《項目管理-保險公司高管的項目管理能力提升》
《項目管理-保險公司高管的項目管理能力提升》詳細內(nèi)容
《項目管理-保險公司高管的項目管理能力提升》
保險公司高管的項目管理能力提升
張光祿老師
課程背景:
在當今的管理中,變革和創(chuàng)新是永恒不變的話題,而運用項目制進行管理可大幅激發(fā)員工的主觀能動性,提升整體員工的工作士氣,多部門協(xié)同作戰(zhàn)提升團隊向心力及產(chǎn)品價值,同時降低企業(yè)綜合內(nèi)耗,減少信息傳遞誤差,最終實現(xiàn)團隊高效運營,降本增效。
課程收益:
讓學(xué)員了解完整的項目管理流程
讓學(xué)員清晰項目管理中的瓶頸突破方式方法
讓學(xué)員掌握高階問題分析與解決的核心思路
讓學(xué)員學(xué)會運用已知數(shù)據(jù)進行歸因分析及研判策略
讓學(xué)員現(xiàn)場掌握項目匯報路演的核心心法
讓學(xué)員明白向領(lǐng)導(dǎo)進行項目匯報時的重點核心
讓學(xué)員掌握制作項目匯報PPT的重點核心
課程對象:
保險公司高管及其相關(guān)需求者
課程時間:
1天(6小時/天)
課程大綱:
你真的理解什么才是項目管理嗎?
你認為老師說的案例中哪些才是項目管理呢?
現(xiàn)場互動:按小組討論并寫出你認為的項目管理是什么樣子的?
為什么我們要做項目管理?
我們通過做項目管理能夠得到哪些好處呢?
例:戰(zhàn)爭后日本馬自達品牌的快速復(fù)興之路
二、項目管理到底都要管什么?
管理項目目標
管理項目策略
現(xiàn)場互動:帶領(lǐng)學(xué)員進行項目管理策略的梳理和小組共創(chuàng)
管理項目人員
項目組成員管理
項目內(nèi)本部門人員管理
項目內(nèi)外部門人員管理
KPI、OKR、阿米巴,到底要用哪個來進行人員管理考核?
例:老師組織大型金融論壇項目時的不同人員管理策略
管理項目中的所涉獵的數(shù)據(jù)
管理項目進度
項目管理中的過程管理
時間進度追蹤表的制作和使用
項目進度匯報機制的設(shè)立和實施
管理項目成本
時間、金錢、人力、資源
例:老師為東易日盛做出咨詢意見后,通過小小的改變,大幅提高裝修準點交付率
管理項目會議
管理項目成果
三、高效項目管理的瓶頸突破
項目管理的難點梳理
例:a.為什么大多數(shù)的項目經(jīng)理的抱怨都出奇的相似?
b.老師組織大型金融論壇時遇到的難點分析
2. 項目管理常見的不良效應(yīng)
3. 運用瓶頸突破理論突破項目管理的核心瓶頸
項目管理中的沖突解決法
由當前的局部改善變?yōu)檎w組織績效改善
深度分析:項目組內(nèi)員工為什么總是要等到績效考核時才突擊完成業(yè)績?
學(xué)生癥侯群
帕金森法則
項目整合效率
項目管理突破的DBR法則
例:上海大眾汽車傳動軸廠運用DBR法則大幅提高準時交貨率
運用數(shù)據(jù)分析為決策插上智慧的翅膀
我們?yōu)槭裁匆鰯?shù)據(jù)分析
我們要收集哪些有效數(shù)據(jù)來進行分析
有效數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源的管控
例:一家全國性金融集團通過對一線銷售進行數(shù)據(jù)源管理及數(shù)據(jù)分析,使其年度業(yè)績增長30%以上
通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行深度問題分析
深度問題分析與解決之道
分析問題解決問題的核心流程
尋找本質(zhì)問題的底層邏輯
運用已知數(shù)據(jù)進行歸因分析及研判
設(shè)計調(diào)整策略
強化解決執(zhí)行
階段性評估
再次進行策略調(diào)整
尋找隱藏在問題背后的真實歸因
例:國內(nèi)多家信用卡中心接到大量的客戶追息費投訴背后的實際歸因
項目匯報及項目路演
領(lǐng)導(dǎo)要從你的匯報中得到哪些高價值信息
項目進度現(xiàn)狀分析
項目數(shù)據(jù)的匯總、測算、分析、研判
項目當前進度對集團整體戰(zhàn)略實施的影響程度
項目階段性目標和領(lǐng)導(dǎo)整體戰(zhàn)略進行對其程度分析
項目階段性實施中所需要的資源支持
項目組全體成員對項目達成的信心反饋及解決方案
保障項目順利按時按質(zhì)完成進度的具體解決方法
例:老師帶領(lǐng)中央財經(jīng)大學(xué)專家團隊、中國政法大學(xué)專家團隊及本研究院研究員撰寫行業(yè)圖書并完成出版發(fā)行、新書發(fā)布、全國巡講的項目階段性匯報全過程
項目匯報路演的核心心法
思維的轉(zhuǎn)變
明確路演匯報的主題
運用黃金圈法則進行邏輯設(shè)計
撰寫你的路演大綱及稿件
制作你的路演PPT
站上舞臺,展現(xiàn)風(fēng)采
眼神、聲音、手勢、站姿等的運用
演講內(nèi)容的多層次邏輯關(guān)系的把控
現(xiàn)場演練:按小組進行模擬路演演練,并派代表進行小組展示
制作項目匯報PPT的重點核心
PPT的核心作用
運用溝通視窗理論讓你的PPT具有說服力
PPT制作中的呈現(xiàn)設(shè)計技巧
現(xiàn)場互動:帶領(lǐng)現(xiàn)場學(xué)員進行1個主題的PPT制作,并且進行現(xiàn)場上臺分享
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工商銀行支行駐點培訓(xùn)規(guī)劃張光祿老師培訓(xùn)背景:基于支行領(lǐng)導(dǎo)對營業(yè)網(wǎng)點的期許和前期到訪網(wǎng)點觀察、和網(wǎng)點主任溝通的現(xiàn)狀分析進行整體改進方案的設(shè)計和培訓(xùn)課程的開發(fā)培訓(xùn)收益:通過本次駐點培訓(xùn)輔導(dǎo),讓全員的精神面貌、服務(wù)意識、服務(wù)水平、營銷意識、營銷策劃能力、營銷實戰(zhàn)能力、團隊合作精神、問題分析解決能力得到全方位的提升培訓(xùn)對象:網(wǎng)點全體工作人員培訓(xùn)方式:本次培訓(xùn)將采取駐
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