人力資源中級(jí)管理技能訓(xùn)練(30H)

  培訓(xùn)講師:謝玉雄

講師背景:
講師謝玉雄先生中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)工學(xué)學(xué)士MBA美國(guó)【情境領(lǐng)導(dǎo)】【六頂思考帽】授證講師臺(tái)灣生產(chǎn)力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師國(guó)家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認(rèn)證講師世界五百強(qiáng)【富士康集團(tuán)】、FCI集團(tuán)常年特聘培訓(xùn)師 詳細(xì)>>

謝玉雄
    課程咨詢電話:

人力資源中級(jí)管理技能訓(xùn)練(30H)詳細(xì)內(nèi)容

人力資源中級(jí)管理技能訓(xùn)練(30H)

第五課程  組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與人力資源規(guī)劃 (6H)
本單元培訓(xùn)目的:【了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)置跟公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系,掌握人力資源規(guī)劃的原理、步驟、方法和工具,并運(yùn)用在人力資源實(shí)際工作中】
 
一、什么是人力資源計(jì)劃
    1、人力資源規(guī)劃的含義
2、人力資源規(guī)劃的3個(gè)原則
二、人力資源規(guī)劃的8大內(nèi)容
     1、總規(guī)劃
     2、職務(wù)編制規(guī)劃
     3、人員配置規(guī)劃
     4、人員需求規(guī)劃
     5、人員供給規(guī)劃
     6、教育培訓(xùn)規(guī)劃
     7、人力資源管理政策調(diào)整規(guī)劃
     8、投資預(yù)算
三、組織結(jié)構(gòu)的功能與分類
    1、什么是組織結(jié)構(gòu)
    2、公司戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
3、直線制、職能制、直線職能制、扁平制、事業(yè)部制等八種組織結(jié)構(gòu)的利弊分析
4、企業(yè)的不同時(shí)期與組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置
5、案例:事業(yè)部制的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置
6、公司應(yīng)該設(shè)置什么樣的組織結(jié)構(gòu)管理效能高
四、人力資源規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)
    1、人力資源規(guī)劃注重對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的闡述
    2、人力資源規(guī)劃中的責(zé)任和要求
    3.編寫年度人力資源規(guī)劃和短期規(guī)劃
4、人力資源規(guī)劃的數(shù)據(jù)分析和量化評(píng)估
五、人力資源預(yù)測(cè)
    1、人力資源預(yù)測(cè)的含義
    2、人力資源需求預(yù)測(cè)
3、人力資源供給預(yù)測(cè)
    4、企業(yè)人力資源政策在穩(wěn)定員工上所發(fā)揮的作用
    5、市場(chǎng)上人力資源的供求狀況和發(fā)展趨勢(shì)
    6、本行業(yè)其它公司的人力資源政策
    7.本行業(yè)其它公司的人力資源狀況。
    8、本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人力資源需求趨勢(shì)
    9、本行業(yè)的人力資源供給趨勢(shì)
    10、企業(yè)的人員流動(dòng)率及原因
    11、企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃狀況
12、企業(yè)員工的工作滿意狀況
六、人力資源預(yù)測(cè)的6種方法
     1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
     2、現(xiàn)狀規(guī)劃法
     3、模型法
     4、講師討論法
     5、定員法
     6、自下而上法
七、人力資源需求預(yù)測(cè)的11個(gè)步驟
    1、根據(jù)職務(wù)分析的結(jié)果,來確定職務(wù)編制和人員配置;
    2、進(jìn)行人力資源盤點(diǎn)
    3、討論與修正統(tǒng)計(jì)結(jié)論
    4、統(tǒng)計(jì)結(jié)論作為現(xiàn)實(shí)人力資源需求
    5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,確定各部門的工作量;
    6、根據(jù)工作量的增長(zhǎng)情況,確定各部門還需增加的職務(wù)及人數(shù),進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)
    7、統(tǒng)計(jì)結(jié)論作為未來人力資源需求
    8、對(duì)預(yù)測(cè)期內(nèi)退休的人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
    9、根據(jù)歷史數(shù)據(jù),對(duì)未來可能發(fā)生的離職情況進(jìn)行預(yù)測(cè)
    10、預(yù)測(cè)未來流失人力資源需求
11、企業(yè)整體人力資源需求預(yù)測(cè)
八、人力資源供給預(yù)測(cè)的8個(gè)步驟
    1、進(jìn)行人力資源盤點(diǎn),了解企業(yè)員工現(xiàn)狀
    2、分析企業(yè)的職務(wù)調(diào)整政策和歷史員工調(diào)整數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)出員工調(diào)整的比例
    3、向各部門的人事決策人了解可能出現(xiàn)的人事調(diào)整情況
    4、將2、3的情況匯總,得出企業(yè)內(nèi)部人力資源供給預(yù)測(cè)
    5、分析影響外部人力資源供給的地域性因素
    6、分析影響外部人力資源供給的全國(guó)性因素
    7、分析企業(yè)外部人力資源供給預(yù)測(cè)
8、企業(yè)人力資源供給總預(yù)測(cè)
九、人力資源的供需平衡
    1、什么是人力資源的供需失衡狀態(tài)
    2、什么是人力缺乏調(diào)整和人力過剩調(diào)整
    3、人力缺乏調(diào)整的5種方法
4、人力過剩調(diào)整4種方法
十、人力資源規(guī)劃的編寫步驟
    1、制定職務(wù)編制規(guī)劃
    2、制定人員配置規(guī)劃
    3、預(yù)測(cè)人員需求
    4、確定人員供給規(guī)劃
    5、制定培訓(xùn)計(jì)劃
    6、制定人力資源管理政策調(diào)整規(guī)劃
    7、編寫入力資源部費(fèi)用預(yù)算
    8、關(guān)鍵任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策
9、案例:公司人力資源規(guī)劃的實(shí)務(wù)分析與演練
 
 
 
 
第六課程  培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理(6H)
本單元培訓(xùn)目的:【為了使培訓(xùn)工作更為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的展開,使學(xué)員掌握企業(yè)培訓(xùn)需求收集和分析、 培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)課程體系建立、培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法,人才梯隊(duì)建設(shè)等,為公司培養(yǎng)優(yōu)秀人才和累積智力資本
 
一、課程體系
1、課程簡(jiǎn)介
2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
3、培訓(xùn)的作用及分類
4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略
二、課程體系、需求分析方法
1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系)
2、培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
4、基于公司戰(zhàn)略層面的需求分析
5、基于未來核心競(jìng)爭(zhēng)力養(yǎng)成的需求分析
6、基于部門績(jī)效層面的需求分析
7、基于崗位勝任力素質(zhì)的需求分析
8、基于員工個(gè)人成長(zhǎng)的需求分析
9、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
10、什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求
11、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別
12、靜動(dòng)態(tài)需求的意義
三、培訓(xùn)需求量化
1、培訓(xùn)需求的量化管理,將需求進(jìn)行量化,一切用數(shù)據(jù)說話
2、培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)
四、培訓(xùn)KPI管理
1、世界500強(qiáng)的培訓(xùn)KPI是什么
2、CEO對(duì)培訓(xùn)效果不滿意的原因在哪里
3、哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
4、培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算:定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
五、培訓(xùn)的三大工程
1、培訓(xùn)計(jì)劃的制定需要考慮哪些因素
2、培訓(xùn)計(jì)劃的三大類:形象工程型,政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
3、培訓(xùn)計(jì)劃的特色和亮點(diǎn)如何呈現(xiàn)
4、制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
5、中期發(fā)展規(guī)劃
6、年度培訓(xùn)計(jì)劃
7、月度培訓(xùn)計(jì)劃
六、培訓(xùn)計(jì)劃、訓(xùn)練推廣
1、培訓(xùn)如何才能吸引學(xué)員
2、培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
3、培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)
七、課程管理與培訓(xùn)評(píng)估
1、培訓(xùn)的課程體系分類
2、入職、在職、委外培訓(xùn)的管理和實(shí)施流程實(shí)例分析
3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
4、課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板,實(shí)例分析
5、培訓(xùn)評(píng)估
6、培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
7、五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
8、評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
9、三、四級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
10、提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率
八、內(nèi)訓(xùn)師管理、外部講師甄選
1、根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
2重點(diǎn)課程的計(jì)劃,實(shí)施及跟進(jìn)
3、培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
4、如何**培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展
5、培訓(xùn)檔案的管理,記錄及數(shù)據(jù)分析
6、培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介
7、內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
8、如何甄選外部培訓(xùn)師
9、甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
10、組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
11、如何讓高層管理者重視培訓(xùn)
12、如何讓中層管理者配合培訓(xùn)
13、如何讓員工愿意參加培訓(xùn)
14、培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃

九、案例研討
1、培訓(xùn)戰(zhàn)略如何支撐公司戰(zhàn)略
2、分享世界500強(qiáng)企業(yè)---富士康的培訓(xùn)體系實(shí)施方法
3、企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率低,如何提高

 
 
第七課程  薪酬體系設(shè)計(jì)與管理(6H)
本單元培訓(xùn)目的:【掌握制定薪酬制度和薪酬標(biāo)準(zhǔn)的方法、步驟和工具,懂得薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和薪酬管理,運(yùn)用在人力資源定薪、調(diào)薪等聘用活動(dòng)中】
 
一、 企業(yè)薪酬的主要問題
1、無規(guī)范的薪酬制度
2、有薪酬制度,但僵化
3、激勵(lì)不足
4、發(fā)展后勁缺乏
5、與貢獻(xiàn)無關(guān)
6、職位無差異
二、薪酬的構(gòu)成及其功能
1、薪酬管理的目的
2、薪酬管理的原則
3、薪酬的構(gòu)成與功能
4、薪酬的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
三、 薪酬調(diào)查
1、薪酬調(diào)查的作用
2、薪酬調(diào)查的內(nèi)容
3、薪酬市場(chǎng)調(diào)查的工作程序(外部調(diào)查、內(nèi)部調(diào)查)
4、薪酬滿意度調(diào)查工作程序
5、崗位分析評(píng)價(jià)、薪酬調(diào)查、績(jī)效考核與薪酬管理的關(guān)系
6、案例:薪酬調(diào)查的問卷
四、統(tǒng)計(jì)分析的方法
1、數(shù)據(jù)排列法
2、頻率分析法(直方圖)
3、趨中趨勢(shì)法(簡(jiǎn)單平均法、加權(quán)平均法、中位數(shù)法)
4、離散分析法 (百分位法、四分位法)
5、回歸分析法
6、圖表分析法
五、工作分析與崗位評(píng)價(jià)
1、崗位的分類與設(shè)置的基本原則
2、工作崗位調(diào)查表的設(shè)計(jì)與填寫 
     3、崗位分析的內(nèi)容與程序                               
4、崗位價(jià)值評(píng)價(jià)的結(jié)果運(yùn)用     
5、崗位評(píng)價(jià)結(jié)果與薪酬設(shè)計(jì)的關(guān)系
6、案例:業(yè)務(wù)經(jīng)理的崗位價(jià)值評(píng)價(jià)與薪酬等級(jí)的確定
六、 戰(zhàn)略性薪酬管理
1、企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性薪酬管理
2、全面薪酬戰(zhàn)略   
七、薪酬制度的設(shè)計(jì)
1、職位薪酬體系的特點(diǎn)與操作流程
2、崗位等級(jí)工資制: 1)一崗一薪制    2)一崗多薪制
3、崗位薪點(diǎn)工資制:
4、技能工資制:1)技術(shù)工資(藍(lán)領(lǐng)工資) 2)能力工資(白領(lǐng)工資)
5、績(jī)效工資制: 1)計(jì)件工資制  2)提成制
6、特殊群體工資:  1)管理人員工資   2)經(jīng)營(yíng)者年薪制   3)團(tuán)隊(duì)工資制度
7、組合工資制
8、案例:某集團(tuán)公司的組合工資制
八、 薪酬水平
1、薪酬水平及其外部競(jìng)爭(zhēng)性決策
2、薪酬水平?jīng)Q策的主要影響因素
九、 薪酬結(jié)構(gòu)
1、薪酬結(jié)構(gòu)的原理及其設(shè)計(jì)方法
2、薪酬寬帶
3、引入寬帶薪酬時(shí)應(yīng)注意的8個(gè)事項(xiàng)
十、 薪酬制度的調(diào)整
1、個(gè)體工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整(調(diào)等,調(diào)級(jí))
2、整體工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整
3、結(jié)合內(nèi)部分配改革對(duì)工資結(jié)構(gòu)的調(diào)整
4、勞動(dòng)合同法對(duì)工資標(biāo)準(zhǔn)的要求
十一、人力資源在薪酬管理中的功能
1、新聘試用期員工定薪;
2、員工試用期滿轉(zhuǎn)正調(diào)薪申請(qǐng);
3、關(guān)心部屬對(duì)薪酬的態(tài)度,發(fā)現(xiàn)因薪酬問題引起工作消極不滿時(shí),申報(bào)給公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo);
4、對(duì)晉升、出勤異常、工作輪調(diào)、降職、降級(jí)、解聘、記過處分、離職等影響員工薪酬變化的人力資源工作,要協(xié)助申報(bào)或監(jiān)督處理;
5、當(dāng)部屬因計(jì)算薪酬出現(xiàn)偏差或者錯(cuò)誤時(shí),要協(xié)助求證和協(xié)同人力資源部門、財(cái)務(wù)部門處理;
6、對(duì)部門的工資總額有把控的責(zé)任和義務(wù);
7、對(duì)部屬正確、正面宣導(dǎo)公司的薪酬政策;
8、做好薪酬保密;
9、做好勞資雙方出現(xiàn)工傷理賠、薪酬?duì)幾h時(shí)的協(xié)調(diào)工作。
第八課程  KPI績(jī)效管理技術(shù)(12H)
本單元培訓(xùn)目的:【掌握現(xiàn)代全面績(jī)效管理的思想和前沿理念,提升從績(jī)效目標(biāo)(包括KPI)的確定、績(jī)效的產(chǎn)生、績(jī)效的考評(píng)與反饋、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用、績(jī)效計(jì)劃的制定與改進(jìn)等方面的運(yùn)用能力,掌握績(jī)效管理的思路、流程、步驟和工具,改善和提高公司的績(jī)效
 
一、績(jī)效管理概述
 1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性
 2績(jī)效管理與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
3、績(jī)效管理體系運(yùn)作中的25個(gè)問題解析
4、以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理體系
 5、企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展的四個(gè)階段
 6、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI
 7、平衡計(jì)分卡BSC的運(yùn)用
8、企業(yè)績(jī)效管理體系的構(gòu)成(目標(biāo)/指標(biāo)/績(jī)效過程/管理責(zé)任)
9、 案例:平衡積分卡BSC在服務(wù)業(yè)某公司的應(yīng)用
二、績(jī)效指標(biāo)體系與目標(biāo)的建立(Planning)
 1、中高層經(jīng)理:如何進(jìn)行公司總目標(biāo)的分解?
 2、基于平衡積分卡BSC構(gòu)建公司的目標(biāo)體系(KRA和CSF)
 3、目標(biāo)宣講、溝通達(dá)成共識(shí):形成共同愿景
 4、基于目標(biāo)體系分解KPI指標(biāo)體系(部門KPI)
 5、形成關(guān)鍵崗位績(jī)效責(zé)任體系(崗位KPI)
 6、基于管理、業(yè)務(wù)(服務(wù)、價(jià)值)和工作流程分解KPI指標(biāo)
 7、基于公司未來發(fā)展分解能力指標(biāo)(能力勝任模型與評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn))
8、成果的(滯后)和驅(qū)動(dòng)的(超前)指標(biāo)
9、KPI 指標(biāo)體系的構(gòu)建方法
10、案例:KPI 指標(biāo)體系的開發(fā)
11、案例分析:某跨國(guó)公司的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)
12、簽署<關(guān)鍵崗位的績(jī)效合約>
三、績(jī)效考評(píng)的實(shí)施
1、組織對(duì)績(jī)效管理的期望
2、考評(píng)者與被考評(píng)者在績(jī)效管理中的功能
3、不同的人(上司、部屬、同事、客戶)擔(dān)任考評(píng)者的利弊分析
4、績(jī)效考評(píng)的三種效標(biāo)解析
5、考評(píng)的宣傳與溝通
6、行為導(dǎo)向型、結(jié)果導(dǎo)向型、綜合型的績(jī)效考評(píng)等20種方法的運(yùn)用
7、360度考評(píng)的方法運(yùn)用
8、考評(píng)的主體
9、考評(píng)的周期如何決定
10、考評(píng)的組織實(shí)施
11中高層經(jīng)理在績(jī)效考評(píng)中應(yīng)發(fā)揮的作用
12、績(jī)效總結(jié)與績(jī)效面談技巧
四、績(jī)效總結(jié)與應(yīng)用(Reviewing)
1、績(jī)效計(jì)劃會(huì)議
2、績(jī)效研討會(huì)議
3、員工績(jī)效評(píng)審系統(tǒng)的功能
4、員工申訴系統(tǒng)的功能
5、對(duì)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的全面診斷
6、各個(gè)單位的主管應(yīng)當(dāng)履行的重要職責(zé)
7、考評(píng)者績(jī)效管理能力開發(fā)
8、被考評(píng)者職業(yè)技能的開發(fā)
9、績(jī)效管理的系統(tǒng)開發(fā)
10、企業(yè)組織的績(jī)效開發(fā)
11、人力資源管理專題研究
12、 考評(píng)如何與薪酬/晉升掛鉤
五、績(jī)效評(píng)核與面談中的授權(quán)技巧
1、績(jī)效評(píng)核與面談案例分析
2、績(jī)效評(píng)核面談中的問題與困惑
3、績(jī)效面談中的角色
4、績(jī)效面談中的有效授權(quán)
六、績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)施與激勵(lì)
1、 員工(下屬)的成熟度與績(jī)效
2、 決定員工績(jī)效的三因素:態(tài)度、知識(shí)與技能
3、 現(xiàn)代新型領(lǐng)導(dǎo)的角色(設(shè)計(jì)家/教練員/支持者)
4、中高層經(jīng)理如何輔導(dǎo)下屬
5、績(jī)效改善計(jì)劃的制定
6、員工績(jī)效培訓(xùn)和輔導(dǎo)
7、影響員工行為的因素
8、激勵(lì)的方法有哪些
9、視頻案例:經(jīng)理人的一分鐘激勵(lì)技巧
10、激勵(lì)同事與自我激勵(lì)
11、視頻案例:部屬的工作績(jī)效每況愈下,如何激勵(lì)
七、績(jī)效考評(píng)時(shí)的偏誤
1、寬松偏誤,嚴(yán)苛偏誤
2、趨中偏誤,月暈偏誤
3、邏輯偏誤,對(duì)比偏誤
4、近時(shí)偏誤
八、績(jī)效管理的成功關(guān)鍵
1、績(jī)效管理的成功與否主要取決于各級(jí)管理者的觀念和心態(tài)
2、執(zhí)行與追蹤的目的、原則和重點(diǎn)
3、執(zhí)行過程中必須持續(xù)溝通
4、執(zhí)行過程是一個(gè)與員工充分合作的過程
5、執(zhí)行過程是一個(gè)向員工授權(quán)的課程
6、案例分析
九、績(jī)效管理實(shí)踐中的問題與解答
1、戰(zhàn)略環(huán)節(jié):
A.  怎樣將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解到各部門和個(gè)人?
B.  我們每一個(gè)部門的績(jī)效都很好,而公司的總體績(jī)效卻不理想,原因在哪里?
C.  什么樣的考評(píng)方法適合公司的實(shí)際?
D.  各部門的KPI績(jī)效體系不能驅(qū)動(dòng)公司戰(zhàn)略,怎么辦?
2、KPI績(jī)效目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié):
E.  績(jī)效指標(biāo)考核太多,沒有抓住重點(diǎn);
F.  KPI指標(biāo)不能反映被考評(píng)人的主要責(zé)任或關(guān)鍵績(jī)效;
G.  考評(píng)內(nèi)容過多強(qiáng)調(diào)KPI,忽視品德和行為的考評(píng);
H.  績(jī)效目標(biāo)很多沒有量化;
I.  每個(gè)部門的績(jī)效目標(biāo)設(shè)定不同,如何做到公平公正?
3、KPI績(jī)效數(shù)據(jù)和信息收集環(huán)節(jié):
J.  很難收集到有效的信息或者數(shù)據(jù),怎么辦?
K.  收集的信息或者數(shù)據(jù)有很多主觀因素;有些部門提供的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,怎么辦?
L.  有些不能量化的項(xiàng)目(如:主動(dòng)性)很難收集證據(jù),怎么辦?
4、績(jī)效面談與考評(píng)環(huán)節(jié):
M.  怎樣做到考評(píng)周期的合理?
N.  考評(píng)方法單一,沒有考慮多種方法的運(yùn)用,怎么辦?
O.  如何避免考評(píng)中的主觀因素,做到公平公正?
P.  當(dāng)部屬對(duì)考評(píng)結(jié)果不滿意時(shí),會(huì)影響上下級(jí)之間的關(guān)系,部屬的工作積極性也下降,怎么辦?
Q.  績(jī)效面談流于形式,沒有時(shí)間找部屬細(xì)談,也不想指出部屬的優(yōu)缺點(diǎn),考核怕得罪人,怎么辦?
5、績(jī)效總結(jié)環(huán)節(jié):
R.  多數(shù)人認(rèn)為績(jī)效管理流于形式,不能被員工所接受,不能激勵(lì)員工,反而造成一種考評(píng)緊張氣氛;
S.  不知道怎么總結(jié),怎樣總結(jié)才算系統(tǒng)、全面,有深度?
6、績(jī)效結(jié)果運(yùn)用與開發(fā)環(huán)節(jié):
T.  績(jī)效結(jié)果跟獎(jiǎng)金掛鉤,很多時(shí)候得不到全額獎(jiǎng)金,考核感覺在變相扣工資,如何做令員工滿意?
U.  績(jī)效考評(píng)結(jié)果沒有真正運(yùn)用在公司的經(jīng)營(yíng)管理與改善方向上,怎么辦?
V.  績(jī)效管理體系的總體執(zhí)行力差,成效不顯著,如何解決?

 

謝玉雄老師的其它課程

單元溝通觀念與概述1、什么是溝通概述2、溝通的目的和特性3、溝通的過程模式4、溝通的形式及渠道5、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析6、常見的12種溝通障礙及產(chǎn)生的原因7、游戲:溝通傾聽五角星分析第二單元說話的技巧1、說話的工具2、語言的分類(社會(huì)語言、身體語言、心理語言)視頻案例1:社會(huì)語言的例子視頻案例2:身體語言的例子視頻案例3:心理語言的例子3、溝通中的“邏輯論

 講師:謝玉雄詳情


單元TWI-JI工作教導(dǎo)1、何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失(案例演練)5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)7、工作分解表的制作方法(用企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)案例分析)8、學(xué)員演練工作分解表的制作(企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)案例演練)9、冗長(zhǎng)的工作教導(dǎo)原則10、感覺的教導(dǎo)原則11、吵雜的環(huán)境教導(dǎo)原則12、督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力13、TWI

 講師:謝玉雄詳情


單元:情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價(jià)值觀及對(duì)人性的假設(shè)1、人的動(dòng)機(jī)2、馬斯洛需求論3、X理論和Y理論4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身為領(lǐng)導(dǎo)者卻在做管理者的事,為何?9、描述你心目中的部屬10、為什么你累得很,員工卻很輕松?11、為什么你的命令沒人去執(zhí)行?案例:不被重視的王小姐第二單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效

 講師:謝玉雄詳情


一、計(jì)劃擬定1、科學(xué)管理的精神2、什么是計(jì)劃3、計(jì)劃的種類4、計(jì)劃的特性5、制定有效計(jì)劃的步驟6、工作計(jì)劃流程7、計(jì)劃管理的過程8、制訂計(jì)劃的工具9、計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)10、工作計(jì)劃的表格化、工具化、量化11、公司級(jí)目標(biāo)計(jì)劃-BSC平衡計(jì)分卡12、部門級(jí)目標(biāo)計(jì)劃-KPI13、個(gè)人計(jì)劃-推移圖表、甘特圖、計(jì)劃管制卡14、案例1:部門工作計(jì)劃的制訂與管理15、案例

 講師:謝玉雄詳情


章、管理者的職責(zé)認(rèn)知1、班組長(zhǎng)的角色與職責(zé)2、班組長(zhǎng)的工作任務(wù)與工作心態(tài)3、班組長(zhǎng)在組織管理的位置4、班組長(zhǎng)在組織中的執(zhí)行力5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的價(jià)值觀6、管理者的管理風(fēng)格案例:管理者的PACE人格類型分析第二章、班組長(zhǎng)的角色作用及工作指導(dǎo)1、客戶要求與企業(yè)目標(biāo)2、班組長(zhǎng)的六大職責(zé)3、班組長(zhǎng)的一種心態(tài)4、班組長(zhǎng)的兩種角色轉(zhuǎn)換5、班組長(zhǎng)的三個(gè)好習(xí)慣6、班組長(zhǎng)的四項(xiàng)

 講師:謝玉雄詳情


一、員工關(guān)系建設(shè)與管理1.什么是員工關(guān)系2.現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展?fàn)顩r3.員工關(guān)系管理的主要目的4.員工關(guān)系管理包含的要素5.員工關(guān)系管理職能在人力資源部和公司的定位6.員工關(guān)系管理經(jīng)理或負(fù)責(zé)人的關(guān)鍵技能及訓(xùn)練方法7.員工關(guān)系管理中的角色分工二、員工關(guān)系管理的相關(guān)職能――基本管理1.基本管理內(nèi)容2.勞動(dòng)關(guān)系管理3.法律問題及投訴4.員工的活動(dòng)和協(xié)調(diào)5.員工的

 講師:謝玉雄詳情


單元:創(chuàng)新思維的意義和方向1、解決問題的改進(jìn)意識(shí)2、創(chuàng)造與創(chuàng)新3、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維5、固有思維產(chǎn)生的原因:·過去經(jīng)驗(yàn)·注意力導(dǎo)向·參照物創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)第二單元:確定和界定問題1、你正在解決應(yīng)該解決的問題2、找出問題的領(lǐng)域·差距·重要性·優(yōu)先性3、明確問題·陳述問題·量化差距4、介紹“問題解決的四步驟工作法”5、

 講師:謝玉雄詳情


T2—內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練收獲1.學(xué)習(xí)現(xiàn)代多元化的多種培訓(xùn)方法,以達(dá)到保證每種培訓(xùn)方法能熟練運(yùn)用的目的;2.能有條不紊地組織各種課堂活動(dòng),如分組討論、游戲等,機(jī)智靈活地應(yīng)答課堂上較難對(duì)付的人;3.模擬練習(xí),掌握課程結(jié)構(gòu)與大綱的編排、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的方法;4.使業(yè)余培訓(xùn)師向?qū)I(yè)培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變;課時(shí)課程大綱2天一、培訓(xùn)課堂中的應(yīng)對(duì)技巧sup2;故事笑話的恰當(dāng)運(yùn)用sup

 講師:謝玉雄詳情


T3—內(nèi)部培訓(xùn)師高級(jí)訓(xùn)練收獲1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)師培訓(xùn)風(fēng)格的養(yǎng)成與調(diào)適,提升培訓(xùn)師的課程滿意度;2、掌握培訓(xùn)師的PPT制作的要求以及多媒體教學(xué)的運(yùn)用,3、掌握培訓(xùn)師課程工具包的使用技巧;4、掌握培訓(xùn)師的激情表達(dá)營(yíng)造的方法,成為具感染力和激情的培訓(xùn)師;5、掌握教練技術(shù)的運(yùn)用和課后行動(dòng)指引的編寫方法,將課堂內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員的實(shí)際能力授課方法講授法、案例分析法、錄像觀摩、小

 講師:謝玉雄詳情


課程大綱一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)sup2;受歡迎的培訓(xùn)師有哪些特點(diǎn)sup2;不受歡迎的培訓(xùn)師是什么原因sup2;培訓(xùn)師的四個(gè)“專業(yè)”sup2;培訓(xùn)師的基本勝任素質(zhì)二、成人培訓(xùn)基本原則(活動(dòng)研討)sup2;成年人的學(xué)習(xí)有何特點(diǎn)sup2;成人喜歡的課堂氣氛sup2;培訓(xùn)師與老師的區(qū)別sup2;信心、信任與尊重sup2;四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試:學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試三、培訓(xùn)師

 講師:謝玉雄詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有