《演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化》
培訓(xùn)講師:曾子涵
講師背景:
曾子涵老師TTT實(shí)戰(zhàn)專家16年企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)TTT職業(yè)培訓(xùn)師教程授權(quán)導(dǎo)師英國(guó)東尼博贊?思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》系列版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師曾任:中國(guó)立邦涂料(外資)|華南區(qū)商學(xué)院院長(zhǎng)曾任:大寶化工集團(tuán)(臺(tái)資)|培訓(xùn)經(jīng)理、商學(xué)院院長(zhǎng)銀行 詳細(xì)>>
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《演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化》
演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化
課程背景:在商業(yè)溝通和職業(yè)發(fā)展中,PPT演示能力是提升個(gè)人影響力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。無(wú)論是進(jìn)行演講、工作匯報(bào)、項(xiàng)目策劃還是業(yè)務(wù)介紹,一個(gè)專業(yè)且吸引人的PPT都能顯著提升信息傳遞的效率和效果,對(duì)促進(jìn)業(yè)務(wù)合作和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
然而,當(dāng)前許多職場(chǎng)員工尚未掌握高效的課程設(shè)計(jì)和PPT制作技巧,導(dǎo)致演示效果不盡人意,溝通成本增加。缺乏邏輯性的PPT排版和不吸引人的視覺(jué)效果不僅削弱了演講者的專業(yè)性,也難以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,嚴(yán)重影響了信息的傳達(dá)和學(xué)習(xí)效果。
《演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化》課程旨在解決這些問(wèn)題。它專注于兩個(gè)核心領(lǐng)域:課程設(shè)計(jì)的思路梳理和PPT課件的制作優(yōu)化。通過(guò)本課程,企業(yè)員工將學(xué)會(huì)如何構(gòu)建條理清晰的課程結(jié)構(gòu),以及如何提升PPT的制作質(zhì)量,從而增強(qiáng)PPT的觀賞性和說(shuō)服力。這不僅能夠提升個(gè)人的演示技能,還能通過(guò)更有效的溝通提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和業(yè)務(wù)成果,為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提供強(qiáng)有力的支持。
課程收益:
1、學(xué)會(huì)課程主題分類與定名的方法,讓課題與內(nèi)容高度吻合;
2、掌握PPT設(shè)計(jì)與排版技巧,提升PPT邏輯性和立體感;
3、掌握PPT快速制作和優(yōu)化的工具,讓PPT制作更加高效;
4、學(xué)會(huì)圖表設(shè)計(jì)排版+PPT色彩搭配+動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力+文字編排能力,全面提升PPT制作能力,制作出有血有肉有顏的課件。
成果產(chǎn)出:
1、一批30門+合格的并符合企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的系列課題
2、一批30門+有結(jié)構(gòu)、有排版、有設(shè)計(jì)的企業(yè)內(nèi)部課程(一表一圖一PPT三大件)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:管理團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、骨干員工、期望提升PPT設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)能力的職場(chǎng)精英課程方式:講師講授+案例分析+情景模擬+實(shí)操演練
課程福利:贈(zèng)送200多個(gè)PPT模板、精品PPT范例、PPT美化軟件、圖片水印去除軟件、AI插件工具等
課程模型:
課程大綱
3154680118110第一講:課程定位——讓課程有“主骨”
一、以需求為依據(jù)——擬定課程題目
1. 主題分類
1)問(wèn)題導(dǎo)向——基于工作中的具體場(chǎng)景
2)任務(wù)導(dǎo)向——基于工作和業(yè)務(wù)上的需要
3)能力導(dǎo)向——基于組織/公司的期望
討論:何為好名特點(diǎn)
2. 取名原則:簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、效益、小、實(shí)、新
3. 取名主要三大方法
1)ABC取名方法
2)主副題取名法
3)形象比喻法
案例:各行業(yè)學(xué)員標(biāo)題案例分析與評(píng)點(diǎn)
二、以問(wèn)題為線索——分析課程背景
1. 期望的分析(公司、學(xué)員)
2. 問(wèn)題的分析(公司、學(xué)員)
三、以對(duì)象為主體——分析學(xué)員需求
1. 年齡學(xué)歷層次
2. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及學(xué)習(xí)風(fēng)格
3. 知識(shí)背景及業(yè)績(jī)表現(xiàn)
四、以結(jié)果為目的——設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求
2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)判斷
3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯編寫(xiě)
工具:表現(xiàn)行為動(dòng)詞庫(kù)、定位表范本
案例:專利技術(shù)交底書(shū)的撰寫(xiě)
演練:目標(biāo)詞描述+定位表演練
第二講:內(nèi)容提煉——讓課程有“肉”
一、內(nèi)容來(lái)源
1. 知識(shí)類素材
2. 操作類素材
3. 案例素材
二、內(nèi)容要求
1. 素材內(nèi)容要求的原則
1)真實(shí)性和客觀性
2)針對(duì)性和實(shí)用性
3)系統(tǒng)性和連貫性
2. 篩選內(nèi)容、分類歸納
1)內(nèi)容適合目標(biāo)學(xué)員對(duì)象
2)內(nèi)容能解決羅列問(wèn)題
3)內(nèi)容能幫助達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
3. 結(jié)構(gòu)思考、演繹關(guān)聯(lián)
1)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
2)結(jié)構(gòu)化內(nèi)容分類歸納
3)分類歸納后細(xì)化演繹
三、萃取方法與相關(guān)工具
1. 收集素材法:搜文章、找牛人、尋經(jīng)典、聽(tīng)好課、用工具
2. 專家訪談法:一對(duì)一訪談、一對(duì)多訪談
1)訪談前的預(yù)熱
2)訪談的5W2H分析法
3)豐田訪談的5WHY追問(wèn)法
4)訪談中的其他輔助提問(wèn)技巧
5)訪談結(jié)尾
3. 觀察萃取法
1)看比聽(tīng)更直接
2)模擬情境
4. 經(jīng)驗(yàn)合成與提煉法
萃取工具:chatAI提問(wèn)、思維導(dǎo)圖工具整理邏輯、百度微信搜索優(yōu)秀案例文章
案例:西紅柿雞蛋湯制作方法
案例:瀘州老窖專家萃取
四、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),梳理并確定課程結(jié)構(gòu)
1. 按學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)分知識(shí)類結(jié)構(gòu)
2. 萬(wàn)能結(jié)構(gòu)公式(why,what,how,ifso)的應(yīng)用
3. 優(yōu)化課程邏輯(并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系)
4. 完善課程內(nèi)容(細(xì)化到四級(jí)以上內(nèi)容完善)
案例:如何成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理
產(chǎn)出成果:一表(定位表)+一圖(課程大綱結(jié)構(gòu)圖)+一素材包(相關(guān)素材包)
第三講:課件呈現(xiàn)——讓課程有“形象”
一、演示課件的原則
1. 目的要明確
2. 內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí)
3. 條理要清晰
4. 風(fēng)格要匹配
二、課件轉(zhuǎn)換的流程
1. 理結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)文稿
2. 填模版,補(bǔ)材料
3. 制圖表,調(diào)風(fēng)格
4. 定字體,改布局
5. 添動(dòng)畫(huà),加效果
6. 填備注,增策略
7. 試演練,做優(yōu)化
三、課程缺乏設(shè)計(jì)的六大痛點(diǎn)
痛點(diǎn)一:文字過(guò)多,演講人需緊盯屏幕生怕讀錯(cuò)
痛點(diǎn)二:復(fù)雜的圖片或繁雜的流程圖,看起來(lái)費(fèi)力容易走神
痛點(diǎn)三:特效動(dòng)畫(huà)多,喧賓奪主,容易跳頁(yè)或卡頓
痛點(diǎn)四:邏輯結(jié)構(gòu)混亂,無(wú)重點(diǎn),讓觀者或?qū)W員不知所云
痛點(diǎn)五:插頁(yè)、鏈接、視頻等播放故障,導(dǎo)致演示停頓和現(xiàn)場(chǎng)尷尬
痛點(diǎn)六:模版或設(shè)計(jì)元素過(guò)于老舊或缺乏設(shè)計(jì),讓整體演示缺少新意和亮點(diǎn)
四、PPT的操作功能打破設(shè)計(jì)痛點(diǎn)(實(shí)操)
小組演練:
1)任務(wù)窗格——助你提升效率(自定義動(dòng)畫(huà)與幻燈片切換、新建演示文稿等)
2)常用快捷鍵——三步并做一步,快手高效率(常用工具欄調(diào)用)
分享:記住常用的快捷鍵的秘訣
3)規(guī)范版式——事半功倍的秘密武器
4)母板視圖——熟悉幻燈片的后臺(tái),理解演示真諦
5)WORD導(dǎo)入——快速生成PPT演示稿
6)PPT圖片技巧——一圖也可多用
使用4原則:創(chuàng)意、高清、主題、關(guān)聯(lián)
美化4原則:裁剪、摳圖、蒙版、圖框
7)表格美化——美化進(jìn)階,表格也有新花樣
美化3步曲:寬高美化、對(duì)齊美化、顏色美化
進(jìn)階3步曲:改框線、加區(qū)塊、配圖片
工具:用好SMARTART ISLIDE
第四講:課件美化——讓課程有“顏”
一、PPT設(shè)計(jì)的四大美感標(biāo)準(zhǔn)
1. 耳目一新
2. 一目了然
3. 賞心悅目
4. 過(guò)目不忘
導(dǎo)入:排版的藝術(shù)(進(jìn)行排版、留白、重點(diǎn)突出、版面統(tǒng)一)
二、排版的藝術(shù),不同版面排版有技巧
1. 封面:3種封面套路
1)文字居中對(duì)齊
2)文字左右版式
3)文字環(huán)繞版式
2. 目錄:6種排版方法
1)左圖右文字均衡式
2)對(duì)稱式布局式
3)特別圖形左右分布式
4)以章節(jié)介紹為圖片代表式
5)菜單式
6)四周環(huán)繞式
3. 內(nèi)容頁(yè):4招告別圖文排版之痛
1)圖文穿插式
2)圖片填充文字式
3)蒙版填充式(突出文字)
4)圖文三文式
演練:《大家來(lái)找茬》請(qǐng)指出案例中每個(gè)頁(yè)面排版問(wèn)題,提出優(yōu)化建議
二、配色的藝術(shù),配對(duì)顏色引人入勝
1. 常見(jiàn)的PPT亂搭呈現(xiàn)
呈現(xiàn)1:相斥的顏色靠太近(如紅配綠)
呈現(xiàn)2:配色霓虹般亮瞎眼呈現(xiàn)3:淺標(biāo)題或文字配淺底紋,降低閱讀性
呈現(xiàn)4:一種亮色配另一種亮色
2. PPT的色彩搭配原則
1)要悅目,不要堆積色彩
2)色彩的基本要求
3)對(duì)比強(qiáng)調(diào)與矛盾沖突
4)常用的幾種顏色搭配
5)統(tǒng)一風(fēng)格
三、文字美化
1. 字體美化(字體、字號(hào)、對(duì)齊方式、文字方向、旋轉(zhuǎn))
分析:各種字體的適應(yīng)場(chǎng)合
2. 藝術(shù)字(陰影、映像、三維旋轉(zhuǎn)等)
3. 間距(文字間距、行距、段落間距)
四、動(dòng)畫(huà)技巧
1. 切換的方法演繹
2. 動(dòng)畫(huà)的方法演繹
五、PPT排版框架制作基礎(chǔ)
1. 封面頁(yè):展示主題
2. 目錄頁(yè):內(nèi)容架構(gòu)
3. 導(dǎo)航頁(yè)/過(guò)渡頁(yè):該章節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)
4. 內(nèi)容頁(yè):?jiǎn)味挝淖?,并列段落、圖表、內(nèi)容、論點(diǎn)、段落
5. 結(jié)尾頁(yè):感謝指導(dǎo)、激勵(lì)共勉、合作意向
現(xiàn)場(chǎng)演練:小組分享、優(yōu)秀代表分享、點(diǎn)評(píng)
產(chǎn)出成果:一個(gè)課件
曾子涵老師的其它課程
案例精萃——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程背景:隨著企業(yè)不斷成長(zhǎng),其經(jīng)驗(yàn)傳承與知識(shí)管理成為推動(dòng)持續(xù)創(chuàng)新和增長(zhǎng)的核心要素。案例教學(xué),作為一種高度參與性的教學(xué)模式,不僅能夠模擬真實(shí)商業(yè)環(huán)境,還能促進(jìn)知識(shí)的深入挖掘和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)復(fù)盤,這對(duì)于企業(yè)構(gòu)建內(nèi)部知識(shí)庫(kù)至關(guān)重要。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的案例開(kāi)發(fā),企業(yè)能夠有效應(yīng)對(duì)以下挑戰(zhàn):1、知識(shí)資本化:通過(guò)案例教學(xué),企業(yè)可以將無(wú)形的內(nèi)
講師:曾子涵詳情
四步三力——TTT內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)化綜合能力訓(xùn)練與提升課程背景:在企業(yè)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,人才培育和專業(yè)訓(xùn)練都是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。將企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的總結(jié)、梳理、沉淀和升華,不僅是一種戰(zhàn)略性投資,更是快速構(gòu)建內(nèi)部培訓(xùn)課程體系和培養(yǎng)師資隊(duì)伍的有效途徑。通過(guò)系統(tǒng)化的綜合能力訓(xùn)練,企業(yè)可以:1、構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì):通過(guò)專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃,企業(yè)
講師:曾子涵詳情
精萃開(kāi)發(fā)——兩步法高效打造精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程背景:在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。高效的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)不僅能夠滿足企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)需求,還能豐富企業(yè)的知識(shí)資產(chǎn),并構(gòu)建一個(gè)全面的內(nèi)部培訓(xùn)體系。以下是企業(yè)如何通過(guò)課程開(kāi)發(fā)來(lái)增強(qiáng)其商業(yè)優(yōu)勢(shì)的策略:1、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化與標(biāo)準(zhǔn)化:通過(guò)將核心崗位人才的寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)材料,企業(yè)可以確保知識(shí)傳
講師:曾子涵詳情
智慧傳承——企業(yè)核心崗位經(jīng)驗(yàn)萃取課程背景:?jiǎn)T工是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn),他們掌握的核心技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)是推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新和增長(zhǎng)的關(guān)鍵。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,有效管理和傳承這些核心知識(shí)對(duì)于降低企業(yè)的試錯(cuò)成本、加速?zèng)Q策過(guò)程、并促進(jìn)高效發(fā)展至關(guān)重要?!吨腔蹅鞒小髽I(yè)核心崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》課程旨在通過(guò)先進(jìn)的方法和工具,將員工的隱性經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)化為顯性、系統(tǒng)化的知識(shí)資產(chǎn)。這一過(guò)程
講師:曾子涵詳情
完美呈現(xiàn)——培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)與授課技巧課程背景:在商業(yè)環(huán)境中,卓越的企業(yè)培訓(xùn)師是提升團(tuán)隊(duì)能力、推動(dòng)組織發(fā)展的關(guān)鍵。他們不僅需要深厚的專業(yè)知識(shí),還需具備出色的表達(dá)能力、引人入勝的臺(tái)風(fēng)和互動(dòng)性課程設(shè)計(jì)技巧,以營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,從而倍增學(xué)習(xí)成效。本課程旨在幫助培訓(xùn)師解決以下關(guān)鍵性問(wèn)題,以提高培訓(xùn)的投資回報(bào)率:1、課程設(shè)計(jì):如何創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)課程,利用多樣化的教學(xué)方法
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