《全面解讀共同富?!?/h3>
《全面解讀共同富?!吩敿?xì)內(nèi)容
《全面解讀共同富裕》
課程名稱:《全面解讀“共同富?!薄?br />
主講:劉通老師3~4課時(shí)
課程背景:
日前中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)召開會(huì)議,為中國(guó)邁向共同富裕提出政策大綱。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求,是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征,要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。黨的十八大以來,脫貧攻堅(jiān)和建設(shè)小康社會(huì)一直是中共的優(yōu)先課題;十九大之后,絕對(duì)貧困問題解決,為下一步推進(jìn)共同富裕提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),并于今年6月設(shè)立浙江建設(shè)共同富裕示范區(qū)。本講座在分析中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展的基礎(chǔ)上,圍繞什么是共同富裕、為何要共同富裕,以及如何實(shí)現(xiàn)共同富裕三大問題,深入全面地解讀我黨提出的“共同富裕”政策內(nèi)涵、內(nèi)在機(jī)理,以及對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。
12388856205220課程收益:
講座緊密最新國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、市場(chǎng)環(huán)境、政府政策的現(xiàn)狀和趨勢(shì),深入探討當(dāng)今中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)及發(fā)展,圍繞建設(shè)共同富裕社會(huì)的政府目標(biāo),通過經(jīng)濟(jì)理論和國(guó)際比較等方法,展開全面深入地分析說明。重點(diǎn)解讀政策調(diào)整下對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各主體、部門可能產(chǎn)生的影響,精準(zhǔn)有效地為政府、金融部門、企事業(yè)單位、投資家等不同經(jīng)濟(jì)主體,分析形勢(shì)、合理決策提供專業(yè)化指導(dǎo)和幫助。
授課方式:講授、研討互動(dòng)、案例教學(xué)
授課對(duì)象:政府相關(guān)部門、企事業(yè)單位、金融行業(yè)中高管理層、投資家
課程大綱/要點(diǎn):
一、什么是共同富裕
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 中央財(cái)經(jīng)委強(qiáng)調(diào),共同富?!安皇钦R劃一的平均主義”,以及要“允許一部分人先富起來,先富帶后富、幫后富”;這說明推進(jìn)共同富裕既不是要回到過去的‘大鍋飯’,也不是“殺富濟(jì)貧”,而是要讓蛋糕分配更公平、合理。通過社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)層面,不斷完善公平、公正的制度和環(huán)境,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式的全面轉(zhuǎn)型和優(yōu)化。
1.1 共同富裕是“全民共富”
1.2 共同富裕是“全面富?!?br />
1.3 共同富裕是“共建共富”
1.4 共同富裕是“逐步共富”
1.5 共同富裕是“創(chuàng)新致富”
案例分享: “一億中產(chǎn)階級(jí)”的日本社會(huì)
二、為什么要共同富裕
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的視角,共同富裕的“富?!狈从沉松鐣?huì)對(duì)財(cái)富的擁有,是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的集中體現(xiàn);“共同”則反映了社會(huì)成員對(duì)財(cái)富的占有方式,是社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)的集中體現(xiàn)。共同富裕包含著生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩方面的特質(zhì),從質(zhì)的規(guī)定性上確定了共同富裕的社會(huì)理想地位,使之成為社會(huì)主義的本質(zhì)規(guī)定和奮斗目標(biāo)。
2.1 啞鈴型與橄欖型分配
2.2 留不住的城市與回不去的農(nóng)村
2.3 孔雀為何東南飛
2.4 國(guó)企與民企
2.5 龍生龍、鳳生鳳
案例分享:為什么外國(guó)很少“炒房”
三、如何實(shí)現(xiàn)共同富裕
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 共同富裕需要靠共同奮斗,既要鼓勵(lì)辛勤勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新致富,又要堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生,為人民提高受教育程度、增強(qiáng)發(fā)展能力,創(chuàng)造更加普惠、公平的條件,暢通社會(huì)向上流動(dòng)的通道,給更多人創(chuàng)造致富的機(jī)會(huì)。加大稅收、社保、轉(zhuǎn)移支付等調(diào)節(jié)的力度,擴(kuò)大中等收入群體,,逐步縮小分配差距,堅(jiān)決防止兩極分化。
3.1 生活富裕富足
3.2 精神自信自強(qiáng)
3.3 環(huán)境宜居宜業(yè)、、
3.4 社會(huì)和諧和睦
3.5 治理普及普惠
案例分享:改善貧富差距的世界經(jīng)驗(yàn)
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《綠色發(fā)展、綠色金融與“雙碳”》 03.28
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《全面解讀共同富裕》
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一、什么是共同富裕
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1.1 共同富裕是“全民共富”
1.2 共同富裕是“全面富?!?br />
1.3 共同富裕是“共建共富”
1.4 共同富裕是“逐步共富”
1.5 共同富裕是“創(chuàng)新致富”
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二、為什么要共同富裕
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2.1 啞鈴型與橄欖型分配
2.2 留不住的城市與回不去的農(nóng)村
2.3 孔雀為何東南飛
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3.1 生活富裕富足
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《綠色發(fā)展、綠色金融與“雙碳”》 03.28
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課程名:《中美關(guān)系大變局下中國(guó)經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》主講:劉通老師68課時(shí)課程背景:新冠疫情的肆虐,不但使全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫,也導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生巨大變化。率先走疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),如何在國(guó)內(nèi)外的不確定性中,應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的各種變化,尋求銀行業(yè)未來的發(fā)展。本講座結(jié)合“十四五規(guī)劃”、“兩會(huì)”,以及十九屆六中全會(huì)精神,全面解讀中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)
講師:劉通詳情
課程名稱:《2021年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議要點(diǎn)解讀》主講:劉通老師35課時(shí)課程背景:近期,新冠疫情不但再次肆虐全球,也導(dǎo)致率先走出疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),面臨更多國(guó)內(nèi)外不確定性引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。一年一度的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策走向的重要風(fēng)向標(biāo)。與往年不同,今年則提到“七大政策五項(xiàng)理念”的具體措施和目標(biāo)。本課程全面解讀中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,深入分析中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)
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課程名稱:《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議與最新經(jīng)濟(jì)金融政策解讀》主講:劉通老師35課時(shí)課程背景:近期,新冠疫情不但再次肆虐全球,也導(dǎo)致率先走出疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),面臨更多國(guó)內(nèi)外不確定性引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。一年一度的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策走向的重要風(fēng)向標(biāo)。與往年不同,今年則提到“七大政策五項(xiàng)理念”的具體措施和目標(biāo)。本課程全面解讀中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,深入分析中國(guó)宏觀
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課程名稱:《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政策與金融業(yè)發(fā)展專題》主講:劉通老師1012課時(shí)課程背景:新冠疫情的肆虐,不但使全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫,也導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生巨大變化。率先走疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),如何在國(guó)內(nèi)外的諸多不確定性中,應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的各種變化,尋求未來的發(fā)展;本講座結(jié)合“十四五”規(guī)劃、“兩會(huì)”,以及近期政治局會(huì)議的精神,全面解讀中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)
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課程名稱:《后疫情時(shí)代中國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》主講:劉通老師68課時(shí)課程背景:新冠疫情的肆虐,不但使全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫,也導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生巨大變化。率先走疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),如何在國(guó)內(nèi)外的諸多不確定性中,應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的各種變化,尋求未來的發(fā)展;本講座結(jié)合“十四五”規(guī)劃、“兩會(huì)”,以及近期政治局會(huì)議的精神,全面解讀中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀問
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課程名稱:《新常態(tài)、雙循環(huán)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng):金融發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》主講:劉通老師68課時(shí)課程背景:新冠疫情的肆虐,不但使全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫,也導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生巨大變化。率先走疫情陰影的中國(guó)經(jīng)濟(jì),如何在國(guó)內(nèi)外的諸多不確定性中,應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的各種變化,尋求未來的發(fā)展。本講座結(jié)合“十四五規(guī)劃”及“兩會(huì)”精神,以及近期政治局會(huì)議所傳遞的信息,全面解
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