從技術走向管理
從技術走向管理詳細內(nèi)容
從技術走向管理
從技術走向管理
課程背景:
企業(yè)的管理人員絕大部分都在企業(yè)各部門從各種不同工作做起,他們原來可能從事營銷
、研發(fā)、工程、財務、生產(chǎn)……等,每一項工作都是一門技術。他們在不同的工作崗位取
得不俗的工作成績或有良好的工作表現(xiàn)后方有可能晉升為企業(yè)和各部門的管理者。
而從本質(zhì)上來說,一個員工有良好的部門技術工作的表現(xiàn)并不代表他們有良好的管理能
力。
管理也是一門獨立的工作,它有一整套完整知識和技能體系,管理人員都必須學習和掌
握這一套體系,而且在學習和掌握管理體系知識和技能之前,他們必須能夠自然和自覺
接受一種從技術人員向管理人員轉變的角色變化。
此課程就是按以上思維邏輯設計,讓學員能2--
4天時間內(nèi)完成適應角色的心理變化和在短時間完整理解掌握管理知識和能力的體系。
課程時間:2-4天,6小時/天
學員對象:總經(jīng)理,副總經(jīng)理,部門經(jīng)理,主管,部門骨干,儲備干部。
課程內(nèi)容:
第一部分:從技術人員到管理人員角色的角色變化在哪里?
第一講:技術人員與管理員素質(zhì)模型的差異與比較。
技術人員的素質(zhì)模型分析
管理人員的素質(zhì)模型分析
兩者模型差異比較
兩者模型轉變的路徑
第二講:技術人員與管理人員轉變的心理障礙
為什么許多的管理者思維方法還是一個技術人員
如何突破這種轉變的心理瓶頸
游戲?qū)W讓你體系會到一切
第二部分:學好管理其實很簡單
第一講:管理的知識和技能體系
管理概論
管理好自己
管理好下屬
管理好工作
第二講:管理的目的和內(nèi)涵——PODC
A、計劃(P)
計劃的功效
如何計劃和計劃的關鍵點
經(jīng)典管理故事和游戲的方案和分析
B、組織(O)
團隊是建設起來的
團隊角色的分析和把握
案例分析
C、指揮(D)
指揮的內(nèi)容和要點
案例讓你學會指揮藝術
景程演練加強你對指揮藝術的掌握
D、控制(C)
我們?yōu)槭裁窗l(fā)現(xiàn)經(jīng)常“一控就死、一放就亂”
把握控制的要點和火候
第三講:管理好自己——時間管理
4代時間管理的內(nèi)容
4代時間管理在實際之中的運用
情景演練
第四講:管理好下屬
1、領導
管理好領導嗎?
領導的祖師爺是誰?
4種常用的領導方式內(nèi)容和要點
你來領導,情景演練與分析
2、領導力與領導權威
領導權威的3個要素分析
如何讓自己成為有領導力的管理者
3、激勵
激勵的本質(zhì)
馬斯洛的員工需求理論分析與討論
激勵故事的講解與討論
實用的員工激勵技巧
4、培育下屬
管理者培育下屬角色分析
培育下屬的步驟分析和要點
有效培育下屬的案例
第五講:管理工作
1、目標管理
如何制定部門工作目標——SMART原則
目標分解方法
目標達成的步驟與要點
情景演練
2、分析和解決問題
問題的分類
分析問題方法介紹和訓練
解決問題步驟和要點
系統(tǒng)化地解決問題的路徑圖(POADMAP)
案例分析和情景練習
曾江濤老師的其它課程
卓越職業(yè)心態(tài)塑造 02.09
卓越職業(yè)心態(tài)塑造課程簡介:態(tài)度決定一切。許多員工的工作一直沒有起色,每天得過且過,特別是許多工齡較長的員工不思長進,是企業(yè)管理很頭痛的問題之一,實際上每一個員工的工作追求是來源于自己對人生的追求,這門通過許多的案例分析、討論和游戲的應用會有效真實激發(fā)員工對人生更加強烈和清晰的追求,并通過一個有邏輯發(fā)展的優(yōu)秀職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)建立,就能讓員工由對人生追求落實到對職
講師:曾江濤詳情
執(zhí)行力訓練 02.09
執(zhí)行力訓練課程背景:為什么領導層描繪的宏偉藍圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白!為什么企業(yè)戰(zhàn)略(策略)雷同,但績效表現(xiàn)卻大不相同!為什么老板擁有龐大的人員隊伍,但在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此無助!為什么企業(yè)在績效改進方面投入如此之多,但在現(xiàn)實執(zhí)行中收獲卻如此之少!為什么……?咎其根源,主要是企業(yè)執(zhí)行力薄弱!執(zhí)行力薄弱是許多企業(yè)的通病,執(zhí)行力不強導致企業(yè)競爭力下降,企業(yè)績效
講師:曾江濤詳情
中高層干部綜合管理能力提升(MTP) 02.09
中高層干部綜合管理能力提升(MTP)課程背景:“沒有經(jīng)過培訓的管理人員是企業(yè)最大的成本”!在多年為企業(yè)提供培訓和輔導的基礎上,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的管理人員在個人工作時表現(xiàn)都很出色,但隨著工作職位的提升和下屬的增加,對于如何帶領一個部門或團隊工作卻不擅長,導致企業(yè)問題叢生。究其原因就在于管理人員雖然對自己的專業(yè)都很熟悉,但對于管理工作卻不熟悉(例如對于如何進行工作
講師:曾江濤詳情
領導力與激勵 02.09
領導力與激勵課程背景:每一位偉大人物都是偉大的領導者!有些領導者只知道自己工作而無法帶領整個團隊工作;有些領導者可以領導一種類型的下屬,而無法領導各種類型的下屬;有些領導者自己任勞任怨,下屬輕松自在,但下屬還抱怨、投訴很多。反之有些領導者自己輕松自在,而下屬心甘情愿、努力勤奮、積極奉獻。這些是企業(yè)內(nèi)各級領導者常見現(xiàn)象,這些其實都與領導技巧有關。課程時間:1-
講師:曾江濤詳情
有效溝通技巧 02.09
有效溝通技巧課程背景:我們每天都進行溝通,溝通又是現(xiàn)在許多管理者和部門弱項。世界著名的未來學家約翰?奈斯比特說,企業(yè)之間的競爭就在團隊溝通能力的競爭。溝通是管理的靈魂與核心!良好的溝通是企業(yè)正常運作的基礎,不良的溝通直接導致企業(yè)效率低下!管理干部作為企業(yè)的中堅力量,起著承上啟下的作用,從輔助上司到安排下屬工作、激勵下屬等,無一不靠溝通,因此掌握有效溝通技巧,
講師:曾江濤詳情
員工情緒與壓力管理 02.09
員工情緒與壓力管理課程背景:此課程是企業(yè)管理干部及全體員工必修的基礎課程,將使參加人員學會分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力,學會處理不良情緒的方法,緩解壓力,用健康愉悅的情緒感染他人,從而實現(xiàn)心靈成長。具體培訓收益如下:減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣;消除壓力來源,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生;掌握行之有效的壓力管
講師:曾江濤詳情
高績效團隊建設和管理 02.09
高績效團隊建設與管理課程背景:使學員認識團隊合作的重要性,并能夠愿意貢獻自己的力量于團隊中;深入體驗團隊共同合作來完成目標時所需要的協(xié)作精神,樹立互相配合、互相支持的團隊精神和整體意識;探討高效團隊建設的運作方式;促進團隊溝通協(xié)調(diào),增進團隊成員的了解,營造更有效的人際關系氛圍,形成積極向上的組織氣氛;凝聚團隊共識,建立團隊中的信任體系,使團隊成員能真正發(fā)揮應
講師:曾江濤詳情
工作規(guī)劃與時間管理 02.09
工作規(guī)劃與時間管理課程背景:此課程適合于企業(yè)各級管理者。作為一名管理者,您是不是每天都很忙?每天都有一些工作沒時間完成?如果是,那么您需要時間管理來幫助您用更少的時間完成更多的工作!根據(jù)分析,高效能的職業(yè)人士有一個共同特點:他們都是管理時間的高手,而低效能的工作人員則無一例外都不善于管理時間。此課程將傳授您時間管理的各種理念和實用工具,了解浪費時間的各種陷阱
講師:曾江濤詳情
創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力訓練課程背景:作為職業(yè)經(jīng)理人,您是不是感覺到經(jīng)過一段時間的工作后,水平難以提升了,沒有創(chuàng)意了,這是為什么呢?是因為思維形成了障礙而難以突破。今天企業(yè)的創(chuàng)新不能只局限于產(chǎn)品的創(chuàng)新。管理的創(chuàng)新、營銷的創(chuàng)新等同樣重要。創(chuàng)新企業(yè)不斷發(fā)展的源泉,企業(yè)創(chuàng)新在于員工和團隊思維意識模式的突破。其實創(chuàng)新是有方法的!此課程以通俗易懂的方式,結合大量有趣和啟發(fā)性
講師:曾江濤詳情
創(chuàng)新思維訓練 02.09
創(chuàng)新思維訓練課程背景:創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關鍵,是企業(yè)獲得最大收益最廉價的方法。理性積極的思維方式是職業(yè)人士獲取成功的有效方式,然他們卻無法從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題,就無法實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍,無法打破常規(guī),為企業(yè)帶來突破性的價值。課程時間:2天,6小時/天授課對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、儲備干部等。課程內(nèi)容:第一講:創(chuàng)新思維的意義和方向
講師:曾江濤詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194