周易與傳統(tǒng)風(fēng)水實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師:龐鈺龍

講師背景:
講師簡(jiǎn)介龐鈺龍:龐鈺龍【資歷背景】:著名易經(jīng)學(xué)家、學(xué)者;機(jī)緣學(xué)堂創(chuàng)始人。1983年畢業(yè)于石油大學(xué),高級(jí)工程師,現(xiàn)為北京大學(xué)、浙江大學(xué)等高校(E)MBA特聘教授,國(guó)際品牌(中國(guó))推廣協(xié)會(huì)首席專家、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷研究中心特邀研究員。著有:《龐鈺龍 詳細(xì)>>

龐鈺龍
    課程咨詢電話:

周易與傳統(tǒng)風(fēng)水實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

周易與傳統(tǒng)風(fēng)水實(shí)務(wù)

周易與傳統(tǒng)風(fēng)水實(shí)務(wù)

引言、千金買鄰——傳統(tǒng)風(fēng)水簡(jiǎn)介
(一)從“千金買鄰”談起
1、“鄰居”的天地人內(nèi)涵
2、一方水土,養(yǎng)一方人
(二)傳統(tǒng)風(fēng)水的基本觀念
1、風(fēng)水=風(fēng)+水
2、堪輿=堪+輿
附1: “氣”是中國(guó)風(fēng)水學(xué)的核心
(三)傳統(tǒng)風(fēng)水與現(xiàn)代學(xué)科
1、中國(guó)風(fēng)水是最具實(shí)用的“環(huán)境心理學(xué)”
2、中國(guó)風(fēng)水是最為古老的生態(tài)建筑學(xué)
3、中國(guó)風(fēng)水是獨(dú)具特色的“城市規(guī)劃學(xué)”
附2:地靈人杰,人才輩出

一、踏勘選址——風(fēng)水實(shí)務(wù)之一
(一)觀形察勢(shì)要仔細(xì)──踏勘之首要
1、從“來(lái)龍去脈”看“形勢(shì)”
2、城市風(fēng)水的“形勢(shì)”論
(二)山環(huán)水抱好氣場(chǎng)──選址之前提
1、山環(huán)水抱的寶地之謎
2、最佳選址示意圖
(三)有其名必有其實(shí)──地名之奧妙
1、朱棣尋陵與諧音之說(shuō)
2、地名對(duì)風(fēng)水的影響
3、地名的“正、奇”之用
(四)實(shí)例分析
1、古代城市選址
2、現(xiàn)代企業(yè)選址

二、規(guī)劃布局——風(fēng)水實(shí)務(wù)之二
(一)九宮八卦──規(guī)劃布局的核心理論
1、八卦的取象與類比
2、后天八卦方位的應(yīng)用
3、九宮八卦與整體布局
(二)大小和諧──規(guī)劃布局原則之一
1、大環(huán)境“山環(huán)水抱” ──小環(huán)境“曲徑通幽”
2、周圍大環(huán)境的格局──建筑群的整體布局
3、建筑群形成的格局──單個(gè)建筑外觀造型
4、建筑物的外型特征──建筑內(nèi)部房間風(fēng)格
5、五虛:宅大人少,門大內(nèi)小,庭廣屋少……
(三)內(nèi)外統(tǒng)一──規(guī)劃布局原則之二
1、外形決定了室內(nèi)氣場(chǎng)的優(yōu)劣
2、內(nèi)形決定了室內(nèi)氣場(chǎng)的和諧
(四)因人而異──家居辦公的選擇布置
1、命門相配──三元命卦的應(yīng)用
2、命位相配──十二屬相的應(yīng)用
3、字畫飾物擺放應(yīng)注意的問(wèn)題
4、實(shí)例解剖

三、隨機(jī)調(diào)整——風(fēng)水實(shí)務(wù)之三
(一)滄海桑田──地理變化尋根基
1、從大環(huán)境而論
2、從小環(huán)境來(lái)說(shuō)
(二)出將入相──人事更替覓枝干
1、考慮“主人”方面因素
2、分析“企業(yè)”方面因素
(三)斗轉(zhuǎn)星移──天運(yùn)周流摘花果
1、“三元九運(yùn)”的應(yīng)用
2、“流年飛星”的應(yīng)用
(四)調(diào)整實(shí)例──小措施大道理
1、門口地下凹,商店接財(cái)氣
2、直線改三角,藥店變紅火

四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例——風(fēng)水實(shí)務(wù)之四

 其它課程 易經(jīng)風(fēng)水

龐鈺龍老師的其它課程

上篇易道精髓mdash;mdash;人力資源管理的外腦引言、《易》解人力資源1、古人啟示錄2、力有賴開(kāi)發(fā)3、資源在啟蒙4、智慧寶典與HR一、周易相學(xué)與識(shí)人之術(shù)(一)體貌──透視命運(yùn)的X照片1、成竹在胸,方能慧眼識(shí)人2、目光如炬,方能由表及里3、一葉知秋,方能由近及遠(yuǎn)(二)言行──測(cè)量心態(tài)的溫度計(jì)1、以小見(jiàn)大2、平中見(jiàn)奇3、察往知來(lái)(三)詩(shī)文mdash;mda

 講師:龐鈺龍詳情


周易智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上篇周易智慧與領(lǐng)導(dǎo)一、來(lái)自《易》卦的啟示(一)周易智慧漫談1、追本溯源話智慧2、談言微中說(shuō)《周易》附1:《周易》簡(jiǎn)介3、周易智慧的特別之處附2:周易智慧已成領(lǐng)導(dǎo)必修課(二)艮卦與風(fēng)險(xiǎn)防范1、從社會(huì)到市場(chǎng)2、艮卦象征與風(fēng)險(xiǎn)防范3、艮字寓意與領(lǐng)導(dǎo)后眼(三)乾卦與領(lǐng)袖魅力1、重大決策要順應(yīng)天意2、要有自強(qiáng)不息的龍馬精神3、善于做到神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾二

 講師:龐鈺龍詳情


第一講周易與決策漫談1、為什么說(shuō)《周易》是儒家安邦定國(guó)的智慧寶典?2、為什么《周易》思維能讓人變得更加智慧?3、決策=?jīng)Q斷(方向)+策劃(實(shí)施)第二講整體思維與決策之理1、天人合一與最佳決策2、三才之道與決策原則3、四時(shí)更替與決策要素第三講類比思維與決策模式1、乾為天:圓周型──抓住核心2、坤為地:正方型━━把握邊界3、坎為水:流水型━━界定終點(diǎn)4、離為火:

 講師:龐鈺龍詳情


《周易》智慧與經(jīng)營(yíng)管理一:易字顯示的經(jīng)營(yíng)之道(一)以變謀生存mdash;mdash;變易啟示錄1、蜥蜴、飛鳥(niǎo)之易mdash;mdash;變易2、轉(zhuǎn)變觀念面對(duì)國(guó)策調(diào)整3、調(diào)整機(jī)制應(yīng)對(duì)市場(chǎng)沖擊(二)以恒求發(fā)展mdash;mdash;不易啟示錄1、灌注之易mdash;mdash;不易2、競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自內(nèi)部人力資源的有效開(kāi)發(fā)3、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)依賴產(chǎn)品(服務(wù))質(zhì)量持續(xù)提高(三)

 講師:龐鈺龍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有