《AI+項(xiàng)目管理——DeepSeek賦能項(xiàng)目管理全場(chǎng)景落地演練》

AI+項(xiàng)目管理
——DeepSeek賦能項(xiàng)目管理全場(chǎng)景落地演練
課程背景：
在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，項(xiàng)目管理正經(jīng)歷著前所未有的變革。傳統(tǒng)的管理模式已難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境和海量數(shù)據(jù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，而人工智能AI技術(shù)的迅猛發(fā)展，則為項(xiàng)目管理帶來(lái)了全新的機(jī)遇和可能——AI不僅是提高效率的工具，更是重塑項(xiàng)目管理思維、推動(dòng)管理模式創(chuàng)新的引擎！
本次課程從AI賦能項(xiàng)目管理思維的基本理念和方法入手，首先深入剖析了數(shù)字化時(shí)代AI的底層邏輯及AI+項(xiàng)目管理的思維模式；同時(shí)，結(jié)合講師自身豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將AI技術(shù)與項(xiàng)目管理的各個(gè)場(chǎng)景深度融合，為讀者呈現(xiàn)了AI在項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目計(jì)劃管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和項(xiàng)目過(guò)程管理等方面的具體應(yīng)用場(chǎng)景和解決方案；尤為值得一提的是，本課程在介紹AI工具的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)員的AI思維方式，并強(qiáng)調(diào)打鐵還需自身硬——做善用AI的人，讓AI賦能卓有成效的工作，以幫助大家把已有的套路和方法升級(jí)，AI是給你做“加持”的！
讓我們一起擁抱AI，開(kāi)啟數(shù)字化項(xiàng)目管理的新篇章!
課程收益：
1. 掌握AI賦能項(xiàng)目管理的底層邏輯，理解AI帶來(lái)的沖擊及人與AI的合作模式，并掌握向AI求解的公式和技巧；
2. 掌握項(xiàng)目管理的底層邏輯，理解項(xiàng)目管理的基本理念和價(jià)值意義，并讓AI賦能項(xiàng)目的復(fù)雜度特征分析，并推導(dǎo)項(xiàng)目的管控重點(diǎn)；
3. 熟知項(xiàng)目端到端的標(biāo)準(zhǔn)打法，從項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目計(jì)劃管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和項(xiàng)目過(guò)程管理等方面入手，將各環(huán)節(jié)的管理重點(diǎn)、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與最佳實(shí)踐進(jìn)行落地實(shí)操應(yīng)用，并探討AI賦能項(xiàng)目管理全場(chǎng)景落地的方法和技術(shù)；
4. 深化和升維對(duì)項(xiàng)目管理的表層知識(shí)理解，基于AI應(yīng)用的角度深層次聚焦項(xiàng)目過(guò)程管理與問(wèn)題分析解決，從本質(zhì)上對(duì)自身項(xiàng)目管理能力和認(rèn)知做出重塑與提升。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：項(xiàng)目管理從業(yè)人士、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、項(xiàng)目管理推行過(guò)程中的各級(jí)企業(yè)專業(yè)人才
課程方式：理論講授、案例分析、小組討論、積分比賽、以練代教、成果分享、疑難問(wèn)答、精彩點(diǎn)評(píng)、落地流程表單
課程風(fēng)格：
注重基礎(chǔ)：課程融合了英系和美系兩大流派的先進(jìn)項(xiàng)目管理知識(shí)體系和方法論，從AI+項(xiàng)目管理的底層邏輯入手推演AI+項(xiàng)目管理的基本技能及項(xiàng)目運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)打法。
系統(tǒng)全面：課程通過(guò)“五大標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”串聯(lián)起整個(gè)AI+項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)打法，將AI+項(xiàng)目管理核心領(lǐng)域中涉及到的經(jīng)典工具與技術(shù)融入至標(biāo)準(zhǔn)打法中，兼具協(xié)同完整性與系統(tǒng)體系性。
落地實(shí)踐：課程結(jié)合老師多年項(xiàng)目管理專業(yè)深耕實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，分享AI+項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題、案例模板與解決方案，助力學(xué)員運(yùn)營(yíng)AI+項(xiàng)目管理并解決實(shí)操過(guò)程中的疑惑和卡點(diǎn)。
進(jìn)階升維：課程強(qiáng)調(diào)站高一位看問(wèn)題，滲透了從委托方、項(xiàng)目管理委員會(huì)、交付方和用戶的多重升維視角看待AI+項(xiàng)目管理的專業(yè)性，以幫助學(xué)員進(jìn)階提升并契合相關(guān)方訴求。
課程體系：
課程大綱
第一講：AI+底層思維——揭開(kāi)AI面紗
一、AI的沖擊
1. 受到AI沖擊的職業(yè)特點(diǎn)
課堂提問(wèn)：你覺(jué)得哪些職業(yè)會(huì)受到AI沖擊
案例分享：最可能受到AI沖擊的職業(yè)
2. 相對(duì)安全的職業(yè)特點(diǎn)
課堂舉例：哪些職業(yè)相對(duì)安全
3. AI會(huì)否取代人類
原因分析：AI取代的不是你，是不會(huì)善用AI的人
二、WHY DeepSeek
300860221810800——DeepSeek脫穎而出的原因
三、AI使用入門
實(shí)操教學(xué)：DeepSeek的正確打開(kāi)方式
四、AI提示詞編寫
1. 提示詞編寫的三大誤區(qū)
——過(guò)于籠統(tǒng)、忽略限制、復(fù)雜嵌套
2. AI提示詞編寫
1）AI提示詞編寫的公式
課堂舉例：ABCD法的公式應(yīng)用實(shí)例
案例分析：ABCD法輸出新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目周報(bào)
3. AI連貫問(wèn)答的注意事項(xiàng)
課堂舉例：同一次會(huì)話和新會(huì)話的區(qū)分邏輯
4. AI失敗原因分析
實(shí)戰(zhàn)演練：典型場(chǎng)景編寫提示詞及啟發(fā)與問(wèn)題討論
第二講：AI+項(xiàng)目管理思維——對(duì)齊認(rèn)知線
一、項(xiàng)目管理的價(jià)值意義
342037312715600——戰(zhàn)略規(guī)劃、年度計(jì)劃、項(xiàng)目管理、考核體系
二、不同標(biāo)準(zhǔn)下的項(xiàng)目定義
1. 美國(guó)（以PMP為代表）的專業(yè)視角項(xiàng)目定義
2. 英國(guó)（以Prince2為代表）的商業(yè)視角項(xiàng)目定義
案例分析：專業(yè)視角和商業(yè)視角的共識(shí)與異同
三、項(xiàng)目的制約因素
——風(fēng)險(xiǎn)、范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量、資源
問(wèn)題導(dǎo)入：現(xiàn)行組織中項(xiàng)目必保的制約因素
案例分析：項(xiàng)目管理三角形的制約關(guān)系
四、項(xiàng)目的復(fù)雜度特征和應(yīng)對(duì)策略
——獨(dú)特性/唯一性、不確定性、臨時(shí)性、跨職能性、變革型/創(chuàng)新性
工具：項(xiàng)目復(fù)雜度特征分析雷達(dá)圖
3242310-762000案例分析：戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目復(fù)雜度分析應(yīng)用舉例
實(shí)戰(zhàn)演練：AI+項(xiàng)目復(fù)雜度特征分析工具演練
五、項(xiàng)目管理的定義與成功標(biāo)準(zhǔn)
1. 從兩個(gè)視角看項(xiàng)目管理
1）美國(guó)（以PMP為代表）的專業(yè)視角
2）英國(guó)（以Prince2為代表）的商業(yè)視角
案例分析：專業(yè)視角和商業(yè)視角的共識(shí)與異同
2. 項(xiàng)目管理的管理范疇
案例分析：美國(guó)PMI的項(xiàng)目管理范疇定義
3. 項(xiàng)目管理的成功標(biāo)尺
——收益、成本、風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)間、質(zhì)量、范圍
第三講：AI+項(xiàng)目選擇——贏在起跑線
一、項(xiàng)目選擇綜述
——防止不合理的項(xiàng)目啟動(dòng)、批準(zhǔn)可行的項(xiàng)目啟動(dòng)
31851601333500二、確定交付方案
案例分析：自研或外采交付方案
案例分析：瀑布或敏捷交付方案
三、項(xiàng)目的商業(yè)論證
1. 商業(yè)論證的兩個(gè)視角
1）美國(guó)（以PMP為代表）的專業(yè)視角商業(yè)論證
2）英國(guó)（以Prince2為代表）的商業(yè)視角商業(yè)論證
案例分析：專業(yè)視角和商業(yè)視角的共識(shí)與異同
2. 商業(yè)論證的要素
——理由、可選商業(yè)方案、預(yù)期收益、可持續(xù)指標(biāo)、時(shí)間、成本、投資評(píng)估、主要風(fēng)險(xiǎn)
3. 商業(yè)論證的結(jié)論
——不做（Do Nothing）、做最少（Do Small）、做一些（Do Something）
4. 商業(yè)論證的生命周期
——開(kāi)發(fā)商業(yè)論證（概要商業(yè)論證、詳細(xì)商業(yè)論證）、維護(hù)商業(yè)論證（更新商業(yè)論證）
32857182985300案例分析：商業(yè)論證的項(xiàng)目實(shí)例分析
四、AI+商業(yè)論證
1. 兩難選擇用AI輔助項(xiàng)目選擇
案例分析：用AI輔助項(xiàng)目商業(yè)論證的結(jié)論推導(dǎo)
2. 多維視角用AI輔助項(xiàng)目可行性評(píng)估
案例分析：用AI對(duì)某項(xiàng)目進(jìn)行多維度可行性分析
實(shí)戰(zhàn)演練：用AI對(duì)項(xiàng)目選擇的疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行求解
第四講：AI+項(xiàng)目計(jì)劃管理——凡事預(yù)則立
一、項(xiàng)目計(jì)劃管理綜述
問(wèn)題導(dǎo)入：項(xiàng)目經(jīng)理管理項(xiàng)目時(shí)間分配
二、項(xiàng)目計(jì)劃管理的基本方法
——分解、分級(jí)、分段
工具講解：金字塔原理
工具講解：MoSCoW模型
課堂舉例：賽程分解分階段管理和控制
三、項(xiàng)目計(jì)劃管理案例分析
319591975038001. 創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)以“將大變小”
課堂舉例：按時(shí)間/內(nèi)容分解的WBS/任務(wù)墻
2. 排列活動(dòng)順序與識(shí)別依賴關(guān)系
課堂舉例：某項(xiàng)目的活動(dòng)順序排列與依賴關(guān)系
3. 優(yōu)先級(jí)排序以“將多變少”
課堂舉例：某項(xiàng)目通過(guò)工具進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序
4. 估算活動(dòng)時(shí)間以“將長(zhǎng)變短”
課堂舉例：某項(xiàng)目的里程碑設(shè)置（粗顆粒度+中顆粒度）
四、AI+項(xiàng)目計(jì)劃管理
39594171845001. 如何用AI做工作分解結(jié)構(gòu)WBS
案例分析：用AI對(duì)某項(xiàng)目做工作分解結(jié)構(gòu)WBS
2. Mermaid流程圖工具輔助AI生圖
案例分析：用Mermaid流程圖工具輔助WBS分解
3. 如何用AI做優(yōu)先級(jí)劃分與排序
案例分析：用AI對(duì)某項(xiàng)目排優(yōu)及評(píng)估高優(yōu)事項(xiàng)時(shí)長(zhǎng)
實(shí)戰(zhàn)演練：用AI繪制典型項(xiàng)目WBS并做優(yōu)先級(jí)排序
right22838000第五講：AI+項(xiàng)目進(jìn)度管理——掌控時(shí)間軸
一、進(jìn)度管理綜述
——進(jìn)度對(duì)范圍、質(zhì)量、成本的影響
二、進(jìn)度管理的重要性
——進(jìn)度對(duì)項(xiàng)目復(fù)雜度求解的重要性
三、項(xiàng)目進(jìn)度管理的問(wèn)題
——進(jìn)度目標(biāo)過(guò)高、計(jì)劃制訂不合理、過(guò)程失控、節(jié)奏前松后緊、保進(jìn)度不惜代價(jià)
四、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制訂
——以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)、以細(xì)節(jié)為基礎(chǔ)、以共識(shí)為基礎(chǔ)、請(qǐng)專家提供意見(jiàn)
課堂舉例：旅行的估算時(shí)間與制定進(jìn)度計(jì)劃舉例
實(shí)戰(zhàn)演練：進(jìn)度計(jì)劃自上而下與自下而上制訂的優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比分析
案例分析：項(xiàng)目典型案例分析并總結(jié)計(jì)劃制定的原則與結(jié)論
五、項(xiàng)目進(jìn)度過(guò)程控制
案例分析：某公司層面項(xiàng)目里程碑階段劃分、評(píng)審檢查、按期達(dá)成率監(jiān)控
六、AI+項(xiàng)目進(jìn)度管理
1. 如何用AI編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
案例分析：用AI做某項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制訂
2. 如何用AI做出里程碑狀態(tài)檢查
332705311471900案例分析：用AI編制里程碑檢查清單
實(shí)戰(zhàn)演練：AI編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃異同對(duì)比與啟示
實(shí)戰(zhàn)演練：AI在項(xiàng)目進(jìn)度管理的可行應(yīng)用與測(cè)試
第六講：AI+項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——防患于未然
一、風(fēng)險(xiǎn)管理綜述
案例分析：有經(jīng)驗(yàn)與無(wú)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)比
課堂舉例：事后不如事中、事中不如事前
二、風(fēng)險(xiǎn)管理方法
——風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施、風(fēng)險(xiǎn)溝通
課堂舉例：某事件的風(fēng)險(xiǎn)管理方法應(yīng)用
三、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估
1. 風(fēng)險(xiǎn)管理的五要素
——風(fēng)險(xiǎn)原因、預(yù)防策略、風(fēng)險(xiǎn)事件、預(yù)防措施、風(fēng)險(xiǎn)影響
工具講解：蝴蝶結(jié)分析模型
案例分析：蝴蝶結(jié)分析模型的項(xiàng)目實(shí)操舉例
實(shí)戰(zhàn)演練：蝴蝶結(jié)分析模型的典型項(xiàng)目實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用
318754447841002. 風(fēng)險(xiǎn)畫像的三要素
——可能性/概率、影響度、臨近度
工具講解：風(fēng)險(xiǎn)畫像
3. 風(fēng)險(xiǎn)溝通
案例分析：某公司項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)上報(bào)看板及例會(huì)
四、AI+項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
1. 如何用AI做項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
案例分析：用AI做某項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與初步評(píng)估
2. 如何用AI做“蝴蝶結(jié)分析模型”風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
案例分析：用AI做蝴蝶結(jié)分析模型的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
3. 如何用AI做項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)畫像和風(fēng)險(xiǎn)排優(yōu)
案例分析：用AI生成與展示項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級(jí)報(bào)告
實(shí)戰(zhàn)演練：AI+項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理提效方案演練及演進(jìn)策略挖掘
第七講：AI+項(xiàng)目過(guò)程管理——端到端受控
一、進(jìn)展匯報(bào)糾偏
1. 進(jìn)展匯報(bào)糾偏的分類
——例行匯報(bào)（時(shí)間驅(qū)動(dòng)）、事件匯報(bào)（事件驅(qū)動(dòng)）
30750894445002. 單項(xiàng)目匯報(bào)的萬(wàn)能公式
課堂舉例：?jiǎn)雾?xiàng)目匯報(bào)的萬(wàn)能公式的應(yīng)用實(shí)例
3. 一頁(yè)紙單項(xiàng)目匯報(bào)模板
課堂舉例：一頁(yè)紙單項(xiàng)目匯報(bào)模板的應(yīng)用實(shí)例
二、階段評(píng)審
——階段評(píng)審的定義及與進(jìn)展匯報(bào)的異同
課堂舉例：階段評(píng)審與進(jìn)展匯報(bào)的共性與差異實(shí)例
案例分析：某公司階段評(píng)審節(jié)點(diǎn)設(shè)置及階段檢查單
實(shí)戰(zhàn)演練：典型項(xiàng)目的階段劃分及階段節(jié)點(diǎn)匯報(bào)評(píng)估
三、AI+項(xiàng)目過(guò)程管理
1. 如何用AI做項(xiàng)目階段劃分
案例分析：用AI做項(xiàng)目階段劃分及階段節(jié)點(diǎn)匯報(bào)評(píng)估
2. 如何用AI做項(xiàng)目階段流程圖和甘特圖
案例分析：用AI做出不同呈現(xiàn)形式的項(xiàng)目階段劃分
實(shí)操演練：AI+項(xiàng)目管理課程復(fù)盤總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)
課程總復(fù)習(xí)：課程總體串講、回顧總結(jié)及提問(wèn)互動(dòng)
課程分享電子資料包：
《立項(xiàng)管理模板》
《結(jié)項(xiàng)管理模板》
《項(xiàng)目規(guī)劃模板》
《培訓(xùn)管理模板》
《項(xiàng)目監(jiān)控模板》
《風(fēng)險(xiǎn)管理模板》
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