《 絕對(duì)服從力 》
《 絕對(duì)服從力 》詳細(xì)內(nèi)容
《 絕對(duì)服從力 》
一、 解析“絕對(duì)服從力”
1、 多數(shù)人對(duì)于“服從”的誤解
服從=無(wú)能
“自動(dòng)自發(fā)”的誤導(dǎo)
“能者多勞”的誤解
情景演示,案例分析
2、 “絕對(duì)服從力”解構(gòu)
絕對(duì)---不打折扣
“服”---無(wú)條件接受
“從”---認(rèn)清自己是被支配者
“力”---恰到好處,過(guò)猶不及
情景演示,案例分析
3、 “絕對(duì)服從力”3要素
對(duì)上級(jí)意圖理解的一致性
對(duì)上級(jí)指示的主觀接受性
對(duì)自己辦事能力客觀認(rèn)識(shí)
情景演示,案例分析
二、 培養(yǎng)“絕對(duì)服從力”
1、 學(xué)會(huì)和上級(jí)有效溝通
了解上級(jí)的需求及顧慮
培養(yǎng)良好的上行溝通習(xí)慣
適應(yīng)上級(jí)的溝通方式
情景演示,案例分析
2、 培養(yǎng)對(duì)上級(jí)的信任感
認(rèn)清自己與上級(jí)的關(guān)系
相信“領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是對(duì)的”
把領(lǐng)導(dǎo)信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力
情景演示,案例分析
3、 正確認(rèn)知自己的能力
分清個(gè)人能力與職位能力
認(rèn)清自己工作中的價(jià)值體現(xiàn)
情景演示,案例分析
三、 “絕對(duì)服從力”表現(xiàn)
1、 “絕對(duì)服從”是一種意識(shí)
下屬一切的工作是實(shí)現(xiàn)上級(jí)的目標(biāo)
下屬工作的成效體現(xiàn)在上級(jí)的認(rèn)可
情景演示,案例分析
2、 “絕對(duì)服從”是一種習(xí)慣
上級(jí)要培養(yǎng)下屬服從的習(xí)慣
下級(jí)要養(yǎng)成絕對(duì)服從的習(xí)慣
情景演示,案例分析
3、 “絕對(duì)服從”是一種態(tài)度
積極的服從---看到服從的收獲
認(rèn)真的態(tài)度---保證服從的落實(shí)
踏實(shí)的態(tài)度---確保服從的執(zhí)行
情景演示,案例分析
4、 “絕對(duì)服從”是一種思維模式
上級(jí)思考“WHY”,下屬思考“WHAT”
上級(jí)思考“WHAT”,下屬思考“HOW”
情景演示,案例分析
康旭老師的其它課程
成功的職業(yè)生涯規(guī)劃 01.01
成功職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律1.人生規(guī)律對(duì)職業(yè)生涯的影響人生普遍周期規(guī)律人生經(jīng)歷基本階段個(gè)人發(fā)展基本原則人生階段五行相生人生成本基本計(jì)算財(cái)富積累基本階段2.社會(huì)規(guī)則對(duì)職業(yè)生涯的影響社會(huì)生存的職業(yè)界定個(gè)人生存的基本手段時(shí)代環(huán)境的系統(tǒng)規(guī)律3.職業(yè)選擇的基本規(guī)律與影響行業(yè)發(fā)展周期分析與影響區(qū)域發(fā)展速度與個(gè)人層級(jí)企業(yè)規(guī)模與能力模型分類(lèi)企業(yè)生命周期與職業(yè)定位企業(yè)行業(yè)定位對(duì)職
講師:康旭詳情
意識(shí)篇一、團(tuán)隊(duì)要素的構(gòu)成1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)2、運(yùn)行規(guī)則3、明確分工4、共同協(xié)作二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)1、團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立2、團(tuán)隊(duì)中的規(guī)則共同協(xié)商共同遵守相互監(jiān)督3、團(tuán)隊(duì)成員的選擇功能角色分析團(tuán)隊(duì)角色分析成員標(biāo)準(zhǔn)建立三、從取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中得到的啟示1、取經(jīng)團(tuán)隊(duì)成員的性格分析完美性力量型活潑型和平型2、團(tuán)隊(duì)中的角色扮演凝聚和完善的角色創(chuàng)新和推進(jìn)的角色信息和監(jiān)督的角色協(xié)調(diào)和實(shí)干
講師:康旭詳情
高效時(shí)間管理 01.01
一、從管理看“時(shí)間”1.什么是時(shí)間2.什么是時(shí)間管理3.時(shí)間浪費(fèi)到哪里去了二、高效的時(shí)間管理1.時(shí)間分配原則2.時(shí)間分類(lèi)原則3.小心“末期效應(yīng)”4.時(shí)間的ABC管理5.決策時(shí)間6.分段管理與自適應(yīng)周期7.倒計(jì)時(shí)管理三、突發(fā)事件處理1.制定《工作時(shí)間周期表》2.日常時(shí)間分配優(yōu)先級(jí)3.突發(fā)事件處理四、團(tuán)隊(duì)中的時(shí)間管理1.別讓猴子跳到你背上2.學(xué)會(huì)委托3.生命在于
講師:康旭詳情
如何做一名好員工 01.01
1.精準(zhǔn)職業(yè)定位組織層級(jí)定位崗位能力定位職位行為定位企業(yè)職能定位2.基本職業(yè)素養(yǎng)工作VS職業(yè)職業(yè)人VS植物人責(zé)任心職業(yè)素養(yǎng)5問(wèn)自我管理意識(shí)3.職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人3大標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)習(xí)慣10項(xiàng)要求職業(yè)化工作態(tài)度4.常用的文明用語(yǔ)文明用語(yǔ)的常見(jiàn)誤區(qū)文明用語(yǔ)是與人溝通的前提使用文明用語(yǔ)的6項(xiàng)作用常用的文明用語(yǔ)
講師:康旭詳情
態(tài)度決定一切 01.01
導(dǎo)言1、態(tài)度的由來(lái)角度道德觀情感價(jià)值觀意向2、你如何對(duì)待世界,世界如何對(duì)待你角度決定認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)決定態(tài)度態(tài)度決定行為行為決定過(guò)程過(guò)程決定結(jié)果3、改變態(tài)度就是改變自己改變世界由改變自己開(kāi)始改變自己由改變態(tài)度開(kāi)始改變態(tài)度由改變認(rèn)識(shí)開(kāi)始改變認(rèn)識(shí)由改變角度開(kāi)始一、成功人士必備三大態(tài)度1.成功人士必備的處世態(tài)度主動(dòng)——被動(dòng)積極——消極樂(lè)觀——悲觀2.成功人士必備的做事態(tài)度
講師:康旭詳情
導(dǎo)言:1、現(xiàn)代企業(yè)都開(kāi)始面臨逆境2、什么是逆境?3、當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇上逆境的表現(xiàn)軍心渙散無(wú)所事事沒(méi)有倫理消極對(duì)事逆境是企業(yè)生存和發(fā)展必須面對(duì)的問(wèn)題逆境分析內(nèi)部逆境——由于內(nèi)部運(yùn)行的問(wèn)題引起的逆境外部逆境——由于外部環(huán)境的問(wèn)題引起的逆境內(nèi)部逆境從企業(yè)運(yùn)行的時(shí)間階段上來(lái)看(時(shí)間問(wèn)題)創(chuàng)立期—各種不同資源的匱乏團(tuán)隊(duì)成員的匱乏管理手段和經(jīng)驗(yàn)的匱乏——處于摸索和試驗(yàn)階段資金的
講師:康旭詳情
習(xí)慣保證效率 01.01
導(dǎo)言1、人和人有什么不一樣?時(shí)間花費(fèi)不一樣人生態(tài)度不一樣思維模式不一樣習(xí)慣方式不一樣2、習(xí)慣概述的3個(gè)問(wèn)題為什么需要習(xí)慣管理?什么是習(xí)慣管理?什么是習(xí)慣?3、習(xí)慣解析“習(xí)”:習(xí)以為常,無(wú)意識(shí)、沒(méi)感覺(jué)“慣”:慣性使然,保持原狀,不會(huì)改變習(xí)慣:長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一種無(wú)意識(shí)的行為、傾向,一時(shí)很難改變4、習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣=強(qiáng)迫強(qiáng)化怎樣“強(qiáng)迫”?如何“強(qiáng)化”?強(qiáng)迫成習(xí)
講師:康旭詳情
責(zé)任勝于能力 01.01
責(zé)任:任何組織存在的保障1.老板和員工的根本區(qū)別2.進(jìn)入公司前的一日三省3.公司存在的基本保障責(zé)任勝于能力4.工作績(jī)效從哪里來(lái)?5.當(dāng)“能力”遇到“責(zé)任”?6.責(zé)任就是一切能力的基礎(chǔ)強(qiáng)烈責(zé)任感的10種表現(xiàn)7.責(zé)任感自我5問(wèn)8.竭盡全力VS各盡其責(zé)9.強(qiáng)烈責(zé)任感的10種表現(xiàn)組織成員責(zé)任感缺失的10種行為10.責(zé)任感缺失的4種常見(jiàn)表現(xiàn)11.責(zé)任感嚴(yán)重缺失的3種表
講師:康旭詳情
一、工作時(shí)間的4個(gè)細(xì)節(jié)1.遵守時(shí)間2.提前5分鐘開(kāi)始工作3.不要以為遲到只是小事4.睡前多幾分鐘的準(zhǔn)備,工作少幾小時(shí)的麻煩二、建立良好個(gè)人形象的6個(gè)細(xì)節(jié)1.一臉苦相自斷前程2.讓別人看到你的熱情3.著裝比你想象的更重要4.原諒別人的錯(cuò)誤5.向你周?chē)娜藛?wèn)聲“早上好”6.多注重自己的言談三、提升工作效率的11個(gè)細(xì)節(jié)1.保持辦公桌的整潔有序2.廢棄文件要妥善處理
講師:康旭詳情
團(tuán)隊(duì)帶“新人”帶新人的4個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題1.問(wèn)題1:新人有沒(méi)有工作能力?2.問(wèn)題2:我們組建團(tuán)隊(duì)是要能力嗎?3.問(wèn)題3:怎樣考核新人的工作意愿?4.問(wèn)題4:對(duì)于工作意愿強(qiáng)的員工怎么做?帶新人的3大步驟和3個(gè)階段1.建立私人感情2.進(jìn)行職位管理3.確認(rèn)管理角色帶新人的2個(gè)原則和新人融入的4大標(biāo)準(zhǔn)1.帶新人的2個(gè)原則2.新人融入團(tuán)隊(duì)3個(gè)階段3.穩(wěn)定人心的3項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)4
講師:康旭詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15401
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14202