《卓越執(zhí)行力》

  培訓講師:王嘉明

講師背景:
王嘉明老師——原碧桂園集團營銷學院領(lǐng)導力項目培訓總監(jiān)領(lǐng)導力提升專家管理能力提升專家17年甲方、乙方、專業(yè)方三方全景實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗,專注領(lǐng)導力提升、管理賦能以及心理學在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用,擅長企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建、管理團隊領(lǐng)導力及管理能力提升 詳細>>

王嘉明
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《卓越執(zhí)行力》詳細內(nèi)容

《卓越執(zhí)行力》

卓越執(zhí)行力:打造高效團隊的核心力量
課程介紹 -------------------------------------------------
課程將針對管理人員和普通員工的不同職責和需求,為他們提供系統(tǒng)的執(zhí)行力培養(yǎng)方案。通過深入淺出的講解,幫助他們深入理解執(zhí)行力的內(nèi)涵和重要性,明確執(zhí)行力的核心要素和提升方法。課程注重實踐應(yīng)用,通過案例分析、角色扮演、小組討論等多樣化的教學方式,讓管理人員和普通員工能夠在實踐中深化對執(zhí)行力的理解和應(yīng)用,并提供一系列實用的執(zhí)行工具和技巧,幫助他們在實際工作中更加高效地執(zhí)行任務(wù)和解決問題。
此外,課程還將強調(diào)團隊合作和溝通的重要性,幫助管理人員和普通員工更好地協(xié)同工作,提升團隊的整體執(zhí)行力。通過課程學習,學員將學會如何與團隊成員有效溝通、協(xié)調(diào)資源、分解任務(wù),確保工作的順利進行。最后,本課程還關(guān)注管理人員的領(lǐng)導力和員工的自主管理能力培養(yǎng)。通過領(lǐng)導力培訓和員工自主管理技巧的學習,幫助學員更好地發(fā)揮自身的潛力,提升個人和團隊的執(zhí)行力水平,為公司的發(fā)展貢獻更大的力量。
課程收益 -------------------------------------------------
◆ 提高管理意識:增強管理者對執(zhí)行力的理解和重視。
◆ 學習具體方法:掌握提升團隊執(zhí)行力的策略和方法。
◆ 增強團隊動力:培養(yǎng)管理者有效溝通和激勵團隊的能力。
◆ 解決實際問題:提升團隊協(xié)同作戰(zhàn)和解決問題的能力。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
113665311785課程時長:1天,6小時/天
課程對象:業(yè)務(wù)板塊負責人,中層管理者、一線管理者等
教學方法:理論講授、視頻教學、情景模擬、小組演練等
課程大綱 -------------------------------------------------
第一部分:執(zhí)行力解讀
1)執(zhí)行力的定義與重要性
2)執(zhí)行力與團隊績效的關(guān)系
3)執(zhí)行力不佳的常見原因與對策
第二部分:目標與計劃管理
1)SMART原則在目標設(shè)定中的應(yīng)用
2)制定有效的工作計劃
3)監(jiān)控與調(diào)整計劃執(zhí)行過程
第三部分:溝通與協(xié)作技巧
1)有效溝通的基本原則
2)傾聽與反饋技巧
3)團隊協(xié)作與沖突解決
第四部分:激勵與團隊建設(shè)
1)激勵理論及其在團隊管理中的應(yīng)用
2)團隊文化與價值觀的塑造
3)團隊建設(shè)活動與凝聚力提升
第五部分:領(lǐng)導力執(zhí)行力
1)領(lǐng)導力的核心要素
2)領(lǐng)導力執(zhí)行力的關(guān)系
3)領(lǐng)導力提升與團隊執(zhí)行力增強
第六部分:執(zhí)行過程中的問題解決
1)問題識別與分析方法
2)制定解決方案與行動計劃
3)跟蹤與評估問題解決效果
課程結(jié)尾:知識回顧;強調(diào)執(zhí)行力各因素之間的關(guān)聯(lián)性與整體性,建立系統(tǒng)思維觀---------------------------------------------------

 

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結(jié)構(gòu)思考力課程介紹-------------------------------------------------在當今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中,信息爆炸與復雜問題層出不窮,這對企業(yè)決策速度與執(zhí)行效率提出了前所未有的挑戰(zhàn)。許多員工在處理復雜問題時,往往因缺乏有效的思考框架而陷入信息過載,導致決策效率低下、溝通成本高昂。結(jié)構(gòu)化思考作為一種科學、系統(tǒng)的邏輯思維方法,

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