網點主任 服務教練

  培訓講師:陳迪

講師背景:
陳迪老師15年銀行基層至高管的工作歷煉,國內某跨國商業(yè)銀行網點主任、支行行長、培訓中心主任,從事培訓講師10年時間內為數百家銀行培訓和現場管理督導豐富經歷,造就其深厚的銀行專業(yè)基礎,豐富的實戰(zhàn)經驗,廣博的知識,讓學員從整體高度上受益匪淺;幽 詳細>>

陳迪
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網點主任 服務教練詳細內容

網點主任 服務教練


課程三:《服務教練》

【培訓對象】:網點主任
【課程目標】:通過課程學習使學員掌握如何建立銀行客戶服務管理系統(tǒng),如何實施優(yōu)
質服務管理。。
【課程時間】:1天(6小時)
【課程大綱】:
第一講 銀行客戶服務管理工作認知 (1H)
1、客戶服務質量不佳的原因
2、管理模式的改變
3、全面服務品質管理模型
4、優(yōu)質服務管理模型
5、品質管理的方法
6、品質觀念的演進
7、品質管理的【滾球理論】
第二講 制定優(yōu)質客戶服務標準 (1H)
1、我們在哪里?
2、確立優(yōu)質客戶服務標準的重要性
3、客戶服務標準制定的原則
4、建立優(yōu)質服務標準的內容
5、優(yōu)質服務標準的要素
6、優(yōu)質服務標準的BPM因子
7、制定優(yōu)質服務標準原則
8、制定優(yōu)質服務標準的步驟
9、制定服務標準應該避免的誤區(qū)
10、貫徹和實施優(yōu)質服務標準(二元系統(tǒng))
11、服務標準手冊的制定
12、服務制度的實施與執(zhí)行
第三講 控制客戶服務質量 (1H)
1、服務質量五個要素
2、服務質量的差距分析
3、服務流程(過程)的控制
4、實現服務質量的工具
第四講 建立優(yōu)質服務管理的體系(1H)
1、建立客戶服務體系的取決因素
2、客戶服務人員的要求標準
3、如何創(chuàng)建高效的一線隊伍
4、如何使主管發(fā)揮最大動力
5、如何使員工發(fā)揮最大潛力
6、如何輔導績效不佳的員工
第五講 建立定期評估與客戶調查系統(tǒng)(2H)
1、建立服務審核系統(tǒng)
2、進行客戶調查的方法
--神秘人調查方法
3、實施客戶調查的程序
4、創(chuàng)立客戶反饋系統(tǒng)
5、創(chuàng)立員工反饋系統(tǒng)
(1)如何對員工進行服務考評
? (2)如何向員工反饋服務表現
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|課程題目|銀行營業(yè)廳大堂(理財)經理現場管理技能||培訓形式|銀行內訓|培訓時間|2天,共12課時||適用對象|營業(yè)廳大堂經理|培訓講師|陳迪||授課形式|講授、角色扮演、互動游戲、分組討論||課程目標|·掌握大堂經理角色定位,提升大堂經理的管理意識|||·現場輔導員工的技巧,掌握工作教導的方法|||·掌握銀行營業(yè)廳早會經營與組織的方法與技巧|||·掌握銀

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|課程題目|銀行培訓師培訓||開班形式||培訓時間|2天,共14課時||適用對象|企業(yè)內部培訓講師、培訓|培訓講師|陳迪|||專員、培訓經理、人力資|||||源經理||||培訓形式|講授、互動、案例分析、分組討論、實戰(zhàn)演練。||課程目標|掌握培訓專業(yè)知識、培訓授課技巧;學會如何設計培訓課程;|||掌握培訓工具運用技巧、以及培訓評估技巧;提升學員培訓中|||良

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銀行網點主任(行長)綜合管理實戰(zhàn)訓練【課程背景】:網點主任(行長)是營業(yè)網點的基層管理者,其管理意識與管理能力對于營業(yè)廳績效目標實現具有重要影響。有效提升銀行業(yè)績,必須從網點主任(行長)抓起。網點主任(行長)常見的問題有:1.精通業(yè)務卻不善于領導員工;2.在管理中定位模糊;3.不能很好協(xié)調上下關系;4.工作不注重成效,執(zhí)行力不強;5.不善于搞管理,不善于激勵

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|課程題目|網點經理綜合能力提升||培訓形式|銀行內訓|培訓時間|2天,共12課時||適用對象|網點主任|培訓講師|陳迪||授課形式|講授、角色扮演、互動游戲、分組討論||課程目標|·掌握網點主任角色定位,提升網點主任的管理與領導意識|||·現場輔導員工的技巧,掌握工作教導的方法|||·提升員工管理技能與激勵員工的領導藝術|||·掌握銀行網點現場服務管理||

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