中層主管的超級(jí)執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：陳辟濠

講師背景：
陳辟濠老師陳辟濠現(xiàn)任亞洲咨詢與培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理咨詢顧問；中山大學(xué)總裁高級(jí)MBA研修班客座教授；ETT卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；深圳市依德倫企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問；EHRM人力資源管理實(shí)務(wù)體系培訓(xùn)創(chuàng) 詳細(xì)>>

陳辟濠
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中層主管的超級(jí)執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

中層主管的超級(jí)執(zhí)行力

　　**講：贏在執(zhí)行，贏在中層

　　企業(yè)成功的要訣

　　人才成功的要訣

　　執(zhí)行力對(duì)中層主管的重要性

　　執(zhí)行：結(jié)果和任務(wù)

　　客戶價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向

　　執(zhí)行型中層主管的三大標(biāo)準(zhǔn)

　　第二講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化

　　小故事感悟海爾執(zhí)行力文化

　　企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)

　　張瑞敏兩個(gè)角色。

　　張瑞敏的兩手抓。

　　企業(yè)文化體現(xiàn)在我們的企業(yè)氛圍之中。

　　企業(yè)的核心價(jià)值觀

　　我們必須正確回答的三個(gè)問題

　　企業(yè)文化如何落地？

　　第三講：各司其職——背好自己的“猴子”

　　誰背著你的猴子

　　背錯(cuò)猴子的惡果和啟示

　　中層主管的 4 種錯(cuò)位糟中層主管的三大內(nèi)傷

　　中層主管的角色定位

　　中層主管的身份

　　中層主管的三大職責(zé)

　　中層主管管理技能結(jié)構(gòu)

　　優(yōu)秀中層主管的十大工作方式

　　第四講：目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”

　　目標(biāo)的“三步”

　　目標(biāo)的制訂“五要素”

　　目標(biāo)制定程序

　　目標(biāo)分解原則

　　目標(biāo)制定案例

　　第五講：過程糾偏——一切問題都要“清零”

　　問題不清零，發(fā)展等于零

　　問題管理七步法

　　如何實(shí)現(xiàn)問題清零

　　當(dāng)“問題”重復(fù)出現(xiàn)，怎么辦？

　　松下的“日日盤”

　　某公司5個(gè)日管理

　　某公司5E管理

　　海爾的OEC管理

　　日清實(shí)現(xiàn)形式

　　第六講：賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”

　　激勵(lì)“三公”

　　激勵(lì)“三法”

　　物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)

　　晉升激勵(lì)定方向

　　精神激勵(lì)創(chuàng)文化

　　第七講：制度**——制度大于總裁

　　為什么制度**？

　　人治——經(jīng)驗(yàn)管理，感性文化

　　法治——科學(xué)管理，理性文化

　　好制度可以讓一個(gè)壞人變好，壞制度可以讓一個(gè)好人變壞

　　制度的設(shè)計(jì)基本理念

　　制度的落實(shí)與執(zhí)行

　　對(duì)下管理中的情、理、法

　　海爾管理四準(zhǔn)則

　　聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則

　　西點(diǎn)案例

　　第八講：自我經(jīng)營(yíng)——從“人治”到“自治”

　　管理的四個(gè)境界

　　人人成為SBU

　　“老太太買菜”給我們的啟示

　　SBU經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是人單合一

　　經(jīng)營(yíng)人的三重境界

　　SBU經(jīng)營(yíng)案例

　　第九講：中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)

　　執(zhí)行的難點(diǎn)

　　常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤

　　執(zhí)行的八字方針

　　執(zhí)行的十六字原則

　　執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)

　　執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵

　　第十講：執(zhí)行案例評(píng)析

 

陳辟濠老師的其它課程

　　部分：全腦記憶術(shù)開啟神秘之門　　1、全腦記憶術(shù)的原理；　　2、全腦記憶術(shù)的運(yùn)用（數(shù)字記憶、文字記憶、圖像記憶、人名記憶、外語學(xué)習(xí)記憶）　　3、全腦記憶術(shù)與職場(chǎng)　　4、全腦記憶術(shù)與日常生活　　第二部分：快速閱讀與高效學(xué)習(xí)　　1、快速閱讀的原理　　2、快速閱讀訓(xùn)練　　第三部分：思維腦圖打造大腦的瑞士軍刀　　1、思維腦圖在問題解決思維中的運(yùn)用　　2、思維腦圖在

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　　管理者技能提升一、管理者的角色定位　　1、管理者要有角色意識(shí)　　2、自知之明的兩個(gè)“解”　　3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求　　4、下級(jí)對(duì)我的期望　　5、自己的真實(shí)感受　　6、現(xiàn)任角色的勝任愉快　　管理者技能提升二、管理者基本能力綜述　　1、管理者扮演的三大角色　　2、管理者的三大主要能力　　3、管理者的三大任務(wù)　　4、管理者的五項(xiàng)工作　　5、管理者的四種工作風(fēng)格　　

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　　一、企業(yè)未來的三大強(qiáng)敵？（－）外來企業(yè)（二）本土企業(yè)（三）WHO？　　二、時(shí)代變遷帶來管理的挑戰(zhàn)　　三、企業(yè)“老鷹變小雞”現(xiàn)象的迷思　　四、中層“斷層”，拷問公司執(zhí)行力　　思維篇　　一、思路決定出路（一）無形的鏈條,跳出條條框框（二）企圖心　　二、經(jīng)理人的角色定位（一）“我是老板”（二）老板的代言人（三）上下左右都是資源　　三、解決問題的思維原則　　四、

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　　不一樣的《有效溝通》篇、認(rèn)識(shí)溝通的本質(zhì)　　一、決定溝通水平的兩個(gè)要素　　a)溝通風(fēng)格與人的內(nèi)在觀念有關(guān)：認(rèn)識(shí)人心　　1、人心的本質(zhì)　　2、人日常煩惱的根源　　3、人際緊張和沖突的根源　　責(zé)任推斷模型　　b)溝通風(fēng)格與組織文化環(huán)境有關(guān)：建立組織、團(tuán)隊(duì)、員工目標(biāo)協(xié)同的組織環(huán)境　　組織、團(tuán)隊(duì)、員工目標(biāo)關(guān)系模型　　二、正確的觀念是人際和諧與有效溝通的基礎(chǔ)　　a)

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　　章：序言　　1、電信市場(chǎng)客戶需求與消費(fèi)特性變化帶來的思考　　2、價(jià)格及其他傳統(tǒng)消費(fèi)決策因素的變化　　3、新時(shí)期客戶需求認(rèn)知的漸變趨向　　4、情感消費(fèi)時(shí)代　　5、適應(yīng)客戶市場(chǎng)變化的營(yíng)銷思維轉(zhuǎn)變　　6、新時(shí)期電信市場(chǎng)主要客戶品牌簡(jiǎn)析　　第二章：認(rèn)識(shí)品牌，走向品牌　　1、什么是品牌　　2、電信品牌的客戶意義　　3、電信不同于一般行業(yè)的品牌價(jià)值　　4、電信品牌的

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　　企業(yè)文化理念與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一、對(duì)企業(yè)文化的理解　?。ㄒ唬?、現(xiàn)代企業(yè)為何要“文化”？　　1企業(yè)文化的幾個(gè)特點(diǎn)：　　2對(duì)企業(yè)文化“熱銷”的思考：　　3企業(yè)管理模式的演進(jìn)　　4以文“化”人　?。ǘ?、對(duì)企業(yè)文化內(nèi)涵的理解　　1把握要點(diǎn)：　?。?）定位問題（2）如何生成（3）基本內(nèi)涵（4）追求目標(biāo)　　2企業(yè)文化的理解：　　3澄清“企業(yè)文化”理解上的四個(gè)問題：　　（

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管理哲學(xué)   01.01

　　一管理學(xué)發(fā)展的哲學(xué)化趨勢(shì)　　二管理哲學(xué)的基本范疇　　1、管理2、人3、組織4、行為4、目的5、控制　　三應(yīng)用管理哲學(xué)舉例　?。ㄒ唬﹪?guó)美的應(yīng)用管理哲學(xué)　　1.商人2.服務(wù)3.政治4.速度5.制度6.創(chuàng)新7.培訓(xùn)　?。ǘ﹪?guó)美的應(yīng)用管理哲學(xué)　　1.對(duì)等2.聚焦3.病虎4.造勢(shì)5.半步6.上下　　（三）國(guó)美的應(yīng)用管理哲學(xué)　　1.心態(tài)好2.抗打擊3.情商高4.哲

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　　單元團(tuán)隊(duì)績(jī)效的核心　　課程目的：幫助學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部機(jī)制及團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵　　課程安排：　　我們的核心任務(wù)：發(fā)展高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化及機(jī)制　　高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義及與傳統(tǒng)工作小組的區(qū)別　　高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大要素模型（共同綱領(lǐng)，人際關(guān)系，內(nèi)部結(jié)構(gòu)）　　團(tuán)隊(duì)績(jī)效的四個(gè)類型模型（游泳隊(duì)，足球隊(duì)，排球隊(duì)，保齡球隊(duì)）　　模型診斷與發(fā)展團(tuán)隊(duì)績(jī)效-測(cè)試　　第二單元團(tuán)

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　　企業(yè)人力資源管理一：　　人力資源職能管理的功能模塊　　1內(nèi)部均衡性：2個(gè)人均衡性：　　企業(yè)人力資源管理二：　　職位評(píng)價(jià)系統(tǒng)七因素的比重　　企業(yè)人力資源管理三:　　中國(guó)企業(yè)人力資源管理的典型問題　　企業(yè)人力資源管理四:　　績(jī)效管理目的　　1改善績(jī)效考核將改進(jìn)企業(yè)效益　　2績(jī)效管理系統(tǒng)中HR與LM的角色分工　　★關(guān)鍵考核指標(biāo)-KPI舉例　　1成本2時(shí)間3數(shù)量

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　　職業(yè)錨與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)一　　職業(yè)生涯規(guī)劃的意義　　1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略?！　?、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我?！　?、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)?！　?、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距?！　?、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向?！　?、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值?！　?、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。　　8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?！　?、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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