《潛能開發(fā)學(xué)--引爆生命力》授課大綱

《潛能開發(fā)學(xué)—引爆生命力》

【課程背景】

在21世紀(jì)急速變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人才與人才之間的競爭已不單純是學(xué)歷的競爭，更多的是體現(xiàn)在心理素質(zhì)、形象禮儀、人際關(guān)系及語言表達(dá)等更高層面的較量。在社會(huì)大眾已經(jīng)認(rèn)知教育培訓(xùn)重要的同時(shí)，也深深知道如今“人”的教育和培養(yǎng)已經(jīng)上升到的“人性”的高度。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，調(diào)動(dòng)激發(fā)員工內(nèi)在的潛能，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使其更快去適應(yīng)企業(yè)，只是依靠傳統(tǒng)的教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有去做沒做過的事，才有可能得到?jīng)]得到的東西！如果不做改變，將永遠(yuǎn)不能發(fā)展。潛能訓(xùn)練就是針對人類的潛意識(shí)，配合一系列專業(yè)的燈光、音響和講師的引導(dǎo)，通過大量心理游戲等多種形式探索人們心靈的最深處，喚醒沉睡巳久的內(nèi)動(dòng)力，進(jìn)而最大限度的發(fā)揮學(xué)員的行動(dòng)力、創(chuàng)造力，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路。

【課程收益】

1. 提高全體員工活力、提高全體員工競爭力、提高全體員工戰(zhàn)斗力；

2. 懂得感恩公司、感恩引路人，師恩難忘，學(xué)會(huì)積極的付出；

3. 擇業(yè)心態(tài)調(diào)整，改變陳舊的工作觀念，增強(qiáng)工作中的創(chuàng)新思維；

4. 消除行業(yè)和工作中冷漠、自私和負(fù)面消極的思想；

5. 提高員工對企業(yè)的美好印象，對時(shí)尚集團(tuán)的明天充滿信心和憧憬；

6. 樹立強(qiáng)烈的自信心，突破舊的設(shè)限，找出真的自我；

7. 提高員工的溝通與表達(dá)能力，改善員工之間的關(guān)系；

8. 在疫情期間，擁有社會(huì)責(zé)任感，站好自己的崗位就是對國家的支持；

9. 打造持久團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升每一位員工的綜合競爭力；

10. 充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，使之快速發(fā)揮最大行動(dòng)力，提高拓客原動(dòng)力；

11. 控制自己不良情緒，抵制外來的干擾，努力成為一名有些的時(shí)尚集團(tuán)人；

12. 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的工作意識(shí)，提高承受工作壓力的能力，擁有頑強(qiáng)的挫折忍受力；

【培訓(xùn)對象】

公司內(nèi)部員工/基層銷售

【課程時(shí)長】

     2天

【課程大綱】

第一部分  突破自我

1.為什么要激發(fā)潛？

2.人是天生的成功者；

3.現(xiàn)在仍然沒有成功的原因？

4.到底是什么束縛了我們？

5.過去的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)；

6.進(jìn)入游戲（簽名）；

7.分組討論；

8.近廟欺神的人生哲理；

第二部分  通往卓越的動(dòng)力

1. 成功的定義的什么？

2. 重視身邊的小事情；

3. 自我分析人生的愿景；

4. 三種失敗的原因；

5. 成功的公式；

6. 國籍商業(yè)機(jī)構(gòu)游戲案例；

7. 目標(biāo)和理想的區(qū)別；

第三部分  自我剖析

1.人生劇本；

2.敏感遞減；

3.過去失敗的經(jīng)驗(yàn)累積成功的條件；

4.克服職業(yè)麻木癥；

5.“選擇”游戲；

6.主動(dòng)付出真我，消除自私冷漠；

7.圓潤人際關(guān)系；

8.學(xué)會(huì)感恩；

第四部分  如何應(yīng)付壓力與苦惱

1.名字的由來與意義；

2.提高知名度；

3.燦爛游戲；

4.突破自我的設(shè)限；

5.發(fā)揮影響力；

6.團(tuán)隊(duì)凝聚；

7.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)；

8.共創(chuàng)愛的環(huán)境；；

第五部分  成長之路

1.潛能激發(fā)的范圍；

2.同心協(xié)力游戲；

3.合作關(guān)系如何重要；

4.如何更好的溝通；

5.如何發(fā)揮影響力；

6.耐力和體力的開發(fā)；

7.“鋸木頭”游戲；

體會(huì)“堅(jiān)持”的真諦；

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