供應鏈實戰(zhàn)

  培訓講師:胡松評

講師背景:
供應鏈管理實戰(zhàn)專家瑞士維多利亞大學工商管理博士/DBA美國中北大學哲學博士/Ph.D荷蘭馬斯特里赫特商學院MBA中國管理科學研究院研究員香港大學、清華大學、北京大學特邀教授工作經(jīng)歷擁有20多年外企物流中高層管理經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗,在大型跨國企業(yè) 詳細>>

胡松評
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供應鏈實戰(zhàn)詳細內(nèi)容

供應鏈實戰(zhàn)
一、為何要學習該課程?
1,忽視供應鏈管理,易導致如下一系列問題(胡松評總結(jié)):
1.1總經(jīng)理里里外外忙活了數(shù)年,可帳上沒錢,庫存卻一大堆;
1.2財務部看著銷售欠款和壞帳越來越多,卻無能為力;
1.3生產(chǎn)部面對接二連三催單,卻無法確定何時能交貨;
1.4市場部吃不準物流成本到底占銷售成本百分之多少;
1.5采購部下單時無法掌控庫存量和銷售及生產(chǎn)的變化量;
1.6銷售部搞不清到底哪些訂單能如期完成,哪些只能置后;
1.7倉儲運輸部門更是風箱里的老鼠,兩頭受氣,橫豎不是人;
1.8計劃部常說計劃不如變化,用盡預測法仍難把準市場脈搏;
1.9研發(fā)部盡心竭力開發(fā)出來的新品卻很快成了滯銷品沉戈倉庫;
1.10品牌管理部門罵完所有部門,最后仍不知問題到底出在何處;
1.11售后服務部面對供應過程中出現(xiàn)的各種問題常被問得啞口無言;
1.12人力資源部試圖去管理各專業(yè)部門的作業(yè)績效卻常無功而返;
1.13信息技術(shù)部面對企業(yè)內(nèi)外部信息孤島和IT黑洞只能望錢興嘆
1.14外協(xié)加工的執(zhí)行情況和材料耗用信息常是一再催促下姍姍來遲;
1.15供應商時而質(zhì)量不穩(wěn)定時而送貨不及時,常令采購員夜不成寐;
1.16外包運輸成本固然低些但時而因拼車時而因超載而耽誤交貨期;
1.17好不容易定下來的采購加工外協(xié)計劃卻被一些插單給打亂了;
1.18對倉儲資源的投資與日俱增卻仍無法改變斷貨和積壓的并存;
1.19緊急采購后卻突然發(fā)現(xiàn)倉庫的某個角落里積壓有大量該物品;
1.20入庫單出庫單發(fā)料單領(lǐng)料單退料單換貨單報單滿天飛找不到;
1.21財務倉儲銷售采購部門整天對帳,但誰也說不清所以然……
2,“若你不具備供應鏈競爭優(yōu)勢,就別參加市場競爭”(杰克韋爾奇)
3,“一只手抓住了用戶的需求,另一只手抓住了可以滿足用戶需求的全球供應鏈,把這兩種能力結(jié)合起來,這就是企業(yè)的核心競爭力。”(張瑞敏)
4,“供應鏈管理是第三種商務新知識”.(胡松評)
“以傳統(tǒng)MBA為核心的知識體系和以IT為平臺的現(xiàn)代知識框架,都無法保證你能在將來市場競爭中勝出,因為未來不是今天簡單的線性延續(xù),很難預測,而是由你自己去創(chuàng)造出一個最適合你核心業(yè)務的供應網(wǎng)絡,這才是真正的核心競爭力。”-――胡松評博士
5,學習供應鏈管理的八大理由―――胡松評博士
•使自己更好地適應新的全球經(jīng)濟環(huán)境的變化;
•進一步增強企業(yè)利用新技術(shù)的彈性以強化競爭力;
•利用供應網(wǎng)絡,便于企業(yè)迅速進入新的相關(guān)領(lǐng)域;
•使企業(yè)跟上相互依存度日益增強的供應管理新步伐;
•使企業(yè)更好地適應信息滲透不斷加劇的新的客觀要求;
•使職業(yè)經(jīng)理人在百忙中能注意到競爭的新態(tài)勢:SCM;
•使職業(yè)經(jīng)理人能結(jié)合實踐,全面了解供應鏈的新知識;
•使職業(yè)經(jīng)理人能將七大核心理念應用到市場競爭中。

二、課程目標與對象:
A,課程目標: 該課程有助于促進營銷/計劃/研發(fā)/采購/生產(chǎn)/庫存/物流/財務/人事等部門之間和供應商/制造商/外協(xié)廠/經(jīng)銷商與物流商之間的高效合作(即供應鏈內(nèi)外部網(wǎng)絡協(xié)作).
B,課程對象: 制造業(yè)/零售業(yè)/批發(fā)貿(mào)易等服務業(yè)各部門高級經(jīng)理.

三、課程內(nèi)容概要:
涉及如下七大內(nèi)容(每次講課都會有適當更新調(diào)整,以講課時為準):
供應鏈的三流合一(附有相關(guān)統(tǒng)計和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應鏈的三大支柱(附有相關(guān)統(tǒng)計和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應鏈的七大理念(附有相關(guān)統(tǒng)計和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應鏈的十大原則(附有相關(guān)統(tǒng)計和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
供應鏈運營14大工具(附有供應商考評實用表單和物流等數(shù)據(jù))
供應鏈流程虛擬化與核心價值(附有相關(guān)統(tǒng)計和調(diào)研數(shù)據(jù)分析)
中外供應鏈管理標桿(26家企業(yè)代表)(附案例討論和課堂作業(yè))

四、詳細大綱(每次講課都會有適當更新調(diào)整,以講課時為準)::
1,為何要談供應鏈?
1.1 何謂供應鏈?
1.2 為何要供應鏈管理?
1.3 供應鏈管理前沿趨勢
1.4 中外企業(yè)家論供應鏈
總結(jié)提問
何謂和為何要供應鏈管理?
什么是21世紀競爭新模式?
您怎樣理解:
•市場細分與專業(yè)服務
•研發(fā)對路與個性網(wǎng)絡
2,供應鏈流程信息化

…………

以下略,具體內(nèi)容備索:010--62863354

總結(jié)提問:
您會用哪些參數(shù)定義您的核心競爭力?
虛擬化有何戰(zhàn)略意義?
虛擬化有何現(xiàn)實困惑?
虛擬化有何相應對策?
供應鏈管理有哪些原則?
4,中外供應鏈管理標桿
4.1 全球十大行業(yè)供應鏈代表
4.2 全球十大物流商競爭優(yōu)勢
4.3 國內(nèi)具競爭力的六大物流商
總結(jié)提問:
全球有哪十大行業(yè)供應鏈代表?
全球有哪十大具競爭力的物流商?
國內(nèi)有哪六大具競爭力的物流商?
結(jié)語提問
您從該課程中獲得了哪些新信息?
您能用上哪些理念原則和工具?
您將如何突出您的核心價值?
課后您還會做SWOT分析嗎?
您將標桿哪些代表?Why?

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課程大綱:  講為何要談供應鏈?  何謂和為何要供應鏈管理?  什么是21世紀競爭新模式?  您怎樣理解:  市場細分與專業(yè)服務  研發(fā)對路與個性網(wǎng)絡  2,供應鏈流程信息化  2.1供應鏈的三大信息支柱  2.2全程供應鏈14大信息工具  2.3供應鏈管理七大核心理念  2.4供應鏈競爭的SWOT分析  第二講供應鏈流程信息化  供應鏈有哪三大信息支柱? 

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課程大綱:  第1講:供應鏈的三流合一  1.1供應鏈運營常見問題  1.2三流合一圖解  1.3訂單失敗案例  1.4物流IT系統(tǒng)演示  1.5物流成功案例  (中國神華和蘇寧電器)  1.6物流不足案例(鹽湖鉀肥)  第2講:供應鏈的三大支柱  2.1三大支柱圖解  2.2CRM失敗兩大案例精解  2.3ERP運營圖解及數(shù)據(jù)分析  2.4ERP成功運營案

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  1、全程供應鏈戰(zhàn)略管理的觀念與內(nèi)涵1)何謂全程供應鏈管理?  2)全程供應鏈管理流程分析:  3)客戶在供應鏈中是企業(yè)的資源  4)打破傳統(tǒng),更新觀念:  ☆供應鏈是企業(yè)發(fā)展的"必備胎";  ☆只有合作才能發(fā)展:供應鏈多邊共贏;  ☆沒有IT平臺的供應鏈是搖搖欲墜的空中樓閣;  ☆供應鏈管理核心:投入客戶需求產(chǎn)出客戶滿意;  ☆供應鏈

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