精益生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)管理詳細(xì)內(nèi)容
精益生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)管理(課程編號JYKC-010)【課程說明】
精益生產(chǎn)管理,是一種以客戶需求為拉動,以消滅浪費(fèi)和不斷改善為核心,使企業(yè)以最少的投入獲取成本和運(yùn)作效益顯著改善的一種全新的生產(chǎn)管理模式。它的特點是強(qiáng)調(diào)客戶對時間和價值的要求,以科學(xué)合理的制造體系來組織為客戶帶來增值的生產(chǎn)活動,縮短生產(chǎn)周期,從而顯著提高企業(yè)適應(yīng)市場萬變的能力。精益生產(chǎn)是多品種小批量條件下的最優(yōu)生產(chǎn)方式,實施精益生產(chǎn)會給企業(yè)帶來巨大的收益,因而被譽(yù)為第二次生產(chǎn)方式革命?! 【嫔a(chǎn)的理念最早起源于日本豐田汽車公司的TPS(ToyotaProductionSystem)。TPS的核心是追求消滅一切“浪費(fèi)”,以客戶拉動和JIT(Just-in-Time)方式組織企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動,形成一個對市場變化快速反應(yīng)的獨(dú)具特色的生產(chǎn)經(jīng)營管理體系。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)員了解精益生產(chǎn)的理念, 學(xué)會如何分析企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動中的浪費(fèi)現(xiàn)象,并采取措施消滅一切“浪費(fèi)”。
【授課對象】
企業(yè)副總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、各部門經(jīng)理、質(zhì)量/生產(chǎn)/工藝/IE工程師、質(zhì)量/生產(chǎn)/計劃/IE主管等。
【課程大綱】
說明:1、根據(jù)企業(yè)的需要課程內(nèi)容可做調(diào)整;2、培訓(xùn)所需標(biāo)準(zhǔn)課時為 12 課時(2天)。
模塊一、精益生產(chǎn)方式(系統(tǒng))簡介( 課時)
什么是精益生產(chǎn)方式(系統(tǒng))?
精益生產(chǎn)方式(豐田生產(chǎn)方式TPS)產(chǎn)生的背景
豐田生產(chǎn)方式的基本構(gòu)成
精益生產(chǎn)與IE(工業(yè)工程)
三種生產(chǎn)方式比較(手工生產(chǎn)、大批量生產(chǎn)、精益生產(chǎn))
自働化(自働化含義及與自動化的區(qū)別)
制造系統(tǒng)的要點
市場競爭及全球化
精益思想的五個基本原則
標(biāo)桿學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)最好的工廠
模塊二、現(xiàn)場管理及班組建設(shè)( 課時)
5S / 6S / 7S 管理
色標(biāo)系統(tǒng)
直觀信號系統(tǒng)
操作圖表卡
班組建設(shè)和員工參與
QC改善活動小組
模塊三、質(zhì)量、成本和交貨周期( 課時)
對待質(zhì)量的心態(tài)和改進(jìn)工具
成本的構(gòu)成及控制手法(工廠八大浪費(fèi))
流動的物流和信息流是縮短交貨期的保障
模塊四、價值流分析( 課時)
什么是價值流?
為什么要分析價值流
價值流分析步驟
模塊五、運(yùn)行效率( 課時)
總的設(shè)備有效性(OEE)
全員設(shè)備維護(hù)(TPM)
快速換型(QCO)
模塊六、柔性生產(chǎn)單元( 課時)
TAKT(節(jié)拍)及生產(chǎn)速度
“U”型布局和連續(xù)流
負(fù)荷平衡
消除瓶頸和變差
模塊七、拉動系統(tǒng)和精益供應(yīng)鏈( 課時)
準(zhǔn)時制生產(chǎn)(JIT)
什么是拉動系統(tǒng)?
看板和看板的種類
看板是如何工作的?
均衡生產(chǎn):品種、順序、批量
模塊八、精益指標(biāo)和推行策略( 課時)
關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)
精益差距評估
我們公司為什么要實行精益生產(chǎn)?
實施衡量系統(tǒng) - 精益指標(biāo)
差距評估
角色和培訓(xùn)
精益進(jìn)程時間表
企業(yè)導(dǎo)入TPS時的注意事項
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現(xiàn)代倉庫管理與庫存控制(課程編號SCYY-003)【課程說明】本課程介紹了庫存的功能和原理,倉儲布局和設(shè)計,庫存控制策略和決策,庫存的ABC分析,庫存成本控制,零庫存概念和零庫存管理的目標(biāo)。通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握庫存的功能和原理,庫存設(shè)置如何配置,如何進(jìn)行倉儲的布局和設(shè)計,如何進(jìn)行庫存控制及其控制的策略,預(yù)測技術(shù),零庫存的內(nèi)涵及應(yīng)用等?!臼谡n對象】企業(yè)副
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戰(zhàn)略執(zhí)行與運(yùn)營保障體系課程大綱1、課程目標(biāo)本課程的設(shè)計是針對戰(zhàn)略執(zhí)行的過程進(jìn)行管理。通過本課程的學(xué)習(xí),掌握如何實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略落地。實現(xiàn)戰(zhàn)略落地的組織保障、制度保障,如何規(guī)劃和設(shè)計企業(yè)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),如何設(shè)計和改善企業(yè)的業(yè)務(wù)流程,確保流程運(yùn)行有效和高效。2、授課對象企業(yè)高層和中層管理人員。3、授課課時授課課時為1天(6小時)4、課程特色?內(nèi)容價值定位---課程內(nèi)容
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全面生產(chǎn)維護(hù)(TPM)(課程編號SCYY-008)【課程說明】TPM(TotalProductiveMaintenance)即全面生產(chǎn)性維護(hù),是制造型企業(yè)內(nèi)所有員工經(jīng)由小組活動實現(xiàn)的生產(chǎn)維護(hù);是“徹底排除設(shè)備的損失及浪費(fèi),使設(shè)備達(dá)到最高效率,以提升企業(yè)的業(yè)績及創(chuàng)造出有魅力的工作現(xiàn)場為目標(biāo)”,使人員素質(zhì)提升,進(jìn)而改善設(shè)備效能,達(dá)到提升企業(yè)體質(zhì)、提升企業(yè)競爭力的
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設(shè)備管理 11.07
設(shè)備管理(課程編號SCYY-007)【課程說明】本課程介紹了設(shè)備管理的基礎(chǔ)知識,介紹了設(shè)備整個生命周期的各個階段,包括前期設(shè)備選型、購置、使用、維護(hù)、修理和更新改造等。本課程適用于對設(shè)備管理知識有一個系統(tǒng)的、全面了解的人員。可以根據(jù)企業(yè)的需要把本課程相關(guān)的模塊做進(jìn)一步細(xì)化,詳細(xì)講解。通過學(xué)習(xí),使學(xué)員對設(shè)備整個生命周期各個階段如何進(jìn)行管理有一個大致的全面了解。
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生產(chǎn)運(yùn)作管理 11.07
生產(chǎn)運(yùn)作管理(課程編號SCYY-001)【課程說明】本課程介紹了生產(chǎn)運(yùn)作管理的基本概念,如何進(jìn)行設(shè)施(廠房)選址,如何進(jìn)行設(shè)施規(guī)劃,如何對工作場地進(jìn)行布置,如何進(jìn)行工作設(shè)計和工作測量。在企業(yè)的日常運(yùn)行方面介紹了如何制定生產(chǎn)計劃,如何對計劃進(jìn)行跟蹤和監(jiān)控,如何控制庫存,介紹了ERP(企業(yè)資源計劃)在企業(yè)中的應(yīng)用,并對供應(yīng)鏈管理做了簡單的介紹。在生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的維
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生產(chǎn)制造 11.07
生產(chǎn)制造(課程編號SCYY-004)【課程說明】生產(chǎn)企業(yè)的主要特征就是:對所銷售的產(chǎn)品進(jìn)行過加工或者裝配,有購進(jìn)原材料,有使用人工生產(chǎn)裝配的過程。如果存在對購入的原材料加工裝配的過程就可以算作生產(chǎn)企業(yè),沒有加工過程的就不能算作生產(chǎn)企業(yè)。本課程介紹了生產(chǎn)制造的基礎(chǔ)知識,包括產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、生產(chǎn)計劃和作業(yè)計劃、庫存管理、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化知識、多種認(rèn)證體系和
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提高效率的技術(shù)-工業(yè)工程(IE)在企業(yè)中的應(yīng)用(課程編號GYGC-013)【課程說明】工業(yè)工程(IE)是技術(shù)和管理相結(jié)合的一門工程學(xué)科,IE起源于科學(xué)管理,為管理提供科學(xué)方法與依據(jù),是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的實用管理技術(shù)。其宗旨是提高工作效率、降低成本、提高質(zhì)量、追求企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的整體優(yōu)化。豐田精益生產(chǎn)方式(TPS)就是美國的IE工業(yè)工程+豐田管理模式。目前工業(yè)工程
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供應(yīng)鏈管理(課程編號SCYY-002)【課程說明】本課程介紹了供應(yīng)鏈管理的基本概念和相關(guān)知識,供應(yīng)鏈采購管理與庫存管理、績效評估與成本管理、企業(yè)供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略與策略,并通過真實案例指導(dǎo)學(xué)員實訓(xùn),達(dá)到學(xué)以致用、強(qiáng)化技能培養(yǎng)的目的,實用性強(qiáng)。通過學(xué)習(xí),可以使學(xué)員對企業(yè)供應(yīng)鏈及其供應(yīng)鏈管理有一個全面、系統(tǒng)的了解,熟悉企業(yè)的供應(yīng)鏈各項業(yè)務(wù)之間的關(guān)系和供應(yīng)鏈管理的重
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