陽(yáng)明心學(xué)解讀

陽(yáng)明心學(xué)解讀詳細(xì)內(nèi)容
陽(yáng)明心學(xué)解讀
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中基層干部,人生職場(chǎng)中遇到挫折苦惱無(wú)法釋?xiě)?,喜歡王陽(yáng)明心學(xué)的人
課程收益:
獲得圣人王陽(yáng)明的加持,貫通儒釋道,從龍場(chǎng)悟道給我們什么啟發(fā),幫助我們克服人生中的挫折
課程大綱:??
第一部分:為什么要學(xué)王陽(yáng)明
緣起,我和心學(xué)的緣分故事
陽(yáng)明心學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)平反
企業(yè)員工八大關(guān)系圖+時(shí)間維度,解決問(wèn)題的鑰匙在心學(xué)
第二部分:圣人傳奇人生啟示
少年立志高遠(yuǎn);
青年沖動(dòng)不羈;
中年授厄得道;
老年大放光明。
第三部分:心學(xué)三觀一論解讀
從圣人的三立看核心在哪里;
從晚年天泉證道看心學(xué)體系;
從心學(xué)體系答人人圣人疑問(wèn)。
第四部分:知行合一使用威力
牛刀初始免稅止訟;
光芒初現(xiàn)江西剿匪;
知行合一掃平寧王;
暮年圣人安定廣西。
第五部分:稻盛和夫心學(xué)商用
圣人是相通的:經(jīng)營(yíng)之圣與儒家之圣
商戰(zhàn)是相通的:經(jīng)營(yíng)之道與戰(zhàn)爭(zhēng)之道;
管理是相通的:管理之法與行政之術(shù);
第六部分:陽(yáng)明心學(xué)與毛澤東
近代我們能觸摸到得圣人毛澤東
學(xué)習(xí)心學(xué)不必追求古人忽略今人
萬(wàn)法歸宗為一心心生萬(wàn)法化古今
劉作鵬老師的其它課程
PPT技巧與演講技巧 02.13
培訓(xùn)受眾:職場(chǎng)經(jīng)常需要制作PPT員工,需要給領(lǐng)導(dǎo)和客戶進(jìn)行匯報(bào),總感覺(jué)自己的PPT不好或者不敢去講,可以聽(tīng)一聽(tīng)課程收益:課程著重從制作PPT的思維出發(fā),不苛求學(xué)員技能,能在短時(shí)間能獲得提高;不敢上臺(tái)或者上臺(tái)后不知所措如何能克服這些問(wèn)題,聽(tīng)完課程必然有所收獲課程大綱:??PPT演講中的問(wèn)題為導(dǎo)入,接下來(lái)談三點(diǎn)一、以演示的對(duì)象為核心:說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)做給誰(shuí)看1.1海報(bào)是
講師:劉作鵬詳情
培訓(xùn)受眾:大型企業(yè)入職新員工,新員工以理工科為主體最好課程收益:通過(guò)一位從基層成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)給大家講一講如何實(shí)習(xí),都是一些掏心窩子的話,發(fā)自肺腑,對(duì)員工入職轉(zhuǎn)變起到非常有價(jià)值作用課程大綱:??選擇跟人還是系統(tǒng)?第一章曾經(jīng)的我和現(xiàn)在的你1.1我是誰(shuí)1.2你們想知道的和我的看法(1)第一份工資(2)周邊環(huán)境(3)麻花與禮品(4)同事VS朋友(5)如何判斷是否是朋
講師:劉作鵬詳情
培訓(xùn)受眾:企業(yè)中基層領(lǐng)導(dǎo)干部,預(yù)備干部課程收益:通過(guò)此課程的學(xué)習(xí),目的能讓基層干部明白企業(yè)平臺(tái)的重要性,珍惜此平臺(tái)需要掌握的領(lǐng)導(dǎo)技能,識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)類型,員工類型,并內(nèi)化為自己的領(lǐng)導(dǎo)形象。該課程案例都來(lái)源于老師的真實(shí)工作經(jīng)歷,很有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。課程大綱:1、平臺(tái)對(duì)中基層領(lǐng)導(dǎo)的意義2、我們心中的領(lǐng)導(dǎo)臉譜是什么樣子?2.1五官名稱由來(lái)2.2五官的寓意在哪里?2.3什么樣的
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