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父母的態(tài)度決定孩子的命運(yùn)

培訓(xùn)講師：張秀云

講師背景：
張秀云老師北京東方國(guó)際教育研究院副院長(zhǎng)中華民族傳統(tǒng)美德課題組負(fù)責(zé)人教育部在線教育研究中心特聘專(zhuān)家教育部在線教育研究中心基礎(chǔ)教育部未來(lái)教育行動(dòng)計(jì)劃組委會(huì)副主任中國(guó)青少年研究中心委員中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事《新思維家庭教育》總課題負(fù)責(zé)人《當(dāng)代家庭教詳細(xì)>>

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父母的態(tài)度決定孩子的命運(yùn)詳細(xì)內(nèi)容

父母的態(tài)度決定孩子的命運(yùn)

對(duì)象

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目的

遵循科學(xué)規(guī)律，搞好家庭教育

內(nèi)容

家庭是教育孩子的第一場(chǎng)所，家庭成員之間也是相互影響的，所以父母如何在平時(shí)保持良好的心態(tài)是很重要的，您的心態(tài)通過(guò)情緒反應(yīng)出來(lái)講直接是孩子的一個(gè)教育榜樣奧。

家長(zhǎng)更是會(huì)把自己的境遇與孩子的學(xué)習(xí)很自然地聯(lián)系起來(lái)，把自己作為一個(gè)例子，告訴孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該如何努力才不至于重蹈家長(zhǎng)的覆轍。于是乎，望子成龍心切讓很多家長(zhǎng)失去了心理上的平靜。在對(duì)待孩子的教育上，家長(zhǎng)們時(shí)常因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)波動(dòng)就緊張、不安、焦慮。家長(zhǎng)的這種情緒時(shí)刻在影響著我們的孩子，孩子出現(xiàn)了兩種不同的反映：一種孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成績(jī)過(guò)度關(guān)注，情緒經(jīng)常處于緊張焦慮之中，學(xué)習(xí)效果不佳。另外一種孩子對(duì)于家長(zhǎng)的這種情緒似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，用冷漠和無(wú)所謂來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的督促和指責(zé)。

家庭是孩子生活成長(zhǎng)的主要空間，孩子會(huì)繼承父母身上的部分情緒和性格。所以家長(zhǎng)們請(qǐng)您注意，您在一味挑剔、擔(dān)心孩子的情緒的時(shí)候，有沒(méi)有反省—下自己，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的情緒與自己有很多相像的地方。

家長(zhǎng)在碰到工作上的壓力的時(shí)候，應(yīng)該少一聲嘆氣，用行動(dòng)去充實(shí)自己的實(shí)力，爭(zhēng)取更好的發(fā)展空間，讓孩子感受您的積極向上；在遇到不公的待遇的時(shí)候，少—聲埋怨，用寬容和諒解化解內(nèi)心的不平衡；在孩子成績(jī)起伏的時(shí)候，不要整天把擔(dān)心掛在嘴上，多給孩子—個(gè)溫暖的眼神，—個(gè)鼓勵(lì)的微笑；在孩子的情緒緊張焦慮的時(shí)候，給他一個(gè)堅(jiān)定的支持和寬容的氛圍。

生活中處處都有美好的地方，讓我們的家長(zhǎng)做一面多棱鏡，把生活的陽(yáng)光折射給孩子，把積極的情緒傳遞給孩子，讓孩子在家庭的空間里感受到—片晴空。

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