《 領導者性格與知人善用》- 3小時版本
《 領導者性格與知人善用》- 3小時版本詳細內容
《 領導者性格與知人善用》- 3小時版本
領導者性格與知人善用
—基于馬斯頓性格色彩DISC心理學工具提升溝通
【課程目標】:
做事一直不是障礙,真正復雜的是人。Dale Carnegie說:一個人的成功,15%取決于專業(yè)能力,85%是人際能力敏感度。通過DISC性格色彩分析,認識自己,了解他人的性格和能力,揚長避短,互相配合,發(fā)揮合作綜效,實現(xiàn)團隊的威力。DiSC是基于人類對外界環(huán)境的變化而產(chǎn)生的情緒反應,繼而從行為層面來分析人類的社交風格 - 即掌控型、影響型、沉穩(wěn)型、嚴謹型。
?DiSC工具將會使人們對自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的了解
?DiSC是促進自我了解、相互認識和擴展人際關系的最佳工具
?DiSC可以使上級與下級之間的溝通更順利,消除隔閡、壓力與沖突
?DiSC可以使團隊成員之間建立潤滑與互補的合作關系,以充分發(fā)揮潛能
【課程形式】:
課堂講授 + 視頻觀看 + 案例分析 + 小組討論
【適合員工】:
企業(yè)中高層
【課程時長】:
半天(3小時)
【課程大綱】:
破冰游戲:認識不等于了解
人際思維和影響力
1、人際思維不可或缺
2、行為會影響情緒
人際敏感度的三個層次
二、 識別和解讀不同性格特質的人
案例討論: 一對夫妻臨終感言的啟發(fā)
DISC內核:兩個維度, 兩個原則
2、通過行為特點,識別不同風格的人
3、調整自己的性格,激發(fā)更大的自我潛力
4、解讀不同性格特質的人
(1)不同性格的人有不同的喜好,關注點和目標
(2)不同性格的人有最不同的痛點,不能忍受的溝通方式
(3)學會跟不同性格的人相處,建立關系
三、 性格分析在管理工作中的應用
掌控型員工的管理案例研討
影響型員工的管理案例研討
沉穩(wěn)型員工的管理案例研討
嚴謹型員工的管理案例研討
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《職場情商溝通力提升訓練》 09.05
職場情商溝通力訓練-提升員工協(xié)作共贏■授課背景:溝通是社會、職場中的重要技能,人際交往無處不溝通,無處不協(xié)調。員工的溝通能力,直接影響著企業(yè)的績效。普林斯頓大學曾對1萬份人事檔案進行分析,結果顯示:“智慧”,“經(jīng)驗”和“專業(yè)技術”只占成功因素的25。其余75決定于有效的溝通。情商(EQ)是一個人掌握自己和他人情緒的能力。職場情商是員工對自己工作情緒的了解、控
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職業(yè)心態(tài)轉換和個人品牌建立【課程背景】:大學生在校園內以求學為主,年齡上雖已是成人,但連續(xù)的校園生活使其養(yǎng)成了嚴重的依賴心理:學業(yè)上依賴老師,生活上依賴父母,心理上依賴校園。尤其是95后大學生進入職場,由于缺乏經(jīng)驗,對工作的認知、處理事情的能力、抗壓能力和應對挫折的能力都較低。那么就需要使其了解從“校園人”到“職業(yè)人”,在心理上和技能上需要做出哪些準備和改變
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卓越職業(yè)素養(yǎng)和技能提升訓練【課程背景】員工通過此課程培養(yǎng)正確的職業(yè)意識、工作態(tài)度與素養(yǎng),對企業(yè)具有更多的責任感與熱情。在面對社會角色轉換時,調整好心態(tài),主動承擔,積極對人,正確做事。同時,提升員工的商務禮儀和個人品牌形象,溝通能力,增加人際敏感度與團隊協(xié)作能力。整體而言,從心態(tài)和軟技能方面,幫助新員工順利地適應企業(yè)環(huán)境和工作崗位,更快地進入角色?!菊n程對象】
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