如何做好工作總結(jié)和匯報(bào)呈現(xiàn)
如何做好工作總結(jié)和匯報(bào)呈現(xiàn)詳細(xì)內(nèi)容
如何做好工作總結(jié)和匯報(bào)呈現(xiàn)
《如何做好工作總結(jié)和匯報(bào)呈現(xiàn)》課程大綱
——基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行設(shè)計(jì)——
【課程設(shè)計(jì)思想】
“時(shí)光荏苒,光陰似箭,很快一年又宣告結(jié)束……”“今后,我將更努力的工作,爭(zhēng)取做
出更大的成績(jī)?!焙芏嗳硕疾粫?huì)對(duì)這樣的句子感到陌生?!懊磕甑哪杲K總結(jié),起碼有一半
是類似昨天今天明天的三段式結(jié)構(gòu)和成套的假話空話?!薄?。
很多人每至年末,都會(huì)交上一篇規(guī)規(guī)矩矩的年終總結(jié),態(tài)度穩(wěn)重、言辭懇切,多是自
我批評(píng)和自我改進(jìn)之意。然而,往往最后各種機(jī)會(huì)最后還是被另外更善于表達(dá)的同事?lián)?br /> 了先。
一個(gè)成功的管理者必然是一個(gè)善于匯報(bào)工作的人,因?yàn)樵趨R報(bào)工作的過程中,他能得
到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他最及時(shí)的指導(dǎo),更快地成長(zhǎng),也因?yàn)樵趨R報(bào)工作的過程中,他能夠與主管建
立起牢固的信任關(guān)系。
本課程正是圍繞著如何做好總結(jié)匯報(bào),從解碼總結(jié)匯報(bào)的秘密,一步步通過訓(xùn)練讓學(xué)
員掌握做匯報(bào)方案的關(guān)鍵和方法,并能將文字匯報(bào)材料轉(zhuǎn)化為精美的PPT,在臺(tái)上自如的
呈現(xiàn)。
【課程收益】
(1)掌握做好總結(jié)匯報(bào)的思路,明白匯報(bào)總結(jié)的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用七個(gè)關(guān)鍵,并能在業(yè)績(jī)不
佳時(shí)也能自如的應(yīng)對(duì)匯報(bào)工作;
(2)掌握總結(jié)匯報(bào)的方法和步驟,現(xiàn)場(chǎng)梳理匯報(bào)材料,并進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化;
(3)掌握匯報(bào)PPT的制作方法,并能在臺(tái)上自如的進(jìn)行呈現(xiàn)。
【授課形式】可視化過程、研討互動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)案輔導(dǎo)、生動(dòng)故事、實(shí)戰(zhàn)技巧
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中基層管理者、30人以內(nèi),分為4-6個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
【培訓(xùn)時(shí)間】1天6小時(shí)
課程內(nèi)容
第一部分:思路篇-做好總結(jié)匯報(bào)呈現(xiàn)的秘密(2h)
每年的年終總結(jié),起碼有一半是類似昨天今天明天的三段式結(jié)構(gòu)和成套的假話空話。
領(lǐng)導(dǎo)不滿意,下屬很抓狂,會(huì)做而不會(huì)說,因此失去了很多本來可以獲得的機(jī)會(huì)。那么
,年終總結(jié)與明年計(jì)劃應(yīng)該如何做?需要掌握什么樣的的原則?本部分將解開年終總結(jié)
的秘密。
一、讓人抓狂年終總結(jié)
1、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此人正在寫總結(jié)
2、在領(lǐng)導(dǎo)面前減分的五種類匯報(bào)總結(jié)
3、總結(jié)匯報(bào)的實(shí)質(zhì)
二、做好總結(jié)匯報(bào)的七個(gè)關(guān)鍵
1、明確定位:你給誰匯報(bào)?
2、明確類型:你匯報(bào)哪種?
3、明確目的:為何要匯報(bào)?
4、明確基調(diào):何種匯報(bào)法?
5、明確結(jié)構(gòu):何種框架?
6、明確數(shù)據(jù):定性定量?
7、明確風(fēng)格:求新求穩(wěn)?
三、沒業(yè)績(jī)時(shí)如何做總結(jié)匯報(bào)
四、因人而異的口頭匯報(bào)
1、案例:失敗的匯報(bào)
2、測(cè)試:了解自己的行為風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)
3、識(shí)別同事的行為風(fēng)格,用他們喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)和溝通
第二部分:方法篇-做好總結(jié)匯報(bào)的方法與步驟(4h)
掌握了如何做好匯報(bào)總結(jié)的秘密和思路后,更重要的是回到自己的工作,如何運(yùn)用具
體的方法來構(gòu)建自己的匯報(bào)總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,本部分運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和金字塔原理等工
具方法,現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練完成工作匯報(bào)材料的梳理和成型,并根據(jù)第一部分的關(guān)鍵進(jìn)行調(diào)整和
優(yōu)化,形成word版本的匯報(bào)方案。
一、做好匯報(bào)方案的方法
1、匯報(bào)呈現(xiàn)的要點(diǎn)
2、做好總結(jié)匯報(bào)的五個(gè)原則
二、構(gòu)建匯報(bào)方案的步驟
1、運(yùn)用金字塔原理構(gòu)建匯報(bào)方案
2、兩種結(jié)構(gòu)構(gòu)建匯報(bào)方案
2、做好總結(jié)匯報(bào)的五個(gè)原則
三、五步寫好匯報(bào)方案
1、標(biāo)題寫對(duì)
2、引言要精
3、總結(jié)要全
4、不足要準(zhǔn)
5、改進(jìn)要實(shí)
四、匯報(bào)方案框架與內(nèi)容
1、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)構(gòu)建匯報(bào)方案呈現(xiàn)的大綱
2、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)完成文字匯報(bào)方案
第三部分:實(shí)踐篇-總結(jié)匯報(bào)PPT的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)(3h)
大腦偏愛簡(jiǎn)單和視覺化,如何才能將枯燥的文字匯報(bào)方案制作成精美的演示PPT?其
實(shí),每個(gè)人都可以輕松地做出一份好的工作型匯報(bào)PPT,告別那些被用爛了的模板,將自
己的思維和業(yè)績(jī)最好的表達(dá)出來。這都是一些簡(jiǎn)單的技巧,每個(gè)人都可以掌握并且熟練
的運(yùn)用,只是由于不知道,使得我們的PPT一直表現(xiàn)不佳,從現(xiàn)在開始,掌握它們,并應(yīng)
用到實(shí)際中。從此PPT煥然一新。同時(shí),我們自己才是匯報(bào)的主角,本部分還將訓(xùn)練如何
上臺(tái)進(jìn)行完美的匯報(bào)呈現(xiàn)。
一、PPT方案呈現(xiàn)的兩原則
1、一目了然
2、視覺化
二、PPT文字排版四大方法
1、對(duì)齊
2、聚攏
3、對(duì)比
4、重復(fù)
三、從文字到視覺呈現(xiàn)
1、寫實(shí)圖片 or抽象圖片
2、如何尋找圖片
3、從文字到圖片的技巧
4、大量文字怎么辦?
四、圖表型PPT用數(shù)據(jù)說話
1、區(qū)別一下表格和圖表
2、如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
3、表格的美化和優(yōu)化
4、如何轉(zhuǎn)化為圖表
5、使用SmartArt制作圖表
五、走上成功的舞臺(tái)
1、匯報(bào)呈現(xiàn)的四個(gè)要點(diǎn)
2、如何克服緊張
3、講故事:讓別人能記住你
4、有效控場(chǎng)
5、上臺(tái)匯報(bào)演示與訓(xùn)練
羅宏偉老師的其它課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練系統(tǒng)——基于組織績(jī)效提升的行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)如何落地?如何證實(shí)培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值?有什么方法讓學(xué)習(xí)更有效?這是每一位培訓(xùn)管理者的困惑,也是當(dāng)前培訓(xùn)面臨的世界級(jí)難題,而早在1965年,英國(guó)瑞文斯(RegRevans)就已經(jīng)給出了答案?;蛘吣悖郝犨^行動(dòng)學(xué)習(xí)知道行動(dòng)學(xué)習(xí)的某幾個(gè)研討工具參加過其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練那么你:會(huì)操作一個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目了
講師:羅宏偉詳情
課程大綱基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)技能提升課程背景Ⅰ“企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展離不開文化和理念的傳承;離不開技能和技術(shù)的傳播;離不開信息和知識(shí)的傳遞,因此,一個(gè)優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師,肩負(fù)著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識(shí)信息傳遞的重任。人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式要么“水土不
講師:羅宏偉詳情
一聽就能懂、從來沒想到、再也忘不了、用了真有效——“最佳實(shí)踐案例萃取與應(yīng)用沙盤”【課程背景】“學(xué)習(xí)速度大于環(huán)境變化的速度”——是生物界和商界共有的個(gè)體生存準(zhǔn)則。在VUCA時(shí)代下,如何在“試錯(cuò)—反思—調(diào)適”的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中提高效率并降低成本,是具有遠(yuǎn)見的公司必須要關(guān)注的問題。因此越來越多標(biāo)桿企業(yè)開始注重組織經(jīng)驗(yàn)的積累與復(fù)用,而案例作為經(jīng)驗(yàn)沉淀的重要載體被諸多企
講師:羅宏偉詳情
左腦邏輯框架右腦情感渲染全腦交互呈現(xiàn)表達(dá)出口成章——出口成章全腦表達(dá)沙盤“每個(gè)人都在教每個(gè)人都在學(xué)”【課程背景】只干不說傻把式只說不干假把式能說會(huì)干真把式——聯(lián)想教父柳傳志這是一個(gè)魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時(shí)代,這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代!在職場(chǎng)中,優(yōu)秀的表達(dá)能力將是您無往不勝的致勝法寶,您是否遇到過以下窘境?明明心里想得很好,卻無法表達(dá)清楚自己的意圖?感覺很能說卻
講師:羅宏偉詳情
組織績(jī)效提升-問題分析與解決 11.12
帶著問題來,帶著解決方案走,成為難題解決的高手——“行動(dòng)學(xué)習(xí)-問題分析與解決”【課程背景】請(qǐng)問:工作需要?jiǎng)幽X子嗎?又要,又不要。而且大多數(shù)時(shí)候是不用動(dòng)腦子。為什么?因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性,憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識(shí)就能“順”下來。但是在三種情況下我們必須動(dòng)腦子:遇到新問題、遇到復(fù)雜問題、遇到后果嚴(yán)重的問題。不過當(dāng)我們真的需要?jiǎng)幽X子、有意識(shí)地解決問題的時(shí)候,卻突
講師:羅宏偉詳情
全套工具,實(shí)用方法,深度演練,實(shí)踐設(shè)計(jì)——4C參與式授課工具訓(xùn)練“從老師拼命講到學(xué)員主動(dòng)學(xué)”【課程背景】你是否曾經(jīng)遭遇:1、被否定:自己掏心掏肺的分享,卻成了灌輸式培訓(xùn),被臺(tái)下的學(xué)員評(píng)判。挑剔和否定2、難調(diào)動(dòng):授課技巧和形式單一,很難有效調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)、參與和激情3、弱氛圍:不知道如何調(diào)整課程氛圍,讓學(xué)員自動(dòng)自發(fā)的參與4、沒感覺:很難把課程中的干貨和知識(shí)點(diǎn),
講師:羅宏偉詳情
內(nèi)訓(xùn)師-巧思妙繪PPT 11.12
想清楚、說明白、聽得懂、記得住、還想聽——“巧思妙繪PPT-結(jié)構(gòu)化思考、視覺化呈現(xiàn)”【課程背景】無論是在學(xué)校、企業(yè)還是政府部門,PPT已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在各種場(chǎng)合,無論是用來協(xié)助講解還是匯總公司的數(shù)據(jù),甚至國(guó)際著名咨詢公司的咨詢報(bào)告都是PPT。你也許不喜歡它,但你沒得選擇。無論是被要求制作PPT,還是觀看或者閱讀那些丑陋的、無條理的、被密密麻麻的文字捂得透不過
講師:羅宏偉詳情
管理能力提升-情景管理沙盤訓(xùn)練 11.12
將實(shí)際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實(shí)的課題;采取分組競(jìng)賽方式,透過小組討論決定有效的對(duì)策——“行動(dòng)學(xué)習(xí)式管理能力提升訓(xùn)練”【課程背景】80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變,使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而,許多管理者對(duì)此深感困惑——如何制定計(jì)劃及控制過程?如何有效授權(quán)及指導(dǎo)?如何
講師:羅宏偉詳情
《apec人際風(fēng)格-探索自我與雙贏溝通》課程大綱——基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行設(shè)計(jì)——【課程設(shè)計(jì)思想】在接觸APEC之前,對(duì)待他人與自己的不同,是迫不得已的“忍受”;了解了APEC之后,開始理解他人的行為,把以前對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的評(píng)判,全部放回到對(duì)特點(diǎn)的客觀評(píng)價(jià),哪怕還有不舒服的感覺,卻能做到“接受”,運(yùn)APEC后,知道如何打預(yù)防針、如何放預(yù)告片,掌握知人善用的技巧,與
講師:羅宏偉詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績(jī)不好時(shí)的反思點(diǎn)
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21209
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15493
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15430
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14252