37企業(yè)勞動關系管理實務培訓


|課程名稱 |企業(yè)勞動關系管理實務培訓 |
|適合人員 |執(zhí)行總監(jiān)、執(zhí)行長、廠長、行政經理、主管、行政專員、人事專員、顧客|
| |代表、管理代表、人事經理、生產經理、品保經理、管理人員、高級秘書|
| |等高中層管理人員 |
|課程重點 |勞動關系 | 員工關系 | 勞資關系 | 勞動關系培訓 | 勞動關系管理 | |
| |企業(yè)勞資關系 | 勞動風險 | 用工風險 | 試用風險 | |
|課程時間 |1 - 2 天（09:00 ~16:30） |
|課程目標 |◆ 掌握組織結構設計與企業(yè)發(fā)展的影響，不同組織結構的優(yōu)缺點； |
| |◆ 掌握不同的用工模式及管理方法、法律風險及預防措施； |
| |◆ 掌握勞動定員的原則、七種定員方法及操作要求； |
| |◆ 掌握勞動定員的原則、七種定員方法及操作要求。 |
|課程背景 |◆ |
| |隨著企業(yè)用工方式的多元化、靈活化，企業(yè)與職工的勞動關系已不再搞“ |
| |終生制”，員工進和出已日趨常態(tài)化、復雜化。與此同時，國家勞動法規(guī) |
| |這道“緊箍咒”也越來越緊，企業(yè)的用工成本越來越高，用工風險越來越大|
| |。過去人們常說“請神容易送神難”，現(xiàn)在卻變成了“請神難，送神更難”。|
| |如何加強用工管理，合理設置崗位和配置人才？如何做好定崗定編，合理|
| |確定勞動定員，提升勞動效率？本課程從組織結構設計、勞動用工管理、|
| |定員定崗定責定編等方面進行系統(tǒng)分析與練習，幫助學員解決冗員、人浮|
| |于事、提高勞動效率等問題。 |
|課程大綱 |第一章、組織結構的設計 |
| |1. 案例：直線職能型企業(yè)存在的問題 |
| |2.管理幅度和管理層次 |
| |① 什么是管理幅度？ |
| |② 如何確定管理幅度？ |
| |③ 如何確定企業(yè)管理層數(shù)？ |
| |3.不同組織結構的優(yōu)缺點 |
| |① 直線職能型 |
| |② 事業(yè)部型 |
| |③ 矩陣型 |
| |※ 練習：如何設計合理的企業(yè)結構？ |
| |4.組織結構扁平化三大優(yōu)勢 |
| |① 精簡機構 |
| |② 快捷傳達 |
| |③ 高效執(zhí)行 |
| |5.組織結構扁平化四大誤區(qū) |
| |① 員工晉升空間 |
| |② 干部儲備鍛煉 |
| |③ 崗位職責繁多 |
| |④ 素質要求極高 |
| |6.組織結構的動態(tài)化管理 |
| |① 調整組織結構的必要性 |
| |② 組織結構調整的原則 |
| |③ 組織結構調整的頻率 |
| |第二章、用工模式與用工管理 |
| |?1.小時制 |
| |① 小時制用工優(yōu)缺點 |
| |② 小時制用工適用范圍 |
| |2.返聘人員 |
| |① 返聘人員用工優(yōu)缺點 |
| |② 返聘人員用工適用范圍 |
| |3.勞務派遣 |
| |① 勞務派遣用工優(yōu)缺點 |
| |② 勞務派遣用工適用范圍 |
| |4.業(yè)務外包及用工風險防范 |
| |5.員工試用期風險及防范 |
| |① 案例：法院為何判用人單位敗訴？ |
| |② 員工持假證件的風險 |
| |③ 虛構工作經歷的風險 |
| |④ 試用期勞動合同的簽訂 |
| |⑤ 勞動合同期限的約定 |
| |⑥ 試用期的員工保險 |
| |⑦ 試用期與轉正后薪資約定 |
| |⑧ 試用期不合格的風險 |
| |⑨ 試用期的考核與延長 |
| |⑩ 試用期解除合同的條件 |
| |6.用人單位解除勞動合同的風險 |
| |① 解除合同的四種情型 |
| |② 即時解除的適用情型 |
| |③ 通知解除的適用情型 |
| |④ 協(xié)商解除的適用情型 |
| |⑤ 禁止解除的適用情型 |
| |7.員工關系“一二三四五法則” |
| |第三章、勞動定員管理 |
| |1.倒金字塔型層級人才配置 |
| |2.合理的人才結構 |
| |3.勞動定員配置的五個原則 |
| |① 要素有用 |
| |② 能位對應 |
| |③ 互補增值 |
| |④ 動態(tài)適應 |
| |⑤ 彈性冗余 |
| |4.定員、定崗、定責與定編的要求 |
| |5.設置崗位的兩個誤區(qū) |
| |6.人才配置的五個原則 |
| |7.勞動定員的七種方法 |
| |① 趨勢分析法 |
| |② 比率分析法 |
| |③ 工作負荷法 |
| |④ 結構分析預測法 |
| |⑤ 人力成本分析法 |
| |⑥ 轉換比率分析法 |
| |⑦ 德爾菲法 |
| |※ 練習：如何確定定員數(shù)量？ |
| |第四章、崗位與人才優(yōu)化 |
| |1.不同類型的人才開發(fā) |
| |①“一”字型人才 |
| |②“I”字型人才 |
| |③“T”字型人才 |
| |④“H”字型人才 |
| |⑤“十”字型人才 |
| |2.人才梯隊培養(yǎng)計劃 |
| |3.員工培訓與職業(yè)發(fā)展通道 |
| |4.人才優(yōu)化的三種手段 |
| |① 級別提升 |
| |② 崗位輪換 |
| |③ 個別淘汰 |


[pic]

李文發(fā)老師的其它課程