妙筆生花公文寫作實(shí)務(wù)

《妙筆生花公文寫作實(shí)務(wù)》

－－公文寫作十項(xiàng)修煉授課大綱

主講人   國佳文 老師

培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)

一、引言

1、公文在日常工作中的重要性

2、什么是國家機(jī)關(guān)公文

3、什么是公文寫作

4、什么是應(yīng)用文

5、應(yīng)用文有哪些特點(diǎn)

6、應(yīng)用文的用途

二、授課內(nèi)容

第一項(xiàng)修煉  工作總結(jié)的寫作技巧

本單元側(cè)重講授工作總結(jié)的寫作方法，從格式、語言規(guī)范、思維模式、經(jīng)驗(yàn)之談等方面，分別對(duì)“行政工作總結(jié)、黨建工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)”三類總結(jié)進(jìn)行闡述

案例分析

第二項(xiàng)修煉  領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧

本單元側(cè)重講授領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，從種類、格式、語言規(guī)范、思維模式、經(jīng)驗(yàn)之談等方面，分別對(duì)“部署動(dòng)員類、總結(jié)報(bào)告類、傳達(dá)貫徹類、授課輔導(dǎo)類、表彰號(hào)召類、社交禮儀類”等六類講話進(jìn)行闡述。

案例分析

第三項(xiàng)修煉  會(huì)議紀(jì)要的寫作技巧

本單元側(cè)重講授會(huì)議紀(jì)要的寫作方法，從概念、作用、結(jié)構(gòu)安排等方面，對(duì)會(huì)議紀(jì)要的寫作要領(lǐng)進(jìn)行闡述。

案例分析

第四項(xiàng)修煉  通知的寫作技巧

本單元側(cè)重講授通知的寫作方法，從概念、用途、特點(diǎn)、分類、格式、內(nèi)容與語言特色，對(duì)“知照性通知、批示性通知、指示性通知、事項(xiàng)性通知、會(huì)議通知、任免通知”等六類通知進(jìn)行闡述。     

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第五項(xiàng)修煉  通報(bào)的寫作技巧

本單元側(cè)重講授通報(bào)的寫作方法，從概念、 用途、特點(diǎn)、分類、格式、表達(dá)方式特色、思維模式等方面，對(duì)表彰性通報(bào)、批評(píng)性通報(bào)、情況通報(bào)等三種通報(bào)進(jìn)行闡述。

案例分析

第六項(xiàng)修煉  請(qǐng)示的寫作技巧

本單元側(cè)重講授請(qǐng)示的寫作方法，從概念、用途、分類、格式、語言規(guī)范、行文規(guī)則、思維模式、經(jīng)驗(yàn)；對(duì)“請(qǐng)求指示的請(qǐng)示、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示、請(qǐng)求解決問題的請(qǐng)示、請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示”等四類請(qǐng)示進(jìn)行闡述。

案例分析

第七項(xiàng)修煉  述職報(bào)告的寫作技巧

本單元側(cè)重講授述職報(bào)告的寫作方法，從起源、概念、用途、分類、格式、語言規(guī)范等方面，對(duì)述職報(bào)告進(jìn)行闡述。

案例分析

第八項(xiàng)修煉  典型材料的寫作技巧

本單元側(cè)重講授典型材料的寫作方法，從概念、用途、分類、格式、語言規(guī)范等方面，對(duì)述職報(bào)告進(jìn)行闡述。

案例分析

第九項(xiàng)修煉  民主生活會(huì)發(fā)言材料的寫作技巧

本單元側(cè)重講授民主生活會(huì)發(fā)言材料的寫作方法，從概念、用途、文體特性、格式、寫作原則、語言規(guī)范等方面，對(duì)民主生活會(huì)發(fā)言材料進(jìn)行闡述。

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第十項(xiàng)修煉  調(diào)查報(bào)告的寫作技巧

本單元側(cè)重講授調(diào)查報(bào)告的寫作方法，從概念、用途、特點(diǎn)、格式等方面，對(duì)“介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、揭露問題的調(diào)查報(bào)告、反映新生事物的調(diào)查報(bào)告、社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告”等四類調(diào)查報(bào)告進(jìn)行闡述。

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