六知贏家路

《六知贏家路》

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、知自我

1、性格的獨(dú)白

（1）案例：兩種性格，不同人生

（2）外向型和內(nèi)向型性格的區(qū)別

（3）我與性格的故事（內(nèi)向、直覺(jué)、情感、判斷）

（4）如何用MBTI認(rèn)識(shí)自己的性格類型（通常有四種傾向類型）

1)內(nèi)向型還是外向型

注意力在哪里，比較關(guān)注哪方面的事情

2)感覺(jué)型還是直覺(jué)型

對(duì)待一件事情的時(shí)候，他們更注意什么

感覺(jué)型：感覺(jué)器官

直覺(jué)型：喜歡抽象的理論和原理

3)思考型還是情感型

面對(duì)事物，是如何做出決定，如何判斷。

思考型：重視事物之間的邏輯關(guān)系  。

情感型：以自己和他人的感受為重。

4)判斷型還是感知型

判斷型的人喜歡以結(jié)果為導(dǎo)向。

感知型的人喜歡搜集更多的信息然后再做出思考和判斷。

（5）性格與工作的關(guān)系

2、你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎

（1）人生四階段：時(shí)間都去哪了？（發(fā)現(xiàn)你的興趣所在）

（2）我有什么樣的能力？

1.釣魚的故事

2.診斷能力

①　兩個(gè)案例，提出認(rèn)知和挖掘能力

②　能力的定義

③　能力的分類（按獲得方式）

④　技能的分類

1)知識(shí)技能

練習(xí)：你有哪些知識(shí)技能（自我8問(wèn)）

2)自我管理技能

通過(guò)自我管理技能測(cè)試表，找到適合自己的自我管理技能

3)可遷移技能

通過(guò)撰寫自我成就故事法來(lái)幫助自己找到具備的可遷移技能

舉例：制作PPT并在課堂上演示講解課程內(nèi)容

注意：技能的組合非常重要，通常我們所說(shuō)的“π”型人才，也就是復(fù)合型人才，兩豎指兩種專業(yè)技能，一橫指將多門知識(shí)融會(huì)貫通，因此，技能的組合讓我們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，也更有可能將工作完成好。

⑤通過(guò)招聘要求和崗位職責(zé)如何分析個(gè)人技能與職業(yè)技能

（3）你做過(guò)哪些提升策略？

①　你是“I”型還是“π”型人才

“I”型：?jiǎn)我恍腿瞬?，逐漸會(huì)被社會(huì)淘汰

“π”型人才：至少擁有兩種專業(yè)技能，并能將多門知識(shí)融會(huì)貫通的復(fù)合型人才

②　WS法則：“W”代表弱者，“S”代表強(qiáng)者，說(shuō)的是一個(gè)蹺蹺板，如果你想撬動(dòng)另一端，你必須不斷的修煉，增加自己的專業(yè)知識(shí)、技能，改變自己的思維模式，把自己培養(yǎng)成綜合型人才。

③　目標(biāo)人物法

找到目標(biāo)人物，與其對(duì)比分析，找到自己欠缺的技能

④　強(qiáng)者思維

（1）學(xué)會(huì)管理

（2）找到對(duì)手

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

（4）規(guī)劃路徑

（4）70-20-10法則職場(chǎng)提升術(shù)

1.“70-20-10法則”

（1）在崗學(xué)習(xí)70%

（2）向他人學(xué)習(xí)20%

（3）課堂學(xué)習(xí)10%

2.“在崗學(xué)習(xí)”的四種方式

(1)參與新項(xiàng)目，增長(zhǎng)知識(shí)，提升技能

(2)輪崗，可以避免長(zhǎng)期從事一份工作出現(xiàn)的職業(yè)倦怠、 職業(yè)停滯、創(chuàng)造力減退等問(wèn)題

(3)短期調(diào)派

(4)加入虛擬團(tuán)隊(duì)，遠(yuǎn)程就一個(gè)項(xiàng)目可以和其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，快速增長(zhǎng)知識(shí)，找到解決辦法

3.“向他人學(xué)習(xí)”的三種方式

(1)向教練學(xué)習(xí)

(2)向?qū)煂W(xué)習(xí)

(3)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)

4、工作這件事你怎么看

1.去大公司or小公司

2.選本專業(yè)or跨專業(yè)

3.父母認(rèn)為的“錢途”是真的“前途”嗎

4.薪酬or能力，哪個(gè)更重要

5.我與價(jià)值觀的對(duì)話

(1)游戲：有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想（需要紙筆）

請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴隆蔽蚁Ｍ觥ぷ鳌啊Ｔ谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)盡可能多的寫下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。

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舉例：有創(chuàng)造性、有較大成就感，可以發(fā)揮自己的才能潛質(zhì)、機(jī)會(huì)多

(2)價(jià)值觀的自述

價(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。

生涯大師舒伯認(rèn)為，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)。

(3)價(jià)值觀列表

價(jià)值觀列表

人際關(guān)系/歸屬感 團(tuán)隊(duì)合作 物質(zhì)保障/高收入 穩(wěn)定、安全 創(chuàng)造性

多樣性和變化性 新鮮感 樂(lè)趣 自由獨(dú)立 被認(rèn)可   能幫助他人

領(lǐng)導(dǎo)或影響他人 有學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 能發(fā)揮自己的才能  受尊重

挑戰(zhàn)性   冒險(xiǎn)性  工作環(huán)境  工作地點(diǎn)   健康

有地位 競(jìng)爭(zhēng) 朋友 為社會(huì)服務(wù) 家庭

從中選出五項(xiàng)對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的價(jià)值，然后按照重要程度給它們進(jìn)行排序

思考：

價(jià)值觀與我們選擇職業(yè)有什么樣的關(guān)系？

二、知職業(yè)

1、什么是職業(yè)

通常指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作。在特定的組織（企業(yè)）內(nèi)表現(xiàn)為職位，我們?cè)僬勀骋活惥唧w的工作（職業(yè)）時(shí)，其實(shí)也就是在談某一類職位。

2、視頻《壽司之神》

3、職業(yè)與技能的關(guān)系

舉例：職業(yè)技能與發(fā)展個(gè)人技能

4、職業(yè)與工作的關(guān)系

（1）關(guān)系：行業(yè)+企業(yè)+職能=職業(yè)

（2）職業(yè)的分類

a.企業(yè)有四種基本組織形式：

國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、事業(yè)單位等

b.企業(yè)中的8大基礎(chǔ)職能：

銷售、市場(chǎng)、研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)、客服、財(cái)務(wù)、人力資源和行政

5、職業(yè)與家庭的關(guān)系

遵循CP原則：Carrying   pole（扁擔(dān)），它的兩頭一邊是工作，一邊是家庭，生活中，我們會(huì)因?yàn)樨?zé)任、壓力、應(yīng)酬、結(jié)婚、生子等等而影響其中一頭重力過(guò)大，無(wú)法平衡，所以我們就會(huì)出現(xiàn)生活中的矛盾，工作不順心，升職加薪困難，夫妻關(guān)系逐漸變壞，這一切的原因和答案都在這里。

6、戰(zhàn)勝怪獸的法寶

（1）揪出職業(yè)困惑點(diǎn)

舉例：技能欠缺；經(jīng)驗(yàn)匱乏；資源短缺；工作缺乏動(dòng)力，執(zhí)行力差等

（2）對(duì)癥下藥

（3）錨定方向

職業(yè)錨的8種取向

（4）統(tǒng)一路徑

價(jià)值觀、事業(yè)觀、婚姻觀、愛(ài)情觀等

三、知生涯

1、故事：病房里的兩位病人

2、游戲：生命線

道具：一張A4紙，一支黑色筆，一支藍(lán)色筆，一支紅色筆

時(shí)間：50分鐘

參與人數(shù)：全體參與

游戲規(guī)則：將A4紙橫著放在桌面上，然后用黑色筆在線條左側(cè)寫上數(shù)字“0”，在線條箭頭右方，寫上自己預(yù)計(jì)的壽命。在這條線的最上方，寫上自己的姓名+生命線。按照你預(yù)計(jì)的生命長(zhǎng)度，找到你目前所在的那個(gè)點(diǎn)，做上標(biāo)記。

3、什么是生涯

個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個(gè)歷程。而職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長(zhǎng)過(guò)程。

科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。

2、如何繪制屬于自己的生涯大廈

（1）生涯發(fā)展三階段

生存期、發(fā)展期、自我實(shí)現(xiàn)期

（2）俯瞰生涯

萬(wàn)丈高樓平地起，我們要有鷹一樣的眼睛，俯瞰這座美麗的大廈，它就好比我們的一生，從一層到30層甚至更高，每一層都需要鋼筋水泥的加固，而我們就好像是它的設(shè)計(jì)師，你想把它裝飾成什么樣，成功或失敗，取決于你畫下去的每一筆。我們的生涯亦是如此，輝煌或平淡，需要你細(xì)細(xì)構(gòu)想。

（3）修煉事業(yè)

（4）平衡家庭

（5）有效社交

領(lǐng)導(dǎo)者與貴人

與領(lǐng)導(dǎo)者一起成功，找到貴人，讓他幫助你在職場(chǎng)快速晉升，提升自我能力

四、知規(guī)劃

1、何為規(guī)劃

其實(shí)就是對(duì)你的職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的、系統(tǒng)的、計(jì)劃的過(guò)程。

2、游戲：請(qǐng)制作一個(gè)為期三天的旅行計(jì)劃

職業(yè)規(guī)劃就好比你要進(jìn)行一次為期三天的旅游，假如這三天就是你人生的最后三天，你該如何來(lái)規(guī)劃？

3、如何規(guī)劃

（1）知自我巧定位（霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試幫助你做好職業(yè)定位）

明白定什么？

一定會(huì)什么；二定能做什么；三定學(xué)什么。

霍蘭德職業(yè)興趣代碼

（2）修技能定目標(biāo)

（3）會(huì)變通常檢查

4、哪些人需要規(guī)劃

（1）迷茫且不知該做什么的人

（2）初次進(jìn)入職場(chǎng)沒(méi)有目標(biāo)的人

（3）出現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型，職業(yè)倦怠，想跳槽的人

（4）想做出一番事業(yè)的人

五、知快慢

1、《手速極限》引發(fā)的思考

前段時(shí)間特別火的一款游戲《手速極限》抓棒子的游戲，棒子掉落的時(shí)間與你的手可以接住的時(shí)間相差多少，你大腦的反應(yīng)速度又是多少，才能夠接住這根棒子不讓它掉落。

于是，我總結(jié)出了一個(gè)現(xiàn)象：就是你與貴人或者機(jī)遇的距離或許就是一根棒子掉落的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里如果你足夠的快，你就可以飛上天，如果你的反應(yīng)速度特別慢，那這根棒子就與你擦肩而過(guò)。

造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？就是你快與慢的思維模式。

我們的大腦有兩種處理問(wèn)題的思維，就是快與慢，所以思維模式的差異，導(dǎo)致你接受信息的程度和你的反應(yīng)能力過(guò)慢。

2、如何抓住機(jī)會(huì)騰飛

（1）影響你把握機(jī)會(huì)的因素

a)行業(yè)的趨勢(shì)

b)不可抗力

c)自身的因素

（2）解決的辦法

a)提升你的專注力，排除外在和內(nèi)在的影響因素。

b)提升你的知識(shí)儲(chǔ)備。

c)鍛煉自己的可控能力。

六、知差距

1、找到你的目標(biāo)人物

1.1選擇目標(biāo)人物時(shí)需要遵循三個(gè)原則

A.相似性（與自己想要從事的行業(yè)和職位相似）

B.借鑒性（目標(biāo)人物的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和能力以及資源可借鑒）

C.真實(shí)性（目標(biāo)人物每年每月在做些什么，有哪些關(guān)鍵事件）

1.2差距分析公式：A-B=C

A---目標(biāo)人物所具備的職業(yè)能力

B---我所具備的職業(yè)能力

C---我必須要具備的能力

2、繪制屬于自己的藍(lán)圖

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