《TTT金牌講師實戰(zhàn)訓(xùn)練營》課程大綱





《TTT金牌講師實戰(zhàn)訓(xùn)練營》培訓(xùn)大綱





【課程背景】：
如果你正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負神圣使命？
如果你已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對學(xué)員？
如果你是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，不知何為精彩又怎能明辨真?zhèn)危?br /> 如果你是行政或人力資源管理者，沒有必要培訓(xùn)技能如何勝任？
如何讓企業(yè)管理人員在短時間走上講臺，掌握培訓(xùn)師基本技巧，將知識、素質(zhì)、學(xué)問
、經(jīng)歷、體驗、經(jīng)驗、心得與他人分享？如何在短時間內(nèi)掌握培訓(xùn)中的應(yīng)用技巧，巧解
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中的難題，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，以幫助更多的人盡快走向成功？
人才培養(yǎng)與能力提升是企業(yè)發(fā)展重要的軟實力因素，是維持企業(yè)競爭力的重要手段。
打造企業(yè)培訓(xùn)師團隊，是決定整個企業(yè)的觀念、行為和價值取向的關(guān)鍵因素。培訓(xùn)企業(yè)
培訓(xùn)師已成為企業(yè)有否發(fā)展后勁的主要舉措，只有通過有能力培訓(xùn)師，才能在企業(yè)普及
所需知識，掌握必備的技能。

【培訓(xùn)特色】:

系統(tǒng)，實戰(zhàn)，易懂，易用。本課程經(jīng)授權(quán)參考IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng)，
結(jié)合培訓(xùn)專家多年自我提升的成功方法，形成獨特的訓(xùn)練教程，有極強的系統(tǒng)性和實操
性；能夠幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)技能和重點培訓(xùn)要點，以克服和避免認識誤區(qū)和操作盲
區(qū)。經(jīng)講師反復(fù)講演，形成以下重點：
1、5大體系：培訓(xùn)理論、講師素養(yǎng)、課程規(guī)劃、教案設(shè)計、教學(xué)組織；
2、6大技能：語言表達、肢體語言、模仿能力、控場能力、溝通能力；
3、8套工具表格：分為A—H，現(xiàn)場按照授課進度，環(huán)環(huán)相扣，梯度落實；
4、15項專業(yè)修煉：
精練、經(jīng)典、感召力、推動力、影響力、公信力、領(lǐng)悟力、感染力、變通力、引導(dǎo)力、
組織力、領(lǐng)導(dǎo)力、敏銳度、投入度、風(fēng)格風(fēng)范；
5、60余種授課技巧：丹田發(fā)聲、現(xiàn)場應(yīng)變處理、案例點評、提問技巧、20分鐘開發(fā)
課程、15分鐘現(xiàn)場高潮控制、經(jīng)典PPT制作技巧……
【課程對象】：
企業(yè)管理層；專兼職培訓(xùn)師；培訓(xùn)管理人員；人資部門人員等。
【授課方式】：
沒有調(diào)條理論，實戰(zhàn)訓(xùn)練為主；沒有枯燥難澀，干貨落地為主；
沒有一坐到底，互動互助為主；沒有學(xué)時限制，跟蹤服務(wù)全程！
現(xiàn)場體驗教學(xué)+實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+師生互動升華
李青剛老師傾其所有，幽默風(fēng)趣、邏輯清晰、案例研討、精彩點評、針對實踐中存在
的問題展開剖析式講授，將案例融入實踐，加強參訓(xùn)者技能實操訓(xùn)練、小組討論與行動
學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合，體驗式執(zhí)行，以實效落實為主。將自己在培訓(xùn)舞臺上12年來的寶貴
財富，匯成顆顆語言與行動的珍珠，穿針引線訓(xùn)練輔導(dǎo)，串成美麗項鏈，幫你在培訓(xùn)師
的道路上，扶上馬，送全程！
【授課時長】：
2天1夜 或3天2夜（效果更好）
【課程大綱】：
一、TTT 講師3項職業(yè)理念與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練?????
1、改變組織先改善學(xué)習(xí)（如何愛上培訓(xùn)這項工作）?
2、成就他人必先提升自我（塑造自身的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）?????
3、職業(yè)形象傳達職業(yè)態(tài)度（成就專業(yè)TTT講師的職業(yè)心態(tài)）
二、TTT 講師5大專業(yè)技能素質(zhì)與7大方法
1、壓力轉(zhuǎn)換技巧（情緒調(diào)整）——克服怯場的五項策略????
2、風(fēng)格選型技巧（講師魅力）——課程導(dǎo)入的五種技巧?????
3、語音運用技巧（發(fā)音技巧）——技術(shù)發(fā)音與互動技巧?????
4、眼神運用技巧（神情神態(tài)）——課堂必修的角色扮演?????
5、手勢運用技巧（肢體語言）——專業(yè)培訓(xùn)師的十二種手勢
6、身心兼?zhèn)浞椒ǎㄐ姆ā⑸矸ā⑹址?、步法、眼法、說法、聽法）　????
三、TTT講師教學(xué)互動能力與現(xiàn)場控制訓(xùn)練??????
1、培訓(xùn)師的核心能力
A、課堂表達呈現(xiàn)能力 B、訓(xùn)練促動能力 C、問題解答能力
D訓(xùn)練點評能力 E、課堂掌控能力 F、課程開發(fā)能力
G、教材設(shè)計能力 H、訓(xùn)練知道能力 I、演練訓(xùn)練
2、參訓(xùn)學(xué)員的四種類型
（感受型學(xué)員；反思型學(xué)員；理論型學(xué)員；實用型學(xué)員 ）
3、現(xiàn)場應(yīng)變與駕馭的六項對策
4、精彩點評
（引經(jīng)據(jù)典、實話實講、鼓勵表揚、輕松調(diào)侃）
5、課堂掌控、分享演練與自測
（課堂講授法；現(xiàn)場演示法；游戲帶動法；案例分析法）
四、TTT 課程設(shè)計與研發(fā)能力訓(xùn)練（方法與內(nèi)容的配合）?????
1、培訓(xùn)課程開發(fā)流程；???
2、標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型?；????
3、導(dǎo)入設(shè)計五種；?????
4、收結(jié)設(shè)計五種；?????????
5、主體設(shè)計四種。
五、撩開企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)之面紗?????
1、企業(yè)技術(shù)型培訓(xùn)師的困惑及誤區(qū)????
2、解讀技術(shù)培訓(xùn)的難點、重點????
3、技術(shù)型培訓(xùn)師如何表達更有效???
4、技術(shù)型培訓(xùn)師如何與學(xué)員互動????
5、技術(shù)類培訓(xùn)師如何修煉
六、培訓(xùn)課堂精彩四元素
1、新知因子——滿足學(xué)員對新知的探索；
2、哲理因子——完成學(xué)員的思維升華；
3、情感因子——激發(fā)學(xué)員的情感共鳴；
4、綜合案例——鳳凰展翅之謎。


TTT課程技能全程使用表格工具：
A、TTT學(xué)員現(xiàn)場表現(xiàn)反饋表
B、TTT培訓(xùn)師SWOT自我分析指導(dǎo)圖
C、TTT培訓(xùn)師發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練
D、TTT學(xué)員現(xiàn)場開發(fā)課程表
E、TTT學(xué)員互助評分表
F、TTT培訓(xùn)師現(xiàn)場學(xué)員反饋表
G、《金牌TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練營》組長評議表

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