孫子兵法與管理智慧

孫子兵法與管理智慧

足食、足兵、民信之，是中國(guó)傳統(tǒng)為政三要。

古語(yǔ)，有文事者，必有武備；恃武者滅，恃文者亡。兵，不得以而用之。

允文允武，文武同宗。作為集兵家大成者的孫子兵法，用中國(guó)傳統(tǒng)文化的方法，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事進(jìn)行透徹研究，它對(duì)戰(zhàn)略視野、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略資源、戰(zhàn)略手段、權(quán)謀機(jī)變、戰(zhàn)略環(huán)境的認(rèn)識(shí)與把握，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事的范疇，而成為戰(zhàn)略典范。值得一提的是，孫子兵法深刻影響著現(xiàn)代政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域，并已經(jīng)深入到世界級(jí)跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐前沿。

孫子兵法為現(xiàn)代條件下謀求發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、制定戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)者，開(kāi)辟了廣闊的思維空間。為當(dāng)代企業(yè)管理應(yīng)用以及領(lǐng)導(dǎo)者使用中國(guó)傳統(tǒng)文化方法研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提供了經(jīng)典案例。

本課程在欣賞孫子兵法戰(zhàn)略思想之余，站在更高的層面，從中國(guó)傳統(tǒng)文化方法論的角度，帶領(lǐng)學(xué)員深入探究產(chǎn)生這一思想的方法，并力圖使學(xué)員學(xué)會(huì)使用這樣的方法去研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，突破管理瓶頸，借以提升包含客戶資源在內(nèi)的企業(yè)內(nèi)外資源開(kāi)發(fā)運(yùn)用、戰(zhàn)略運(yùn)作和市場(chǎng)拓展能力，為企業(yè)獲得行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力乃至價(jià)值鏈領(lǐng)導(dǎo)力，集聚智力資源。

時(shí)間安排：2-3天。

課程安排：本課程分為三大模塊，八個(gè)主題，如下：

模塊一：管理者的大謀大略

1.?????中國(guó)傳統(tǒng)智慧的原理與方法

2.?????作為諸子之一的兵家，學(xué)脈淵源

3.?????兵家研究的對(duì)象和方法

4.?????管理者的兵家謀略

模塊二：孫子兵法與管理謀略

戰(zhàn)略規(guī)劃

5.?????《孫子兵法》的戰(zhàn)略高度

6.?????孫子兵法的管理要素

7.?????孫子兵法之廟算方法

8.?????案例一

戰(zhàn)略運(yùn)籌

9.?????戰(zhàn)略資源準(zhǔn)備，預(yù)算與籌劃

10.??戰(zhàn)爭(zhēng)攻取謀略，原則與目標(biāo)

11.??戰(zhàn)略攻守布局，決策與實(shí)施

12.??案例二

戰(zhàn)術(shù)實(shí)施與戰(zhàn)場(chǎng)指揮

13.??運(yùn)形造勢(shì)，奇正相倚，因敵制勝

14.??掌握主動(dòng)，攻防與對(duì)抗

15.??迂直利患，心氣力變，交鋒與對(duì)決

16.??案例三

戰(zhàn)場(chǎng)機(jī)變與權(quán)謀

17.??用兵之術(shù)，知變?yōu)榇?/p>

18.??預(yù)見(jiàn)變、感知變、應(yīng)對(duì)變、把握變、領(lǐng)導(dǎo)變，變中處利，以變?yōu)橛?/p>

19.??擇便而行，武事文備，對(duì)手與環(huán)境

20.??案例四

戰(zhàn)略環(huán)境，具體條件的利用和把握

21.??地有六形，兵有六敗，戰(zhàn)略空間與戰(zhàn)略視野

22.??屈伸之地，人情之理，戰(zhàn)略協(xié)同與素養(yǎng)

23.??案例五

特殊戰(zhàn)法

24.??事件與事端，因奸用火，致難于敵

25.??戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略信息

26.??信息戰(zhàn)與心理戰(zhàn)，絕對(duì)前沿

27.??案例六

模塊三：御之以道，復(fù)歸于無(wú)

28.??大兵之后，必有兇年

29.??中天紅日與巖穴燭光

30.??卓越領(lǐng)導(dǎo)力

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