《課堂呈現(xiàn)》

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個(gè)人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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《課堂呈現(xiàn)》詳細(xì)內(nèi)容

《課堂呈現(xiàn)》

《金牌培訓(xùn)師締造營》
——課堂呈現(xiàn)篇
【課程背景】
課堂呈現(xiàn)是眾多講師站在臺(tái)前要過的第一關(guān)，也是非常關(guān)鍵的一關(guān)。好的呈現(xiàn)可以把內(nèi)容升華、讓學(xué)員收獲翻倍。不好的呈現(xiàn)會(huì)把好的內(nèi)容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現(xiàn)能力呢？如何能讓自己的演繹為自己加分呢？
在當(dāng)下的職場(chǎng)中，很多人不具備課堂呈現(xiàn)的能力，那么他們就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？
一站在眾人面前就緊張的胡言亂語，都不知自己在說什么
現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，總是沒人搭理你，搞的每次都好尷尬
明明設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，就是講不完，時(shí)間好像每次都和你過不去
每當(dāng)看到 TED 臺(tái)上那些好的開場(chǎng)和結(jié)尾就很羨慕，自己什么時(shí)候能說出這樣棒的話語
本課程將以學(xué)員展示為主線、以講師點(diǎn)評(píng)為輸入、以體系知識(shí)為彈藥、以交流答疑為升華，循序漸進(jìn)幫助您系統(tǒng)提升，真正讓您成為一名金牌培訓(xùn)師。
【課程收獲】
通過講師的知識(shí)輸入與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的練習(xí)，幫助學(xué)員認(rèn)知并掌握優(yōu)秀課堂呈現(xiàn)的方法與技巧
通過一輪輪的學(xué)員試講及現(xiàn)場(chǎng)講師1對(duì)1的點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身的所有演繹問題
通過講師1對(duì)1點(diǎn)評(píng)及學(xué)員的反復(fù)調(diào)整，鏟除學(xué)員自身所有的演繹BUG
讓學(xué)員當(dāng)場(chǎng)就具備現(xiàn)場(chǎng)課堂呈現(xiàn)能力，當(dāng)場(chǎng)就可站在臺(tái)前講授出彩
【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)所有人員（學(xué)員限人數(shù)，具體人數(shù)待與機(jī)構(gòu)商定）
【課程時(shí)間】2天
【授課方式】學(xué)員演示+講師點(diǎn)評(píng)+知識(shí)輸入+互動(dòng)答疑
【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留
【課程大綱】
課程設(shè)計(jì)思路？
1+1+1+3模式1：課前布置1個(gè)作業(yè)（學(xué)員準(zhǔn)備一個(gè)10分鐘的現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào) PPT,并做好匯報(bào)準(zhǔn)備；現(xiàn)場(chǎng)穿正裝）
1：每位學(xué)員講課10分鐘
1：講師每位點(diǎn)評(píng)10分鐘
3：講師系統(tǒng)輸入3個(gè)知識(shí)點(diǎn)
課程安排：
第一天：講師講授3個(gè)知識(shí)點(diǎn)并現(xiàn)場(chǎng)跟進(jìn)學(xué)員練習(xí)并掌握；
第二天：進(jìn)行全部學(xué)員演練講師點(diǎn)評(píng)（2輪試講及點(diǎn)評(píng)）
如何讓學(xué)員當(dāng)場(chǎng)就成為課堂呈現(xiàn)專家?（ DAY1:講師3個(gè)知識(shí)點(diǎn)輸入）
開場(chǎng)——鳳頭
如何進(jìn)行自我介紹
如何進(jìn)行課程介紹
如何設(shè)計(jì)破冰環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)開場(chǎng)的小訣竅
如何規(guī)避開場(chǎng)雷區(qū)
練習(xí)：進(jìn)行自我介紹
互動(dòng)：你是如何破冰的？
視頻：喬布斯的蘋果發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
控場(chǎng)——黃金身
如何設(shè)計(jì)形式多樣的互動(dòng)
如何讓自己的肢體展示為內(nèi)容加分
如何處理突發(fā)情況
肢體控場(chǎng)展示的七法
手法的操作標(biāo)準(zhǔn)
眼法的操作標(biāo)準(zhǔn)
身法的操作標(biāo)準(zhǔn)
聲法的操作標(biāo)準(zhǔn)
耳法的操作標(biāo)準(zhǔn)
步法的操作標(biāo)準(zhǔn)
穿法的操作標(biāo)準(zhǔn)
如何規(guī)避行為禁忌
如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件
如何有技巧的應(yīng)答學(xué)員的問題
練習(xí)：肢體7法練習(xí)
互動(dòng)：你是如何處理突發(fā)事件的
視頻：TED的魅力
收?qǐng)黾翱偪亍?br /> 如何說出有震撼力的結(jié)尾話術(shù)
如何說出有思考力的結(jié)尾話術(shù)
如何說出有感召力的結(jié)尾話術(shù)
互動(dòng)：如何準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的演說？
互動(dòng)：上臺(tái)的流程？
如何保證每位學(xué)員的成長？（DAY2：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員演繹，講師1對(duì)1點(diǎn)評(píng)）
每位學(xué)員10分鐘現(xiàn)場(chǎng)講授
講師發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)員演示問題
講師梳理點(diǎn)評(píng)邏輯及內(nèi)容
講師根據(jù)學(xué)員講授進(jìn)行系統(tǒng)點(diǎn)評(píng)
呈現(xiàn)層面：
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：
開場(chǎng)吸引人（自我介紹+課程介紹）
控場(chǎng)有方法（手眼身聲耳步穿）
收尾有設(shè)計(jì)
點(diǎn)評(píng)依據(jù)：
工具： 開場(chǎng)訣竅（提問下套法、挖坑灌水法、笑話法）
方法：手眼身法要合規(guī)，收尾滿足3力（震撼力、思考力、感召力）
金句：開場(chǎng)做到2+1，身眼身法別隨意，收尾您要強(qiáng)設(shè)計(jì)，震撼思考感召力
課程總結(jié)

 

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