打造中基層執(zhí)行力訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師：鄒文強(qiáng)

講師背景：
鄒文強(qiáng)老師：國內(nèi)知名MTP中層管理與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師美國AITA國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，WFA國際引導(dǎo)協(xié)會培訓(xùn)促動師認(rèn)證講師，日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會全球MTP認(rèn)證講師，香港大學(xué)人力資源管理碩士，國家注冊版權(quán)課程EMTP系列課程研發(fā)者 詳細(xì)>>

鄒文強(qiáng)
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打造中基層執(zhí)行力訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

打造中基層執(zhí)行力訓(xùn)練營
　　、執(zhí)行力不佳的八大原因
　　1、制度因人而異，導(dǎo)致變形
　　2、制度缺乏知名性或本身就不合理
　　3、管理者沒有跟蹤與監(jiān)控
　　4、缺乏良好的團(tuán)隊與協(xié)作
　　5、能力不足，欠缺良好的工作方法
　　6、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核與激勵機(jī)制
　　7、態(tài)度決定高度，心態(tài)決定結(jié)果
　　8、欠缺改善與追求卓越之意識
　　二、執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗
　　1.什么是執(zhí)行力?
　　2.執(zhí)行力的特點?
　　3.執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
　　三、執(zhí)行力---工作結(jié)果之保證
　　1、結(jié)果意識：靠原則去做事、靠結(jié)果做交換
　　2、執(zhí)行力基石：職業(yè)意識與敬業(yè)精神
　　3、職業(yè)人士的角色認(rèn)知員工、經(jīng)理與老板的差異
　　四、有效執(zhí)行之前提 ---工作目標(biāo)的制定與計劃
　　1、如何配合公司目標(biāo)—制定部門//班組目標(biāo)
　　2、達(dá)成型工作目標(biāo)/解決問題型工作目標(biāo)/例行型工作目標(biāo)如何來制定、計劃與達(dá)成
　　3、目標(biāo)之設(shè)定--SMART原則
　　4、目標(biāo)設(shè)定的八個步驟
　　5、從總體目標(biāo)到詳細(xì)計劃---計劃的六大要素，如何做到詳細(xì)、實操性強(qiáng)、避免所犯錯誤
　　6、如何準(zhǔn)確把握和實施當(dāng)月的重點工作，和預(yù)測、計劃好下月的工作。
　　案例分析與研討
　　五、高效執(zhí)行之能力---是執(zhí)行到位的保證
　　1、高層領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行力的靈魂
　　2、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的六項能力
　　3、教練式領(lǐng)導(dǎo)的教練技術(shù)
　　4、領(lǐng)導(dǎo)選人、識人、用人、留人的方法與誤區(qū)
　　5、執(zhí)行力的三度失衡
　　6 、提升中層領(lǐng)導(dǎo)的十項執(zhí)行能力
　　7 、以高層之心對待部門工作
　　8、充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用
　　9、基層員工的執(zhí)行力---要做就做到好
　　10、勇?lián)厝?BR>　　11、找方法不找借口
　　12、用業(yè)績來說話
　　六、制度執(zhí)行力——建立不依靠任何能人的執(zhí)行體系
　　制度執(zhí)行力，就是讓團(tuán)隊依靠制度實現(xiàn)執(zhí)行。
　　1、結(jié)果定義清楚：心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果！
　　2、一對一責(zé)任：千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)！
　　3、不相信任何人(檢查)：
　　4、獎罰才有真正的執(zhí)行力
　　5、沒有考核就沒有公平，沒有考核就沒有執(zhí)行。

 

鄒文強(qiáng)老師的其它課程

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團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越（鄒文強(qiáng)2018版）【課程目標(biāo)】領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機(jī)會，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會取得非凡的成功。此課程的理論架構(gòu)源于美國著名領(lǐng)導(dǎo)力大師的庫澤斯和波斯納《領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越》

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MTP新任經(jīng)理核心管理技能提升【課程背景】??企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管、經(jīng)理后，對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，管理工作片面而被動，沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些新任管理者雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺動作

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贏在執(zhí)行：目標(biāo)與績效管理（鄒文強(qiáng)2018版）課程背景：目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)

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管理者的角色認(rèn)知與定位（鄒文強(qiáng)2018版）課程背景市場競爭激烈的今天，各家企業(yè)都力求快速發(fā)展，于是高管們起用了大量的技術(shù)人才、營銷高手和生產(chǎn)能手，在這一波的“快速提升”中，管理崗位中的新軍們也進(jìn)入了一段迷惑期，新軍們常常會發(fā)現(xiàn)自己有一些力不從心，高管們于是陷入了沉思與苦惱中：他們擅長做具體的事，卻不擅長管理人員，自己忙得不得了，而員工卻有空上淘寶、玩QQ……

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