塑造高效團隊執(zhí)行力

  培訓講師:謝菲

講師背景:
謝菲老師近畿大學(日本)經(jīng)濟學學士大阪大學(日本)工商管理學碩士ACI注冊國際職業(yè)培訓師國家高級企業(yè)培訓師中國管理科學研究院優(yōu)秀導師中國管理科學研究院EMBA實戰(zhàn)培訓導師中國管理科學研究院企業(yè)管理咨詢專家2020年度全國百強講師&第二屆中國 詳細>>

謝菲
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塑造高效團隊執(zhí)行力詳細內(nèi)容

塑造高效團隊執(zhí)行力

▲培訓背景

      執(zhí)行力這個話題已經(jīng)是老生常談,卻又常談不斷。即便是在市場經(jīng)濟充分競爭的今天,在中國,也只有3%的企業(yè)具有較好的執(zhí)行力,大多數(shù)企業(yè)的執(zhí)行力不及格。執(zhí)行力對企業(yè)的重要意義,不必再老生常談。但我們今天要弄明白執(zhí)行力的真正癥結(jié)是什么?執(zhí)行力好與不好,是指誰?誰要為執(zhí)行力負責?

▲培訓對象

      企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲備干部

▲課程收獲

(一)幫助學員學會建立目標,制定計劃,擺正心態(tài),提升工作能力;
(二)幫助學員養(yǎng)成自動、自發(fā)的工作心態(tài),提升工作效率;

(三)幫助學員提升在團隊中的溝通能力與協(xié)作能力。

▲課程大綱

(一)建立正確的執(zhí)行意識

      (1)執(zhí)行力最簡單的定義;

      (2)對偏差無所謂;

      (3)職責范圍內(nèi),也不會盡職盡責;

      (4)對“標準”,難于堅持。

(二)缺乏監(jiān)督機制

      (1)授權(quán)不明確;

      (2)管理層沒有“解碼”工作內(nèi)容;

      (3)缺少反饋機制;

      (4)都做“老好人”。

(三)“人才”才是執(zhí)行力的核心

      (1)人才,戰(zhàn)略,運營的關(guān)系和優(yōu)先順序;

      (2)“人才”選擇上的三個不足;

      (3)我們的“解碼”能力為什么不強;

      (4)如何挑選有執(zhí)行力的人才。

(四)戰(zhàn)略對執(zhí)行力的影響

      (1)戰(zhàn)略的首要問題在于是否可行,是否有方法;
      (2)EPR(企業(yè)資源計劃)的定義;

      (3)中小企業(yè)老板的5個通??;

      (4)執(zhí)行力不到位的8個原因。

(五)我們需要一個“新”的領(lǐng)導人  

      (1)為什么我們的企業(yè)沒有執(zhí)行文化;

      (2)“影響力”的基本定義;

      (3)做一個有“影響力”的領(lǐng)導人;

      (4)執(zhí)行型領(lǐng)導要做的7件事;

      (5)“科學的程序”是執(zhí)行力的保障。

 

【備注】:本課程大綱為初步方案,在培訓前,會與企業(yè)做進一步溝通,調(diào)整為最符合企業(yè)實際情況的個性化課程。


 

謝菲老師的其它課程

▲培訓背景隨著市場環(huán)境的演變,我們很難再依靠“機會”“資源”或者“運氣”來僥幸獲勝,企業(yè)必須依靠高績效的團隊來取勝。但企業(yè)發(fā)展到一定階段后,開始出現(xiàn)團隊成員消極被動,缺乏進取心;成長速度遲緩,思想和工作產(chǎn)生惰性;缺乏執(zhí)行力,業(yè)績難以突破。這些嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和市場份額。在日愈嚴峻的市場競爭下,我們要重新審視“團隊的概念”,強調(diào)“團隊”的作用,提高團隊

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▲培訓背景大多數(shù)企業(yè)的組織架構(gòu),通常都非常地傳統(tǒng),甚至僵化,已不再適應新的市場環(huán)境變化,不能再挑戰(zhàn)瞬息萬變的市場需求。因此,我們應該審視新的組織設(shè)計,看有哪些創(chuàng)新的組織設(shè)計可以借用,可以參考,以實現(xiàn)新的企業(yè)生命力。任何組織都是由人來驅(qū)動,對組織內(nèi)的人的行為進行掌控,但它又不得不人性化、合理化、效率化。任何組織內(nèi)都有一只看不見的“手”,在影響著組織運營效率,這

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▲培訓背景中小企業(yè)在當前宏觀環(huán)境和競爭形勢下,面臨移動互聯(lián)、數(shù)字化經(jīng)濟、等諸多沖擊,曾經(jīng)的成功經(jīng)驗與模式已經(jīng)不能幫助企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)的增長,有時反而會使企業(yè)陷入危機之中;曾經(jīng)的競爭優(yōu)勢漸漸消失,已經(jīng)不足以應對新的經(jīng)濟形式,甚至這種競爭優(yōu)勢已經(jīng)演變成為企業(yè)進一步成長的陷阱與障礙。但,同時在這個關(guān)鍵的變革期,也存在難得的發(fā)展機遇。這就需要我們不斷地發(fā)掘新的商業(yè)模式,

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▲培訓背景企業(yè)發(fā)展到中期,開始出現(xiàn)一些典型“病癥”,我們似乎擁有很多“資源”,卻又不知道如何有效利用,造成資源運營效率低下,資源的配置和戰(zhàn)略脫節(jié);戰(zhàn)略永遠只停留在企業(yè)高層,員工對公司戰(zhàn)略一無所知,造成實際工作與戰(zhàn)略不協(xié)調(diào);面對“新”的市場變化,找不到自己的核心競爭力,也不知道我們的優(yōu)勢在哪里。這就需要我們?nèi)ブ匦聦徱曃覀儞碛械摹蔼毺亍钡馁Y源,調(diào)整競爭策略,改變

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▲培訓背景改革開放40多年來,我們都很成功,但人的慣性思維讓我們認為“我這樣做就成功了,那就這樣一直做下去”。但在國家GDP穩(wěn)定在6后,我們逐漸認識到我們的生產(chǎn)趨于飽和,我們的技術(shù)出現(xiàn)了瓶頸,導致滯銷,裁員,歇業(yè)等不良反應出現(xiàn)。我們的企業(yè)需要重新考慮企業(yè)的發(fā)展,我們是否要轉(zhuǎn)型,怎么轉(zhuǎn)型?企業(yè)能否順利轉(zhuǎn)型,能否適應內(nèi)外部環(huán)境的變化,抓住“新常態(tài)”下的新機遇,持

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▲培訓背景隨著宏觀調(diào)控政策的深入實施和市場競爭的加劇,企業(yè)尤其中小企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境和市場形勢發(fā)生了深刻變化。同時快速發(fā)展的機會越來越少,原來賴以發(fā)展的“能人”演變成了企業(yè)進步的障礙,以前縱橫市場的產(chǎn)品競爭能力越來越弱等等。有關(guān)調(diào)查表明:中國中小企業(yè)的平均壽命由以前的5.5年縮短到現(xiàn)在的2.1年。那么,我國中小企業(yè)的壽命為何越來越短?中小企業(yè)又如何才能突破成

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▲培訓背景在國家GDP穩(wěn)定在6,這樣一個“新常態(tài)”下,我們逐漸認識到任何一個國家的經(jīng)濟都不可能永遠快速的增長,當生產(chǎn)趨于飽和,技術(shù)出現(xiàn)瓶頸,我們就要習慣滯銷,習慣裁員,習慣歇業(yè)。在這種“新常態(tài)”下,我們的企業(yè)迎來了第二次“變革”,企業(yè)能否順利變革成功,能否順應內(nèi)外部環(huán)境的變化,抓住“新常態(tài)”下的新機遇,持續(xù)推薦企業(yè)健康發(fā)展,從而實現(xiàn)企業(yè)的愿景和目標。這就需要

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▲培訓背景現(xiàn)在各個企業(yè)都在強調(diào)“核心競爭力”和“企業(yè)文化”,但在管理實踐中,我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導”多么有價值;“計劃與方案”多么完善;“硬件”多么一流,都會因為一些莫名的因素造成收效甚微,很難改變企業(yè)現(xiàn)狀。事實上,我們恰恰忽略了最重要的因素“人”,企業(yè)愿景和市場競爭力,最終都是通過員工的行為來實現(xiàn),追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團隊的職業(yè)化

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新員工的晉升之路▲培訓背景每年都有近千萬的應屆畢業(yè)生進入職場,卻出現(xiàn)了一個怪異的現(xiàn)象:企業(yè)招不到合適的人,就職者找不到合適的工作。有數(shù)據(jù)表明新員工的離職率高達75,這對企業(yè)而言,不僅浪費了昂貴的招聘成本,也影響了團隊的士氣,造成公司業(yè)績難以完成;對求職者個人而言,形成“玻璃心”,失去斗志,對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生迷茫。這就逼迫著優(yōu)秀的企業(yè),對新員工進行崗前培訓,幫助他

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陽光心態(tài)需要有效的激勵和輔導▲培訓背景企業(yè)的發(fā)展和效益,是由員工來完成的,員工也成為企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵,這不僅需要員工“會”工作和“能”工作,更重要的是需要員工“自發(fā)”的工作,“自主”的創(chuàng)新。而企業(yè)一定是由管理者通過部署工作內(nèi)容,來達成公司目標,這就要求管理者不僅會“激發(fā)”下屬的工作主動性和自發(fā)性,還要會“輔導”下屬提高工作能力,挖掘下屬的潛力。從而提高團

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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