團(tuán)隊(duì)意志特訓(xùn)營(yíng)介紹(更新版)
培訓(xùn)講師:許辰
講師背景:
許辰老師?工商管理碩士?中國(guó)高級(jí)人力資源管理師?國(guó)際認(rèn)證PTT職業(yè)培訓(xùn)師?引導(dǎo)式培訓(xùn)與行動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)家?企業(yè)培訓(xùn)落地執(zhí)行導(dǎo)師?企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)師AACTP認(rèn)證講師?團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理專(zhuān)家?行為訓(xùn)練專(zhuān)家?國(guó)家“職業(yè)經(jīng)理人計(jì)劃”簽約講師?擔(dān)任多家企業(yè)管 詳細(xì)>>
團(tuán)隊(duì)意志特訓(xùn)營(yíng)介紹(更新版)詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)意志特訓(xùn)營(yíng)介紹(更新版)
團(tuán)隊(duì)意志特訓(xùn)營(yíng)
——體驗(yàn)式培訓(xùn)典范課程
鄭重提示:為保證良好的培訓(xùn)效果,切勿將此內(nèi)容透露給培訓(xùn)學(xué)員??!
授課教練:許辰
培訓(xùn)時(shí)間:10小時(shí)
培訓(xùn)地點(diǎn):室內(nèi)培訓(xùn),要求有充分的活動(dòng)空間,須有白板、音響系統(tǒng)
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)員工,40——80人
培訓(xùn)背景:
體驗(yàn)式培訓(xùn)(Experiential
Training)是個(gè)過(guò)程,是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力
的過(guò)程。它是在虛擬環(huán)境中通過(guò)感悟提高認(rèn)知,總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn);而體驗(yàn)式工作是把實(shí)
際工作的得失通過(guò)雙向循環(huán)溝通的方式,并利用頭腦風(fēng)暴等方法,來(lái)查找或總結(jié)工作中
的績(jī)效增長(zhǎng)點(diǎn)或者能力提高點(diǎn)。培訓(xùn)的主要組成共分為體驗(yàn)、分享、交流、整合、應(yīng)用
五個(gè)既獨(dú)立又統(tǒng)一的環(huán)節(jié)。
這種方式不僅可以大幅提高工作熱情,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力,還可以提高個(gè)
人和團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效,變工作為游戲、學(xué)習(xí),每天都是新的起點(diǎn),每天都可以進(jìn)步一點(diǎn)
體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)室內(nèi)灌輸式培訓(xùn),在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別,在培訓(xùn)效果上也相
去甚遠(yuǎn)!體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式以學(xué)員高度的參與性為主要指導(dǎo)思想,以學(xué)員的感受、感悟
為基礎(chǔ),帶入課程最后學(xué)員所能接受的課程效果,特別在員工心態(tài)調(diào)整、企業(yè)文化導(dǎo)入
、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作等方面!
課程收益:
通過(guò)不同的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)員工行為的改變與突破,使員工的固有價(jià)值觀(guān)和思維模式得
到有效牽引,使之得到積極的完善,甚至是升華,激發(fā)他們尋求突破的生命動(dòng)力,改善與
人溝通的方式,增加相互的溝通與理解,拓寬思維領(lǐng)域,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力。讓
學(xué)員學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題、考慮問(wèn)題,學(xué)會(huì)理解與自我調(diào)節(jié)。
對(duì)于高層:你能夠看到員工更真實(shí)的一面,發(fā)現(xiàn)員工平時(shí)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的一些情感和
潛力,從察言觀(guān)色中印證你對(duì)下屬的判斷。
對(duì)于中層:你可以學(xué)到如何做好團(tuán)隊(duì)管理的方法,你可以借此增加與員工的接觸,減
少團(tuán)隊(duì)成員的距離感,鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,幫助不善表現(xiàn)的員工。
對(duì)于基層:這是一次充分展現(xiàn)自我和釋放自我的機(jī)會(huì),可以調(diào)節(jié)你的情緒,可以感悟
很多道理,可以找到一些方法,可以改善一種關(guān)系,可以突破固有的心境。
課程環(huán)節(jié):
一、建設(shè)篇
1、學(xué)員定向:明確學(xué)習(xí)目的
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè):組建團(tuán)隊(duì)、明確規(guī)則、建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化
二、信任篇
1、AB搭檔:打破交流的隔膜,建立信任的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)接納與關(guān)注他人。
2、風(fēng)中勁草:感受個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的信任與個(gè)人力量的信任。
3、信任騰空躺:挑戰(zhàn)自己,建立團(tuán)隊(duì)的信任,感受他人信任帶給自己的力量,化信
任為責(zé)任。
4、總結(jié)與分享
三、合作篇
1、心有千千結(jié):訓(xùn)練系統(tǒng)思維,解決問(wèn)題的能力和員工的主動(dòng)意識(shí)。
2、極限空間:訓(xùn)練合理分工的意識(shí),鍛煉員工挑戰(zhàn)極限的勇氣。
3、疾速60秒:訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)分工合作的意識(shí),團(tuán)隊(duì)快速解決問(wèn)題的能力,以及頭腦風(fēng)暴
、創(chuàng)新意識(shí)。
4、總結(jié)與分享
四、責(zé)任篇
1、坐地起身:協(xié)調(diào)一致、共同承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不斷嘗試。
2、穿越雷區(qū):學(xué)會(huì)耐得住寂寞,腳踏實(shí)地,聽(tīng)話(huà)、執(zhí)行,懂得創(chuàng)新,尋找規(guī)律,明
確不同角色所肩負(fù)的責(zé)任。
3、總結(jié)與分享
五、總結(jié)提高篇
1、生死速遞:主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí),感受團(tuán)隊(duì)的力量,突破自我,自我激勵(lì),學(xué)會(huì)
感恩。
2、總結(jié)與分享
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員工職業(yè)化素質(zhì)經(jīng)典培訓(xùn)課程時(shí)間:7小時(shí)課程對(duì)象:企業(yè)全體員工課程概述:本課程主要從三個(gè)方面來(lái)強(qiáng)化員工職業(yè)化:職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能、職業(yè)禮儀,課程中從職業(yè)道德開(kāi)始幫助員工樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展觀(guān)念,分別從不同的階段形成不同的發(fā)展要求和職業(yè)素養(yǎng)要求。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單基本的工作方法和技能,從而達(dá)到對(duì)自己工作進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的效果。職業(yè)禮儀主要側(cè)重職場(chǎng)中的各類(lèi)接觸,接人待物等,
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講師:許辰詳情
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職場(chǎng)溝通技巧(引導(dǎo)式培訓(xùn))課程設(shè)置背景隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,人員的不斷增加,你是否感覺(jué)到管理變得力不從心、越來(lái)越吃力管理的內(nèi)耗越來(lái)越大,部門(mén)和上下級(jí)之間經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)系危機(jī)。明明可以提早預(yù)防卻要出了問(wèn)題才會(huì)解決,解決起來(lái)效率也慢的可憐。管理者有苦說(shuō)不出來(lái),員工有言也不敢發(fā),缺乏創(chuàng)新的意識(shí)和信息的開(kāi)放意識(shí),沒(méi)有建立公司內(nèi)部的溝通平臺(tái),各有各的心思,各有各的苦水。
講師:許辰詳情
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中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練課程時(shí)間:12小時(shí)(兩天)課程對(duì)象:企業(yè)中層員工課程概述:本課程從自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、人員管理三個(gè)方面來(lái)講述企業(yè)中高層人員需具備的一些實(shí)用管理技能。本課程融入大量的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、案例研討等內(nèi)容,能夠使學(xué)員快速理解并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。課程注重管理方法的學(xué)習(xí),而非管理理念,運(yùn)用各種管理工具能夠有效的改善管理環(huán)境。課程收益:1、通過(guò)大量的案例學(xué)習(xí)、討論
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組織執(zhí)行與管理落地 09.13
組織執(zhí)行與管理落地課程設(shè)置背景隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,人員的不斷增加,你是否感覺(jué)到管理變得力不從心、越來(lái)越吃力管理的內(nèi)耗越來(lái)越大,部門(mén)和上下級(jí)之間經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)系危機(jī)。大家都明白執(zhí)行的重要,但就是有些時(shí)候、有些事情總是執(zhí)行不到位,或者不那么讓人滿(mǎn)意。在很多時(shí)候培訓(xùn)過(guò)后、安排過(guò)后,卻難以將新的工作落實(shí)到位,不能長(zhǎng)期保持效果。本課程解決中層管理的執(zhí)行觀(guān)念和執(zhí)行方法的
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好情緒、好工作、好生活 09.13
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《商務(wù)社交禮儀》課程說(shuō)明課程時(shí)間:7小時(shí)課程對(duì)象:企業(yè)全體員工課程收益:這是一門(mén)針對(duì)企業(yè)各階層員工設(shè)計(jì)的辦公室禮儀、社交禮儀,以及辦公室交流溝通的基本素養(yǎng)課程,如何處理好各種工作關(guān)系的具有實(shí)際教育意義。本課程以商務(wù)禮儀為范本,綜合各種社交場(chǎng)合的行為規(guī)范,具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。課程綱要:一、商務(wù)禮儀的概念與范疇二、商務(wù)禮儀的四個(gè)基本層面1、儀容:面部裝飾女士化妝
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成熟·成長(zhǎng)·成功——職業(yè)力發(fā)展課程時(shí)間:7小時(shí)課程對(duì)象:企業(yè)全體員工課程概述:本課程抓住“成熟”這個(gè)概念展開(kāi)員工職業(yè)心態(tài)、責(zé)任心、敬業(yè)度、團(tuán)隊(duì)精神等的學(xué)習(xí),同時(shí)通過(guò)大量的案例,說(shuō)明在職業(yè)工作中應(yīng)該如何處理各類(lèi)關(guān)系、各類(lèi)事務(wù)。尤其是針對(duì)老員工的職業(yè)倦怠現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)職業(yè)成熟度,成為一個(gè)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、敢于突破自己的優(yōu)秀員工。面對(duì)職場(chǎng)中出現(xiàn)的各種不合理現(xiàn)象、不和諧的因
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