戰(zhàn)國-通用管理能力測(cè)評(píng)沙盤模擬

——通用管理能力測(cè)評(píng)沙盤模擬
戰(zhàn)國
【課程背景】
在選拔后備干部的過程中，傳統(tǒng)的測(cè)評(píng)以及訪談是衡量候選儲(chǔ)備干部的基本方法，但從實(shí)際情況上看，以住的測(cè)評(píng)手段已經(jīng)很難跟上員工在知識(shí)及技能方面的成長(zhǎng)速度。因此，如何發(fā)現(xiàn)候選人員真實(shí)的能力、素養(yǎng)是選拔過程的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。
《戰(zhàn)國---通用管理能力測(cè)評(píng)沙盤模擬》正是基于上述情況而研發(fā)的實(shí)用性很強(qiáng)的一種測(cè)評(píng)工具。沙盤模擬是一種通過模擬運(yùn)營、演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練并檢驗(yàn)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力的高端培訓(xùn)課程。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)在沙盤模擬過程中的的表現(xiàn)與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。因此，通過沙盤模擬對(duì)候選儲(chǔ)備干部進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)評(píng)就具有了很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
【沙盤介紹】
經(jīng)過春秋時(shí)期長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，許多小的諸侯國被大國并吞了。有的國家內(nèi)部發(fā)生了變革，大權(quán)漸漸落在一些大夫手里。公元前376年，三家大夫趙襄子、魏桓子、韓康子廢晉靜公，將晉公室剩余土地全部瓜分，史稱“三家分晉”，自此，中國進(jìn)入到戰(zhàn)國時(shí)代。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員將分組模擬當(dāng)時(shí)的七國諸侯，各組員將分別擔(dān)任國君、丞相、將軍、使臣等角色，通過3-4年的國家建設(shè)、國力競(jìng)爭(zhēng)以及結(jié)盟。共同來演繹國家的強(qiáng)盛興衰過程，詮釋政治上的運(yùn)籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場(chǎng)上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫，驗(yàn)證各個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與能力的高低。
在模擬戰(zhàn)國七雄紛爭(zhēng)的過程中，各國將會(huì)遇到如下情形：
1、在復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境下，如何進(jìn)行決策？
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地？
3、團(tuán)隊(duì)中有成員表面上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，實(shí)際上卻離心離德，怎么辦？
4、當(dāng)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)沖突時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要如何解決？
5、當(dāng)團(tuán)隊(duì)遭遇失敗時(shí)，要如何提升團(tuán)隊(duì)士氣？
6、如何與外部伙伴進(jìn)行溝通，并贏得他們的信任和結(jié)盟？
7、如何正確看待與處理合作伙伴關(guān)系？
8、當(dāng)團(tuán)隊(duì)必須要進(jìn)行減員時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)會(huì)做出怎樣的選擇？
9、發(fā)展過程中是攻是守？資源如何進(jìn)行有效調(diào)配？
……
根據(jù)上述情景，《戰(zhàn)國---通用管理能力測(cè)評(píng)沙盤模擬》適用并可以直接檢測(cè)的六大通用管理方面的能力及素養(yǎng)如下：
角色認(rèn)知、決策、目標(biāo)管理、執(zhí)行力、溝通協(xié)作、合作伙伴關(guān)系。
【測(cè)評(píng)時(shí)間】
2天，每天6小時(shí)，共計(jì)12小時(shí)
【課程要求】
學(xué)員分為七組，每組5-8人。
小組之間盡量拉開距離，小組內(nèi)部商議、決策時(shí)不被組外人員間監(jiān)聽、干擾為好。
準(zhǔn)備音頻線，保證培訓(xùn)師電腦連接音頻。
準(zhǔn)備至少1.5米寬的白板一個(gè)，用于懸掛地圖。
教室前方準(zhǔn)備1.2米寬課桌一個(gè)，作為交易中心，擺放沙盤教具。
【主要人員及分工】
沙盤講師：1人，沙盤講解及主導(dǎo)沙盤運(yùn)行
評(píng)估人員：每組1-2人，共7-14人。通過觀察員在沙盤模擬中的表現(xiàn)，根據(jù)評(píng)估難度對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估。
助教：1人，負(fù)責(zé)協(xié)助講師及評(píng)估人員進(jìn)行相關(guān)操作。
【測(cè)評(píng)維度及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】
維度
5分
4分
3分
2分
1分
角色認(rèn)知
能夠明確自身角色，關(guān)充分發(fā)揮自身角色的相應(yīng)職能，充分履責(zé)。
能夠明確自身角色，部分發(fā)揮自身角色的相應(yīng)職能。
能夠基本明確自身角色，被動(dòng)工作，在指引下能夠完成角色職責(zé)。
被動(dòng)工作，不能主動(dòng)履責(zé)，需要在指引下完成工作。
不能明確自身職責(zé)，混淆角色，對(duì)團(tuán)隊(duì)工作產(chǎn)生不良影響。
決策
有獨(dú)立見解，指引團(tuán)隊(duì)決策方向
能夠與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)行良好的決策，商討相關(guān)方案。
能夠參與決策過程，并進(jìn)行充分討論，有決策意識(shí)。
在他人影響下參與到?jīng)Q策過程中，很少提出個(gè)人想法與方案。
人云亦云，不能夠提出建設(shè)性方案，無法進(jìn)行決策。
目標(biāo)管理
能夠制定相關(guān)目標(biāo)，并堅(jiān)定目標(biāo)。
有目標(biāo)意識(shí)，且目標(biāo)明確。
有目標(biāo)意識(shí)，但目標(biāo)不夠明確及堅(jiān)定。
有基本目標(biāo)，在指引或幫助下完成目標(biāo)。
無法制定目標(biāo)，受外界影響較大。
執(zhí)行力
積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，竭力達(dá)成目標(biāo)。
能夠主動(dòng)、積極完成任務(wù)。
基本能夠完成相關(guān)工作任務(wù)。
需要在指引或幫助下達(dá)成任務(wù)目標(biāo)
缺少執(zhí)行意識(shí)，不能夠主動(dòng)達(dá)成。
溝通協(xié)作
能夠影響他人，并使他人產(chǎn)生實(shí)際行動(dòng)。
能夠與他人達(dá)成共識(shí)。
能夠積極傾聽，清楚、準(zhǔn)確的了解他人的意圖
能夠識(shí)別他人的情緒、性格，但不是以上兩者都能識(shí)別
缺少必要的傾聽、溝通方式單一，不能夠達(dá)成溝通目的。
合作伙伴關(guān)系
能夠建立長(zhǎng)期、穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系
能夠建立合作伙伴關(guān)系，基本達(dá)成雙贏。
能夠積極主動(dòng)尋求并建立合作伙伴關(guān)系。
不能夠很好的處理合作伙伴關(guān)系，關(guān)系不穩(wěn)定
無法建立合作伙伴關(guān)系
【課程安排】
第一天
時(shí)間
主題
主要內(nèi)容
09：00-09：30
破冰分組
沙盤介紹、劃分七雄
09：30-10：30
規(guī)則講解
沙盤規(guī)則講解
10：30-11：00
運(yùn)籌帷幄
各國決策
11：00-12：00
七雄爭(zhēng)霸-體驗(yàn)
第1年國力建設(shè)、合縱連橫、兵戎相見
午休
14：00-14：30
七雄爭(zhēng)霸-反思
各國舉行大朝會(huì)
14：30-15：00
七雄爭(zhēng)霸-改進(jìn)
講師點(diǎn)評(píng)與分享
15：00-15：10
休息
15：10-16：10
七雄爭(zhēng)霸-體驗(yàn)
第2年國力建設(shè)、合縱連橫、兵戎相見
16：10-16：30
七雄爭(zhēng)霸-反思
各國舉行大朝會(huì)
16：30-17：00
七雄爭(zhēng)霸-改進(jìn)
講師點(diǎn)評(píng)與分享
第二天
09：00-10：30
七雄爭(zhēng)霸-體驗(yàn)
第3年國力建設(shè)、合縱連橫、兵戎相見
10：30-11：00
七雄爭(zhēng)霸-反思
各國舉行大朝會(huì)
11：00-12：00
七雄爭(zhēng)霸-改進(jìn)
講師點(diǎn)評(píng)與分享
午休
14：00-15：30
七雄爭(zhēng)霸-體驗(yàn)
第4年國力建設(shè)、合縱連橫、兵戎相見
15：30-16：10
七雄爭(zhēng)霸-反思
各國舉行大朝會(huì)
16：10-17：00
七雄爭(zhēng)霸-改進(jìn)
講師點(diǎn)評(píng)與分享, 培訓(xùn)結(jié)束
學(xué)員表現(xiàn)評(píng)估表
所屬國家：□ 齊 □ 楚 □ 燕 □ 韓 □ 趙 □ 魏 □ 秦
分值
1-5分
1-5分
1-5分
1-5分
1-5分
1-5分
合計(jì)
姓名
角色認(rèn)知
決策
目標(biāo)管理
執(zhí)行力
溝通協(xié)作
合作關(guān)系
評(píng)估人： 評(píng)估日期： 年 月 日

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