創(chuàng)新思維——培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，突破工作與經(jīng)營困局

【課程名稱】

 《創(chuàng)新思維》

【課程大綱】

一、創(chuàng)新的定義

1.  課程導(dǎo)入-互動(dòng)：你所理解的創(chuàng)新

2.  創(chuàng)新的定義

二、創(chuàng)新的概念澄清

1.  創(chuàng)新與發(fā)明

2.  創(chuàng)新與創(chuàng)造

3.  概念澄清的案例分析

三、創(chuàng)新的分類

1.  漸進(jìn)式與破環(huán)式創(chuàng)新

a.  案例1-產(chǎn)品：小組研討、分享

b.  案例2-商業(yè)模式：小組研討、分享

c.  案3例-定價(jià)策略：小組研討、分享

2.其他創(chuàng)新的方式

四、創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)需求

1、創(chuàng)新所面臨的時(shí)代背景

2.工作中影響我們的思維障礙分析

五、創(chuàng)新最大的障礙

1.創(chuàng)新思維的三大障礙

六、創(chuàng)新的方式

1.個(gè)體創(chuàng)新的三要素

2.三大思維定勢的解構(gòu)方法

七、創(chuàng)新思維的應(yīng)用

1.定準(zhǔn)定義問題

a.5W2H1E分析法

b.明確創(chuàng)新解決問題的三步驟

2.創(chuàng)新方案的產(chǎn)生方法

a.產(chǎn)生創(chuàng)新方案的四種方法

b.創(chuàng)新方法的互動(dòng)與實(shí)操演練

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