以戰(zhàn)略需求為導向的培訓體系構建與執(zhí)行

  培訓講師:樂載兵

講師背景:
中山大學企業(yè)管理博士,中山大學中外管理研究中心客座教授,首席管理顧問;中山大學管理學院企業(yè)管理研究所特聘教授,MBA學位評委、講師;廣東省人力資源協(xié)會常務理事。主要從事企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、人力資源方向的研究。樂載兵博士有豐富的外資企業(yè)工 詳細>>

樂載兵
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以戰(zhàn)略需求為導向的培訓體系構建與執(zhí)行詳細內容

以戰(zhàn)略需求為導向的培訓體系構建與執(zhí)行

課程綱要**單元 如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度看待員工培訓與發(fā)展?

1 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓發(fā)展

2 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實現對企業(yè)員工素質與技能的要求

3 以價值實現為核心的員工培訓在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略體系中的重要性

4 企業(yè)培訓經理/負責人如何贏得企業(yè)高層與部門經理的認可支持?小組討論:企業(yè)培訓為什么老總不太愿意買單?其顧慮是什么?案例剖析: 某企業(yè)每年投入百萬培訓經費,而骨干員工卻不斷跳槽?

第二單元 企業(yè)員工培訓需求如何有效分析與提煉?(2小時)

1 員工培訓需求分析的四個誤區(qū)剖析;

2 員工培訓需求分析的三大不同層面與五步驟;

3 企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析法;

4 員工培訓需求分析產生后提煉成必修的主題四大考慮要素

5 培訓需求如何確認轉化成培訓主題與計劃方案?案例分享: 某公司銷售人員培訓需求之----績效評估分析法案例分享: 某跨國公司研發(fā)人員培訓需求之----工作要因分析法

第三單元 企業(yè)員工培訓計劃如何科學制訂與調整?(1小時)

1 企業(yè)年度培訓計劃與項目計劃的制定

2 企業(yè)的各階層的培訓計劃如何制訂

3 培訓計劃的分類與具體內容

4 培訓課程/師資/時段/費用的估算

5 培訓計劃實施過程注意事項與控制

案例剖析: 某知名講師因授課時不在狀態(tài),影響到培訓計劃推進與學員滿意度,作為培訓項目負責人,你如何緊急解決該問題并做好后續(xù)培訓計劃?

第四單元 企業(yè)員工培訓效果如何合理評估與改進?(2.5小時)

1 培訓評估信息的收集與反饋如何做到有效有用?

2 培訓項目評估哪些主要內容及四大評估方法

3 培訓評估的流程與RLAR四級培訓評估體系

4 如何撰寫培訓效果評估報告

5 培訓投資效益的計算案例分享: 某公司服務企業(yè)服務人員培訓效果評估與培訓成果計算法第

五單元 如何使企業(yè)員工培訓效果轉化并持續(xù)?(1小時)

1 影響企業(yè)員工培訓效果轉化三個關鍵要素

2 員工培訓效果轉化過程模型

3 如何有效地設計培訓項目來促進培訓成果的轉化

4 如何有效地改善組織工作學習環(huán)境來促進培訓成果的轉化案例分享: 某公司培訓效果轉化的激勵措施分享。

第六單元 企業(yè)內部培訓師隊伍如何精心培育與壯大?(2小時)

1 外聘培訓講師與內部培訓團隊的優(yōu)劣對比

2 企業(yè)內部培訓師應具備的潛質與要求

3 企業(yè)內部培訓師的激勵政策與制度

4 培養(yǎng)內部培訓師的四種快速有效的方法小組島研討:如果公司的高管或能人們不愿意擔任內部培訓師怎么辦?

第七單元 企業(yè)如何規(guī)劃員工培訓預算與防范培訓風險?(1小時)

1 企業(yè)培訓預算分析及審簽流程

2 企業(yè)培訓計劃與培訓經費預算如何有效匹配

3 企業(yè)員工培訓風險分析

4 企業(yè)員工培訓風險防范的四種方法案例討論: 某公司核心技術人員培訓完畢即跳槽的原因。

第八單元 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓管理體系構建、課程設置與實施(2.5小時)

1 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓管理體系的方針與目標制訂

2 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓管理體系的培訓層級與課程體系設置
a內容的五個層次;
b 分類;
c培訓方式;
d培訓課程的設計;
e培訓課程的維護與改善
3 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓管理體系實施的職責范定

4 企業(yè)戰(zhàn)略性能培訓管理體系制度建設與所包含的具體內容

5 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓管理體系推行的核心與執(zhí)行辦法案例討論: “企業(yè)培訓的一個中心與兩個基本點”是什么?案例分享:HP中國公司員工的導師計劃培訓分享案例分享:日本某公司職前培訓的八月風暴案例分享:中國某公司的戰(zhàn)略性培訓管理體系分享受

 

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培訓對象:企業(yè)經理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員1你是否遇到過,每年年底做完需求調查,回來一大堆數據,你無從下手?2你是否遇到過,老板找你要一個培訓數據,而你一時無法找到,要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個數據?下次老板改要另一個數據,你要重來一遍?你是否遇到過,在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白,因為缺少相應的量化數據信息?3你是

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