EQ之道——情緒壓力與陽光心態(tài)
EQ之道——情緒壓力與陽光心態(tài)詳細(xì)內(nèi)容
EQ之道——情緒壓力與陽光心態(tài)
序言:一起來做個心理體檢
一、平衡和諧的心理
1、什么是真正的健康
2、健康長壽的秘訣
3、EQ與職業(yè)人生
4、平衡和諧的心理建設(shè)模型
? 情緒是浪花
? 壓力是暗流
? 心態(tài)是根本
二、情緒是浪花——調(diào)節(jié)情緒,平衡浪花
1、正確認(rèn)識情緒
? 什么是情緒
? 常見情緒分析
? 情緒的功能
? 幾種常見的情緒偏見
2、測測你的情緒自我調(diào)節(jié)能力
3、如何調(diào)節(jié)自我情緒
? 發(fā)現(xiàn)你的情緒引爆站
? 呼吸緩和情緒
? 微笑改變情緒
? 注意力影響情緒
? 肢體動作創(chuàng)造情緒
? 做情緒的主人
4、常見不良情緒及調(diào)節(jié)方法
? 消沉情緒
? 憤怒情緒
? 厭倦情緒
? 緊張情緒
三、壓力是暗流——調(diào)適壓力,引導(dǎo)暗流
1、認(rèn)識壓力
? 壓力的心理學(xué)實質(zhì)
? 客觀認(rèn)識壓力
? 壓力過大與身心健康
? 壓力調(diào)試與管理
2、壓力來源及應(yīng)對(壓力測試)
? 特殊事件
? 特殊環(huán)境
? 特殊個性
3、壓力調(diào)適三部曲
? 緩解
? 轉(zhuǎn)移
? 釋放
四、心態(tài)是根本——打造陽光,建設(shè)根本
1、 心態(tài)的力量
2、 陽光心態(tài)一:明確目標(biāo)
? 目標(biāo)與人生
? 理想與現(xiàn)實
? 階梯人生
? 樹立遠(yuǎn)景,平衡發(fā)展
3、 陽光心態(tài)二:享受過程
? 人生有多少如果
? 生命列車
? 禪心“三無”
? 生活的真諦
? 享受過程,活在當(dāng)下
4、 陽光心態(tài)三:開放思維
? 三種思維方式
? 心理學(xué)的經(jīng)典結(jié)論
? 開放思維修煉“三問”
? 開放思維,難得糊涂
5、 陽光心態(tài)四:正向思維
? 將改變視為進(jìn)步的動力(測試)
? 翻面
? 向下比較
? 為小事歡呼
? 正向思維建設(shè)兩大工具
? 正向思維,積極樂觀
6、 陽光心態(tài)五:學(xué)會彎曲
? “堅韌”才能“不拔”
? 做好快樂的士兵
? 良好優(yōu)于優(yōu)秀
? 學(xué)會彎曲的兩種智慧
? 學(xué)會彎曲,張弛有度
7、 陽光心態(tài)六:修煉寬容
? 視角大小論
? 寬容的力量
? 學(xué)會寬容的智慧
? 寬容修煉“三問”
? 寬容的日常修煉
五、總結(jié)與練習(xí)
1、 天堂地獄由心造
2、 小組練習(xí)
3、 團(tuán)體練習(xí)
4、 送你一碗心靈雞湯
田先老師的其它課程
《8090后員工心理與管理實務(wù)》 01.01
課程大綱一、走進(jìn)8090的世界1、走進(jìn)8090后的世界——三維立體模型ü個性ü價值觀ü行為模式2、換個角度看8090二、梳理員工心態(tài)1、8090后的時代:這是好的時代,也是壞的時代2、你想過怎樣的生活?3、如何實現(xiàn)你的理想生活?4、你為誰工作?5、找到錢以外的工作動力三、實施人本管理1、8090后與現(xiàn)有管理方式的沖突2、8090后管理基本法ü掌握三個關(guān)鍵角色
講師:田先詳情
《8090后職場**課》 01.01
授課綱要:引子:五色花,吉祥的花、改運的花、幸福的花——職業(yè)人生,5色幸福sup2;誰動了你的幸福?sup2;紅:激情奔放,成長需要激流勇進(jìn)sup2;綠:生機(jī)勃勃,蛻變需要發(fā)現(xiàn)自我sup2;黃:活潑開朗,生活需要積極樂觀sup2;藍(lán):神秘安寧,工作需要和諧互助sup2;紫:高貴典雅,夢想需要孜孜以求紅色激情:我在哪里?——適應(yīng)比改變更重要sup2;8090后
講師:田先詳情
《自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長》 01.01
授課綱要:一、把握生命——厚度比長度更重要sup2;我想過怎樣的生活?sup2;如何實現(xiàn)我的理想生活?二、認(rèn)識自我——優(yōu)點比缺點更重要sup2;性格四色小精靈sup2;破譯你的性格密碼sup2;不同性格的優(yōu)點和改善點三、規(guī)劃職涯——思路比出路更重要sup2;選擇你的職業(yè):房子模型ü地基:支點,眼界決定地界ü梁柱:能力,過程決定結(jié)果ü屋頂:性格,情商決定財商s
講師:田先詳情
《溝通與演講——魅力口才訓(xùn)練營》 01.01
授課綱要:單元認(rèn)識口才一、口才與人生二、溝通的定義三、人際溝通的模型與要素四、人際溝通常見的障礙分析五、高效溝通的六個關(guān)鍵1、及時準(zhǔn)確2、順應(yīng)人性3、建立關(guān)系4、樂于聆聽5、善于表達(dá)6、積極跟蹤第二單元高效順暢的人際溝通技巧一、有效聆聽1、關(guān)于聆聽的事實2、你真的會聽嗎3、傾聽的四個步驟與技巧4、克服不良的聆聽習(xí)慣二、科學(xué)詢問1、詢問的目的及作用2、開放型提
講師:田先詳情
授課綱要:一、觀念篇——人際關(guān)系就是生產(chǎn)力1、人際關(guān)系的價值2、人際關(guān)系的特點3、人際關(guān)系的本質(zhì)4、影響人際關(guān)系的三個障礙5、人際關(guān)系的六大陷阱二、開啟篇——如何建立人際關(guān)系1、主動出擊2、促進(jìn)了解3、贏得認(rèn)同4、獲得信任5、博得喜歡三、發(fā)展篇——如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系1、人際交往,和諧六律ü因果律ü責(zé)任律ü換位律ü積極律ü糊涂律ü自制律2、職場內(nèi)的人際關(guān)系協(xié)調(diào)技
講師:田先詳情
授課綱要:前言——魅力來自禮儀一、禮儀的魅力二、商務(wù)禮儀的內(nèi)涵三、商務(wù)禮儀的要旨第一單元儀表禮儀一、化妝ü頭型、.臉形、五官、膚質(zhì)ü色彩的基本知識ü化妝工具和化妝用品ü彩妝步驟ü基礎(chǔ)化妝ü矯正化妝ü日妝ü晚妝ü不同季節(jié)的化妝二、發(fā)型ü發(fā)型與身材ü發(fā)型與頭型、臉型ü發(fā)型與身份、場合三、服飾1、著裝的基本原則üTPO原則ü職場著裝六不準(zhǔn)ü商務(wù)人員形象四原則ü職業(yè)
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培訓(xùn)大綱部分培訓(xùn)師綜合素質(zhì)與能力一、培訓(xùn)師的角色與素質(zhì)l培訓(xùn)師的角色定位l培訓(xùn)師的5大“商數(shù)”ü儀商(儀表形象)演練:培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計ü德商(職業(yè)道德與胸懷等)ü情商(性格,心態(tài))ü逆商(抗挫折,適應(yīng)力)ü智商(學(xué)習(xí)能力)l培訓(xùn)師的3大能力ü表演ü導(dǎo)演ü編劇二、成人學(xué)習(xí)與企業(yè)培訓(xùn)l成人學(xué)習(xí)的四個過程l成人學(xué)習(xí)的四種風(fēng)格l成人學(xué)習(xí)的規(guī)律l成人學(xué)習(xí)的教學(xué)特點l
講師:田先詳情
部分:認(rèn)識與觀念一、現(xiàn)狀梳理1、討論:培訓(xùn),讓人歡喜讓人憂二、撥亂反正1、培訓(xùn)的作用究竟有哪些?2、誰該對培訓(xùn)負(fù)責(zé)?3、培訓(xùn)的成本究竟有哪些?4、低成本實效培訓(xùn),可能嗎?三、低成本實效培訓(xùn)體系框架1、低成本實效培訓(xùn)資源體系2、低成本實效培訓(xùn)操作體系第二部分:低成本實效培訓(xùn)資源體系建設(shè)一、培訓(xùn)組織1、組織的結(jié)構(gòu)模式2、崗位設(shè)置與人員3、組織的核心任務(wù)二、培訓(xùn)預(yù)
講師:田先詳情
培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)需求調(diào)研與提煉ü什么是培訓(xùn)需求?ü培訓(xùn)需求調(diào)研的經(jīng)典方法ü需求提煉與轉(zhuǎn)化sup2;學(xué)員需求分析表sup2;培訓(xùn)需求提煉與轉(zhuǎn)化二、課程目的與綱要設(shè)定ü目標(biāo)體系設(shè)定sup2;設(shè)定技巧sup2;范例模板ü課程結(jié)構(gòu)設(shè)計sup2;總與分sup2;遞進(jìn)與并列sup2;范例模板ü課程綱要設(shè)計sup2;標(biāo)題、大綱的策劃與修飾技巧sup2;大綱設(shè)計技巧——經(jīng)典
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培訓(xùn)大綱單元一培訓(xùn)師風(fēng)格選型l教師風(fēng)格l學(xué)院風(fēng)格l演義風(fēng)格l教練風(fēng)格l風(fēng)格選型的原則單元二學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式l四種學(xué)員類型解析ü感受型學(xué)員特點ü反思型學(xué)員特點ü理論型學(xué)員特點ü實用型學(xué)員特點l體驗式教學(xué)法ü聽覺感受:語言的生動性ü視覺感受:課程的觀賞性ü感覺感受:內(nèi)容的參與性ü演練:體驗式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪?》l啟發(fā)式教學(xué)法ü注重啟發(fā)性ü
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