引領(lǐng)人心的教練輔導(dǎo)課程
引領(lǐng)人心的教練輔導(dǎo)課程詳細內(nèi)容
引領(lǐng)人心的教練輔導(dǎo)課程
培訓(xùn)受眾:
中高層經(jīng)理人
課程收益:
提高領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵、輔導(dǎo)他人和團隊能力
發(fā)掘善用員工內(nèi)在資源,提升個人效能
發(fā)掘善用團隊資源,提升團隊效能
課程大綱:
由內(nèi)而外成就卓越”薩提亞2009年企業(yè)系列培訓(xùn)課程之一
“引領(lǐng)人心的教練技術(shù)”教練輔導(dǎo)課程
先助己然后助人
教練首先了解如何輔導(dǎo)自己
然后是要幫助員工或被輔導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的資源,
并發(fā)自內(nèi)心地愿意改變,而且自己去發(fā)現(xiàn)改變的途徑
工作坊時長
3天課程+0.5天輔導(dǎo)+0.5天督導(dǎo)
工作坊目的:
提高領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵、輔導(dǎo)他人和團隊能力
發(fā)掘善用員工內(nèi)在資源,提升個人效能
發(fā)掘善用團隊資源,提升團隊效能
工作坊特色
全程講授與薩提亞體驗式學(xué)習(xí)相結(jié)合,帶動團隊互動,引發(fā)學(xué)員反思,在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上整合新的學(xué)習(xí);
結(jié)合實際工作場景,直接引發(fā)團隊層級之間、平級之間的對話,促進有效改變。
參加學(xué)員及要求
中層管理者;
每班學(xué)員25人以內(nèi)。
課程大綱
根據(jù)前面課程具體情況再做調(diào)整。
主題內(nèi)容簡介
第一單元建立人與人之間的聯(lián)結(jié)體驗性活動,彼此欣賞,增強學(xué)員之間的聯(lián)結(jié)
第二單元課程框架介紹
薩提亞基本信念與方法介紹課程的框架:先助己再助人
介紹薩提亞的基本理念:促發(fā)正向改變
第三單元薩提亞冰山理論運用冰山,自我覺察-行為/應(yīng)對/觀點/感受/期待/渴望/自己
第四單元改變:
從冰山轉(zhuǎn)化開始訂立目標(biāo),轉(zhuǎn)化期待,處理失望,聯(lián)結(jié)渴望,發(fā)掘正向的能量,形成更佳計劃和行動
第五單元輔導(dǎo)他人
幫助他人探索并轉(zhuǎn)化冰山幫助被輔導(dǎo)者覺察他們自己的內(nèi)在冰山
轉(zhuǎn)化被輔導(dǎo)者的冰山的每一層,讓他們學(xué)會和內(nèi)在的正向資源聯(lián)結(jié),形成可持續(xù)的自我激勵
第六單元輔導(dǎo)團隊理解團隊的現(xiàn)狀(團隊的冰山),發(fā)現(xiàn)團隊的優(yōu)勢,整合團隊優(yōu)勢,轉(zhuǎn)化團隊的能量。
第七單元案例分析綜合運用以上所學(xué),模擬“輔導(dǎo)”
第八單元整合與總結(jié)整合所學(xué),制定行動計劃問與答
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自我平衡與情緒壓力管理 02.13
培訓(xùn)受眾:全部人員管理銷售工程研發(fā)課程收益:減輕壓力感,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣;善用壓力感,提升自我內(nèi)在力量;幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我擁有豐富的內(nèi)在資源,提高學(xué)員的自信與自我價值;為學(xué)員形成自我減壓習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。課程大綱:由內(nèi)而外成就卓越”薩提亞2009年企業(yè)系列培訓(xùn)課程之一自我平衡與壓力管理工作坊提升內(nèi)在動力,從容應(yīng)對壓力重要信念:問題本身不是問題,
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