內(nèi)容邏輯之創(chuàng)新和解決問題的邏輯如下：
1.創(chuàng)造力+邏輯力=創(chuàng)新，把左右腦的思維工作進行平衡才是真正的創(chuàng)新！
2.解決問題的過程是：
① 右腦發(fā)散找出問題的所有可能的原因；
② 左腦集中確定哪個/哪些原因才是最關鍵的；
③ 右腦創(chuàng)新把找出的原因進行解決，找出所有可能的辦法；
④ 左腦邏輯決策找出最可行的解決方案；課程收益：
培養(yǎng)新員工的創(chuàng)新意識；
了解各類思維在創(chuàng)新中的作用；
通過模擬練習掌握左右腦的典型創(chuàng)新工具；
了解創(chuàng)新的方法原理并通過實踐加以運用；
全腦思維解決問題的步驟，及各階段的思維和決策工具的使用；
課程特色：
老師擅長于員工職業(yè)化、基本管理技能等培訓，將其多年的知識凝練和管理經(jīng)驗運用在課程當中，授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結合，以顯著的培訓效果被廣大學員所贊譽。授課風格上講求“道”與“術”的統(tǒng)一，使學員易于理解及體會，讓學員在思想上得到升華的同時在行動上得以提高。
從管理者與管理對象情景模擬入手，強調(diào)實戰(zhàn)經(jīng)驗。將管理理念與管理方法有機地結合，并授以學員通用管理工具，使其知道為什么、做什么、怎樣做；本課程同時借用了大量組織/企業(yè)內(nèi)部的案例以及管理創(chuàng)新方法，使學員耳目一新。
培訓對象：南陽移動專家人才，年輕優(yōu)秀干部人才
課程時長：1天
課程大綱：
第一部分 開始篇
1.培訓公約
2.團隊組建
3.積分規(guī)則
4. 721學習理論分享
視頻賞析：始終不變的是我們一直在變
5.VUCA新時代對企業(yè)員工創(chuàng)新的要求
第二部分 理念篇
一、創(chuàng)新的意義與特征
1. 創(chuàng)新與智力的關系
2. 創(chuàng)新與年齡的關系
3.創(chuàng)造與創(chuàng)新的關系
4.成功的創(chuàng)新企業(yè)典范
案例：3M公司創(chuàng)新之輪
視頻賞析：論創(chuàng)新
二、認識全腦
1. 人的大腦構造
2. 大腦的分工
① 運動區(qū)
② 體覺區(qū)
③ 視覺區(qū)
④ 聽覺區(qū)
⑤ 聯(lián)合區(qū)
3. 腦細胞的分類與功能
4. 左右腦的功能
① 左腦負責邏輯、理性、科學 性的思考
② 右腦負責 感性、藝術、主觀 性的思考
三． 固有的思維方式
1. 固有的思維方式對我們的思維方式產(chǎn)生影響
判斷
演繹
邏輯
2.什么塑造了我們的固有思維？
① 過往的經(jīng)驗
② 注意力導向
③ 參照物
思維練習：9點連線
第三部分 實戰(zhàn)篇
一．右腦發(fā)散思維
1.WHY－WHY分析法
① 列出可能原因
② 跟蹤關鍵項
③ 追問深層原因
2.金字塔分析法
① 先把問題剝離成幾個大的分支
② 就其中的分支再進行逐層分解
③ 形成金字塔狀結構
案例分析：如何提高機器效率
3.魚骨分析法
操作步驟
分組練習：解決公司當前典型的一個問題（溝通定制）
4.獎懲分析法
第1步：先充分思考，羅列懲罰因子和獎勵因子
第2步： 按重要度排出順序
第3步：從新排列冰山，把重要的因子放在冰山底部
第4步： 先冰山底部一直往上考慮 做事的先后順序
分組練習：結合上一案例繼續(xù)分解
二．左腦集中思維
1.多次投票法
① 操作步驟
② 案例分析
2. 正負興趣法
① 操作步驟
② 案例分析
三. 右腦創(chuàng)新思維
1.借鑒創(chuàng)意法
① 全新體驗
② 開放心態(tài)
③ 內(nèi)化VS照搬
案例分析：萬寶路香煙的成功轉型
2頭腦風暴法
頭腦風暴法的定義和原則
視頻賞析1：頭腦風暴法的四大原則
② 頭腦風暴的步驟
視頻賞析2：頭腦風暴法
2.3頭腦風暴的進化
① 逆向頭腦風暴
循環(huán)頭腦風暴
名義群體法
3.思維導圖法
4.水平思維法
1）水平思維法的要點
① 改變切入點
② 尋找替代方案
③ 四面八方看
2）案例：水平思維練習
四．左腦邏輯思維
1.價值觀權重評估法
2.評估矩陣法
1）評估矩陣法要領
① 列出要素
② 比較見高低
③ 相信直覺
3.創(chuàng)新解決問題的關鍵
1）理論技巧×應用技巧=商業(yè)結果
2）創(chuàng)造力+邏輯性=創(chuàng)新
把左右腦的思維工作進行平衡才是創(chuàng)新！
第四部分 結束篇
1、問與答（Q & A）
2、作業(yè)布置及現(xiàn)場完成
備注：課后提供管理輔助材料、管理工具包，包括實用表格、工具！

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