馬詩敏：《高效團隊管理》培訓(xùn)課綱

授課對象：企業(yè)中層管理、基層儲備干部、項目經(jīng)理、團隊長

授課時長：0.5天-1天

課程特征：案例豐富、深入淺出、讓管理者掌握角色定位與分類

授課背景：互聯(lián)網(wǎng)新模式推陳出新，如何讓團隊實現(xiàn)高績效，讓每一位成員成為資產(chǎn)而非負債，高效團隊管理很重要！通過課程學(xué)習(xí)，可以有效提高團隊管理能力，提升團隊工作效能。

培訓(xùn)方式：腦力風(fēng)暴、授課式、研討、案例分享、視頻分享等

課程特色：深入淺出、互動性強、具有落地性、重點聚焦

一、團隊角色基本理論

（一）貝爾濱教授的實驗研究

1、實驗研究過程

2、實驗研究結(jié)論

通過這些試驗， 他們得到的一個最核心的概念就是團隊角色。它定義了具有特定性格特征和能力的成員所能為團隊做出的貢獻。有用的團隊角色數(shù)量有限，團隊的成功要依賴于它們的組合模式以及它們履行職責(zé)的情況。

（二）角色分類

1、實干者

2、協(xié)調(diào)者

3、推進者

4、創(chuàng)新者

5、信息者

6、監(jiān)督者

7、凝聚者

8、完美者

9、技術(shù)專家

（三）角色分工

1、創(chuàng)新者首先提出觀點

2、信息者及時提供炮彈

3、實干者開始運籌計劃

4、推進者希望散會后趕緊實施

5、協(xié)調(diào)者在想誰干合適

6、監(jiān)督者開始潑冷水

7、完美者吹毛求疵

8、凝聚者潤滑調(diào)適

（四）團隊領(lǐng)袖與性格特征

（五）團隊中的角色配合

二、團隊失敗的原因分析

（一）團隊失敗案例

（二）團隊失敗原因分析

1、團隊設(shè)計的藝術(shù)之一就是要知道應(yīng)該回避什么

2、一個關(guān)于“士氣”的重要研究結(jié)果

3、智力是一個團隊成功的關(guān)鍵因素

4、團隊的性格對團隊的成敗有一定的影響力

5、不合適的團隊組成導(dǎo)致團隊失敗

6、沒有角色的團隊成員只會變成團隊的負債

7、團隊角色的不明確會導(dǎo)致團隊失敗

三、成功團隊的模式分析

（一）成功團隊案例

（二）成功團隊模式分析

1、成功團隊的綜合圖象

2、成功團隊的4 大模式

（1）典型的混合型團隊

（2）典型的分享型團隊

（3）超級明星團隊

（4）高智商團隊

四、如何成為優(yōu)秀的團隊成員

（一）優(yōu)秀團隊的特質(zhì)

（二）優(yōu)秀團隊成員的特質(zhì)

1、優(yōu)秀的團隊成員

2、成為優(yōu)秀的團隊成員

（1）時機選擇

（2）靈活性

（3）自我克制

（4）維護團隊的利益

五、理想的團隊規(guī)模

（一）團隊規(guī)模分類

（二）理想團隊規(guī)模

1、團隊與個人行為

2、10人團隊

3、6人團隊

4、3人團隊

六、團隊的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第一階段：成立期情況與分析

第二階段：動蕩期情況與分析

第三階段：穩(wěn)定期情況與分析

第四階段：高產(chǎn)期情況與分析

第五階段：調(diào)整期情況與分析

七、團隊沖突處理

（一）什么是沖突？

    企業(yè)組織中的成員在交往中產(chǎn)生意見分歧，出現(xiàn)爭論、對抗，導(dǎo)致彼此間關(guān)系緊張，稱該狀態(tài)為“沖突”。

（二）沖突有工作沖突和人際沖突兩種形式。

（三）處理沖突要避免的幾個方面

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