《TWI生產(chǎn)一線主管技能提升訓(xùn)練》2天


《TWI生產(chǎn)一線主管技能提升訓(xùn)練》
課程主講：陳鵬 課時(shí)：2天
課程背景 ：
班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，公司班組長(zhǎng)的管理好壞，
將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)
代的發(fā)展和工作的需要，越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠
師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、感悟什么是管理，因此缺乏系
統(tǒng)的管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)
的培訓(xùn)來(lái)提高管理水平……
課程收益：
◆轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)；
◆正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)；
◆了解現(xiàn)場(chǎng)管理的架構(gòu)，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)；
◆學(xué)習(xí)下屬教導(dǎo)與培養(yǎng)的步驟，有效提升下屬技能；
◆掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門(mén)的關(guān)系。
授課方式：

理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成
授課對(duì)象：
生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理人員
課程內(nèi)容：
一、明確一線主管的工作與職責(zé)、能力與要求，角色認(rèn)知與定位
1、制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)---由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變
2、一線主管的定位
3、一線主管的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé)
4、一線主管的基本能力
5、一線主管日常工作中常犯的角色錯(cuò)位
6、不想當(dāng)經(jīng)理的主管不是優(yōu)秀的主管
二、培養(yǎng)一線主管的組織與協(xié)調(diào)能力
1、面對(duì)工作任務(wù)如何來(lái)開(kāi)展你的工作
2、計(jì)劃、組織、指揮、控制
3、如何提升你的工作指派與授權(quán)能力
4、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)與團(tuán)隊(duì)間的配合與協(xié)作
5、如何帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成工作績(jī)效
三、培養(yǎng)和提升一線主管的執(zhí)行能力
1、執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器
2、一線主管執(zhí)行不力的根源
3、執(zhí)行不力的主、客觀原因
4、如何提升自己的執(zhí)行力？
5、如何貫切與檢查下屬的執(zhí)行力？
6、如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才
四、培養(yǎng)自己和下屬的責(zé)任意識(shí)，與職業(yè)行為素養(yǎng)
1、現(xiàn)代主管應(yīng)具備的職業(yè)人格與素養(yǎng)
2、如何提升自己與下屬的責(zé)任意識(shí)
3、如何替上司分擔(dān)責(zé)任，成為上司的得力助手---成長(zhǎng)的階梯
4、如何替下屬承擔(dān)責(zé)任---個(gè)人魄力的提升
五、現(xiàn)場(chǎng)之機(jī)、料、法管理
1、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的意識(shí)和方法
2、現(xiàn)場(chǎng)信息收集與管理
3、設(shè)備管理要點(diǎn)
4、物料管理要點(diǎn)
5、作業(yè)方法管理
6、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理、現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵管理
7、現(xiàn)場(chǎng)異常把握與問(wèn)題處理
六、現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理
1、5S現(xiàn)場(chǎng)管理之基石
2、5S推行的關(guān)鍵與要點(diǎn)
3、5S活動(dòng)升華
4、現(xiàn)場(chǎng)管理的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
5、打造一目了然的現(xiàn)場(chǎng)
6、目視管理的水準(zhǔn)
7、12種目視管理工具的應(yīng)用
8、看板的定義與功能
9、看板在不同企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用
10、看板制作和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
演練：自已動(dòng)手做做看
七、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)管理
1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)之構(gòu)成要素
2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)文書(shū)的重要作用
3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)之制作
4、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的實(shí)際測(cè)定
5、運(yùn)用MOD法確定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
6、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的基本步驟
7、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)平衡生產(chǎn)線
8、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確定人工用量
9、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)進(jìn)行績(jī)效考核
八、工作改善與效率提升
1、改善的誤區(qū)
2、改善給企業(yè)帶來(lái)的影響
3、問(wèn)題管理
4、改善合理化四步驟
5、PDCA循環(huán)改善工具
6、現(xiàn)場(chǎng)中的七大管理浪費(fèi)
7、如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
8、現(xiàn)場(chǎng)IE改善
9、改善無(wú)止境
10、工作效率提升
11、改善的八字訣
九、生產(chǎn)計(jì)劃——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交貨期管理
1、計(jì)劃不確定因素的影響
2、計(jì)劃執(zhí)行無(wú)效與無(wú)效透析
3、如何將工作分層別類(lèi)
4、制定生產(chǎn)計(jì)劃的常用工具
5、生產(chǎn)排程的高明做法
6、生產(chǎn)進(jìn)度隨時(shí)掌控
7、依據(jù)“4M1E”做好產(chǎn)前準(zhǔn)備
8、日程分析（生產(chǎn)周期分析）
9、在制品占用量分析示意圖
十、品質(zhì)改善——零缺陷的方法和思路
1、生產(chǎn)過(guò)程中品質(zhì)如何來(lái)控制
2、零不良的原則
3、PPM品質(zhì)管制的時(shí)代的觀念與態(tài)度
4、品質(zhì)成本管理
5、品質(zhì)管制的工具和方法的運(yùn)用
6、品質(zhì)成本的預(yù)防與控制
7、品質(zhì)的改善與提升
討論:誰(shuí)負(fù)責(zé)質(zhì)量問(wèn)題？
十一、員工培育
1、員工培育形式與方法
2、培育前的準(zhǔn)備
3、指導(dǎo)員工的技巧
4、多能工的訓(xùn)練
5、員工培養(yǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策
6、正確的員工培育四階段法
7、工作培育應(yīng)有的理念
十二、現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常用技法
◆ U型布局
◆ 流程式布局
◆ 多技能員工
◆ 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
◆ 5S管理
◆ 推行設(shè)備的TPM
◆ 目視管理
◆ 看板管理
◆ 全員質(zhì)量控制
◆ 防錯(cuò)、防誤、防呆
◆ 快速換模
◆ 單元生產(chǎn)
◆ 精益生產(chǎn)
◆ IE工程
◆ 工序平衡
案例分享

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