一線主管問(wèn)題分析與解決
培訓(xùn)講師:白寶俊
講師背景:
白寶俊老師★五百?gòu)?qiáng)制造業(yè)實(shí)戰(zhàn)型管理專(zhuān)家★讓運(yùn)營(yíng)簡(jiǎn)單快樂(lè)讓工作高效有料[中基層管理][精益生產(chǎn)][質(zhì)量管理][問(wèn)題解決]專(zhuān)家◇精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家/高級(jí)講師◇六西格瑪黑帶認(rèn)證講師◇系統(tǒng)的接受過(guò)日本與美國(guó)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),并做過(guò)幾百場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)背 詳細(xì)>>
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一線主管問(wèn)題分析與解決詳細(xì)內(nèi)容
一線主管問(wèn)題分析與解決
一線主管問(wèn)題分析與解決
課程介紹:企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列解決問(wèn)題的過(guò)程,問(wèn)題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;解決問(wèn)題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn),更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來(lái)解決,一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運(yùn)用好推廣;對(duì)于職業(yè)人而言,在成功和出色地完成一項(xiàng)工作的過(guò)程中,總會(huì)遇到或大或小的問(wèn)題。如果沒(méi)有掌握工作問(wèn)題分析與解決的方法,對(duì)工作本身是一種阻礙。許多管理者常對(duì)以下問(wèn)題感到困惑:如何拋開(kāi)問(wèn)題表面的迷霧,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)?如何改變?cè)械膽T性思維與沖動(dòng)型解決問(wèn)題的習(xí)慣?如何用系統(tǒng)思維分析和解決問(wèn)題,并用有限的資源高效解決問(wèn)題?問(wèn)題分析與解決能力已經(jīng)成為職業(yè)人員,特別是管理人員必備的基本能力之一;
課程收益1、幫助企業(yè)人員在工作過(guò)程中認(rèn)清問(wèn)題、查明原因、尋找對(duì)策、落實(shí)行動(dòng);2、厘清分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路;3、掌握問(wèn)題分析的方法和步驟;4、掌握問(wèn)題解決的原則、方法和策略;5、提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問(wèn)題技巧,提高團(tuán)隊(duì)決策能力;6、面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃,團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作;7、在基于事實(shí)(并不是猜測(cè)或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息;8、找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實(shí)原因,并確定解決方案和改進(jìn)措施;9、通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施;
課程實(shí)況
課程大綱
一、理清問(wèn)題:認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)是根本解決問(wèn)題的起點(diǎn)。全局游戲:收獲季節(jié)理清問(wèn)題的根本目的是“弄清事實(shí)”,其步驟主要有:1、描述問(wèn)題1.1? 描述問(wèn)題的原則2、將問(wèn)題具體化2.1? 5W1H法2.2? 三現(xiàn)法2.3? 問(wèn)題細(xì)化原則與清單3、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排序3.1? 問(wèn)題排序的原則3.2? 緊急性、重要性、趨勢(shì)性4、決定分析起點(diǎn)4.1? 原因分析法4.2? 決策制定4.3? 計(jì)劃分析
二、原因分析:原因分析的根本目的是“弄清事情發(fā)生的原因”,其步驟主要有:1、問(wèn)題描述1.1? 描述問(wèn)題的十個(gè)方面2、找到比較對(duì)象并進(jìn)行比較2.2? 尋找正確的比較對(duì)象3、尋找線索3.1? 尋找問(wèn)題線索3.2? 標(biāo)準(zhǔn)和偏差4、推斷可能原因4.1? 頭腦風(fēng)暴法(開(kāi)拓法)4.2? 逐一排除法(試錯(cuò)法)4.3? 魚(yú)骨圖(問(wèn)題&標(biāo)準(zhǔn))法4.4? 常理分析法(專(zhuān)家法)4.5? 邏輯缺陷法(比較法)4.6? 邏輯條件、邏輯關(guān)系、邏輯結(jié)果4.7? 邏輯關(guān)系——演繹、推理、外展5、檢驗(yàn)可能原因6、驗(yàn)證可能原因6.1? 專(zhuān)家法6.2? 樣本驗(yàn)證法
三、決策分析:制定決策是我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪忻鎸?duì)最多的情況,往往不是沒(méi)有辦法,而是面對(duì)眾多的答案無(wú)從下手,無(wú)法取舍。決策制定的根本目的是“制定合理決策”,其步驟主要有:1、描述決策目標(biāo)1.1SMART方法制定目標(biāo)2、設(shè)定決策標(biāo)準(zhǔn)2.1? 限制條件2.2? 期望要素2.3? 權(quán)重3、找出備選方案3.1? 頭腦風(fēng)暴法3.2? 奧斯本檢核表法3.3? 優(yōu)選矩陣4、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
四、問(wèn)題分析與解決總結(jié)與實(shí)操問(wèn)題分析與解決一定是要解決實(shí)際問(wèn)題的,通過(guò)對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)際演練,并結(jié)合講師的點(diǎn)評(píng),熟練掌握問(wèn)題分析與解決的方法流程。
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