執(zhí)行力修煉

  培訓(xùn)講師：趙宏

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趙宏老師——卓越管理踐行者培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì)會(huì)長翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)認(rèn)證講師CIPT英國皇家認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師芬蘭Grapepeople教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證講師六秒鐘認(rèn)證情商實(shí)踐家ACI美國協(xié)會(huì)認(rèn)證國際注冊心理咨詢師大連理 詳細(xì)>>

趙宏
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執(zhí)行力修煉
　　**章：執(zhí)行理論及定位

　　一、執(zhí)行理論產(chǎn)生的背景環(huán)境

　　二、業(yè)界執(zhí)行力觀點(diǎn)辯證

　　案例：戴爾總裁論執(zhí)行力

　　案例：平安保險(xiǎn)董事長論執(zhí)行力

　　案例：伊利集團(tuán)董事長論執(zhí)行力

　　案例：GE董事長論執(zhí)行力

　　案例：聯(lián)想董事長論執(zhí)行力

　　三、 “執(zhí)行”理論在實(shí)際管理中的定位

　　1、能否實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化

　　2、有沒有流程

　　四、人員流程的問題

　　五、執(zhí)行不力的原因與表象

　　不知道干什么

　　不知道怎么干

　　干得不痛快

　　干得好怎樣

　　干得不好怎樣

　　六、如何檢查部屬的執(zhí)行力

　　第二章：執(zhí)行中管理干部應(yīng)具的職業(yè)素養(yǎng)

　　一、管理意識(shí)與理論素養(yǎng)的重要性

　　研討：何為管理之“管”和“理”？

　　1、管理的定義

　　2、管理層次與每種職能分布的比例

　　3、我們是如何走上管理崗位的

　　二、員工內(nèi)心的執(zhí)行力障礙——精神乞丐

　　三、職業(yè)道德、良好心態(tài)與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　研討：90后“自我”意識(shí)的正確引導(dǎo)

　　職業(yè)生涯的五個(gè)階段

　　四、執(zhí)行中人的因素

　　1、職場成功的學(xué)習(xí)榜樣與指導(dǎo)思想

　　楊元慶的接班與競爭勝出

　　2、貫徹執(zhí)行需要明確的方法

　　界定結(jié)果的委派溝通

　　第三章：執(zhí)行不力的解決策略

　　1、監(jiān)督考核

　　為什么政策往往走形？

　　有效監(jiān)管：任務(wù)分解為工作目標(biāo)

　　制定目標(biāo)的方法

　　2、強(qiáng)化訓(xùn)練

　　培訓(xùn)的作用和落實(shí)

　　3、文化氛圍

　　傳統(tǒng)因素

　　個(gè)體因素

　　角色定位

　　第四章、執(zhí)行力落實(shí)的關(guān)鍵模塊

　　1、執(zhí)行力核心（一）：任務(wù)委派與執(zhí)行

　　執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)中的用人原則

　　衡量員工發(fā)展階段的因素

　　執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)中員工的四個(gè)發(fā)展階段

　　執(zhí)行過程中四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)分析與匹配

　　命令式

　　教練式

　　支持式

　　授權(quán)式

　　2、執(zhí)行力核心（二）：員工輔導(dǎo)

　　任務(wù)執(zhí)行六步輔導(dǎo)實(shí)用方法

　　厘清目標(biāo)

　　反映真相

　　心態(tài)遷善

　　行動(dòng)策劃的價(jià)值

　　組織實(shí)施

　　過程督導(dǎo)

　　3、執(zhí)行力核心（三）：員工激勵(lì)

　　執(zhí)行中的激勵(lì)

　　案例研討：他為什么辭職？

　　任務(wù)執(zhí)行中的批評(píng)方法

　　任務(wù)執(zhí)行中贊賞的方法

　　分析不同特點(diǎn)的員工的激勵(lì)辦法

 

趙宏老師的其它課程

《溝通讓工作更高效》孔子說：言不順，則事不成。亞里斯多德說，一個(gè)不跟人打交道的人，要么是神，要么是獸。溝通是現(xiàn)代管理的神經(jīng)系統(tǒng)。一個(gè)組織如果沒有有效的溝通，就會(huì)成為可怕的“植物人組織”?？梢姡己玫臏贤芰κ菢?gòu)成事業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)要項(xiàng)。能簡明、有效的交代自己的意思，又能清楚地了解別人的用意，就擁有最好的機(jī)會(huì)。作為老板你是否有過這樣的無耐，安排一個(gè)項(xiàng)目，因各部門溝

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管理者必備技能——高效演講現(xiàn)代社會(huì)，演講已不再是一種特長，而是領(lǐng)導(dǎo)者的重要能力，是一對多的溝通、說明、激勵(lì)能力。緊張、害怕、無法吸引聽眾卻每每戳中我們的要害。到底怎么才能更好地表達(dá)和展示自己，獲得認(rèn)同呢？如何掌控當(dāng)下的關(guān)鍵時(shí)刻，用說話影響他人？如何讓你的講話“隨興”但又不“隨機(jī)”想在溝通中給對方留下深刻印象的領(lǐng)導(dǎo)人需要與更多人建立關(guān)系并接近關(guān)系的人希望提升自

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情商管理與高效溝通課程背景：“溝通”究竟有多重要？不會(huì)溝通你就輸定了，不會(huì)溝通，重要人際關(guān)系就無法建立，個(gè)人的成長、發(fā)展、成功、幸福都與人際關(guān)系密切相關(guān)，不會(huì)溝通會(huì)被人覺得教養(yǎng)差，語言是人的第一名片，而表達(dá)方式和溝通能力也包含著個(gè)人教養(yǎng)和處事態(tài)度，不會(huì)溝通，會(huì)失去眾多良機(jī)，在競爭激烈的社會(huì)，善于溝通才能證明自己的能力，自己的優(yōu)秀，究竟如何才能更好的溝通？每位

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《超實(shí)用溝通工具箱——教你直面中層管理難題》很多人從專業(yè)人士晉升為團(tuán)隊(duì)管理者之后，都感到帶團(tuán)隊(duì)比自己干累多了！工作任務(wù)布置下去經(jīng)常沒有回音，交代的事情沒有著落；Deadline到了，拖延癥下屬交的成果質(zhì)量不行，還得自己熬夜做出來；感覺很難調(diào)動(dòng)下屬工作積極性，工作做錯(cuò)了做得不好，更不敢批評(píng)說重話。盡管自己能力最強(qiáng)、責(zé)任最大、敬業(yè)度最高，到頭來下屬們卻怨聲載道，

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從專業(yè)人才走向管理高手新經(jīng)理人處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，經(jīng)理人的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫.本課程從中層管理者的成長軌跡入手，對實(shí)際工作中遇到的實(shí)際問題，提供有效的解決方案，幫助中層管理者用好每一個(gè)人。課程從中層管理者的

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　　講：中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓(xùn)練　　人是企業(yè)重要的資產(chǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？　　人經(jīng)過了不同的訓(xùn)練，就會(huì)進(jìn)行不同的轉(zhuǎn)化，就會(huì)具有不同的表現(xiàn)。（視頻）　　為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的，它給我們什么啟示？　　中層管理干部的職業(yè)化如何塑造？　　一個(gè)產(chǎn)品是如何形成的？設(shè)計(jì)–開模–制造。人的職業(yè)化也大體如此?！　∪绻笔殬I(yè)化塑造，將會(huì)如

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　　一、危機(jī)管理概念與管理意識(shí)　　1、危機(jī)管理的概念　　2、危機(jī)的類型　　3、危機(jī)處理基本原則　　二、危機(jī)處理中的技巧與藝術(shù)　　1、在時(shí)間做出反應(yīng)　　2、時(shí)間表明態(tài)度，向公眾道歉　　3、以一個(gè)聲音發(fā)表信息　　4、危機(jī)處理中的不當(dāng)行為　　不主動(dòng)，總是被動(dòng)回應(yīng)　　使用公眾不理解的語言與之溝通　　一味發(fā)表自己觀點(diǎn)，忽略公眾感情個(gè)人危機(jī)的處理技巧　　5、危機(jī)公關(guān)八大

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　　一、執(zhí)行的意義　　1、到底什么是執(zhí)行？　　2、為什么需要執(zhí)行？　　3、中國企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀　　4、中國企業(yè)執(zhí)行問題的原因　　文化原因　　制度原因　　管理原因：本培訓(xùn)需要重點(diǎn)關(guān)注的方面　　二、執(zhí)行力的要素　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為　　了解本企業(yè)和員工　　實(shí)事求是　　確立明確目標(biāo)及工作的優(yōu)先次序　　跟進(jìn)　　獎(jiǎng)勵(lì)　　培養(yǎng)員工　　了解自己　　2、積極開放的企業(yè)文

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　　一、認(rèn)知經(jīng)理角色，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變　　1.從案例看經(jīng)理：管理者是什么？　　2.深入認(rèn)識(shí)經(jīng)理的職責(zé)：中層經(jīng)理在公司承上啟下的中堅(jiān)作用　　3.從案例看優(yōu)秀管理者的基本素質(zhì)　　4.如何正確處理哥們、同事、老板的關(guān)系？　　5.如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為優(yōu)秀的管理者　　6.態(tài)度決定一切；掌握方法，提高能力，反復(fù)實(shí)踐，走向成功　　7.優(yōu)秀經(jīng)理的三大能力及其訓(xùn)練　　二、管理者

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　　一、互動(dòng)討論：走上管理崗位，你遇到過哪些問題？　　2面對領(lǐng)導(dǎo)崗位，新經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)和困惑　　2業(yè)務(wù)骨干初做經(jīng)理常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和錯(cuò)誤做法　　2從業(yè)務(wù)骨干到經(jīng)理角色的轉(zhuǎn)換　　二、認(rèn)知經(jīng)理角色，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變　　2從案例看經(jīng)理：管理者是什么？　　2深入認(rèn)識(shí)經(jīng)理的職責(zé)：中層經(jīng)理在公司承上啟下的中堅(jiān)作用　　2從案例看優(yōu)秀管理者的基本素質(zhì)　　2新官上任三把火？――正確

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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