“用腦拿訂單”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:孫路弘

講師背景:
孫路弘美國(guó)科特勒營(yíng)銷(xiāo)集團(tuán)(KMG)中國(guó)區(qū)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)  現(xiàn)為美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)資深會(huì)員,美國(guó)科特勒營(yíng)銷(xiāo)集團(tuán)中國(guó)區(qū)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)。他接受過(guò)西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)教育,獲得澳大利亞格力菲斯大學(xué)信息系統(tǒng)碩士學(xué)位?! ∩頌闋I(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售行為專家,孫老師 詳細(xì)>>

孫路弘
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“用腦拿訂單”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

“用腦拿訂單”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
核心概念和綱要
模塊一
理性銷(xiāo)售策略以及應(yīng)用訓(xùn)練

模塊二
感性銷(xiāo)售策略以及應(yīng)用訓(xùn)練

模塊三
左腦水平的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練:

模塊四
右腦水平的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練:

尾聲
打造全腦銷(xiāo)售精英:銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升才是硬道理……


**天
總體目標(biāo)核心
全腦銷(xiāo)售理論核心
左右腦決策作用
四個(gè)象限的博弈
銷(xiāo)售左右腦發(fā)展水平測(cè)
試以及潛力評(píng)估 · 調(diào)整對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的預(yù)期
提示集中注意力
處理好工作中重要公事
調(diào)整坐姿,舒服為主
觀察周?chē)?,?zhǔn)備文具,查看 講義
注意控制通訊設(shè)備

模塊一
理性銷(xiāo)售策略以及應(yīng)用訓(xùn)練
采購(gòu)決策中的理性表現(xiàn)特點(diǎn)
采購(gòu)中獲得理性認(rèn)同的基本
策略
銷(xiāo)售流程中顯示理性的三個(gè)
環(huán)節(jié) · 簽約,簽字的理性 · 多人決策的理性
漫長(zhǎng)決策的理性
獲得理性認(rèn)同的三個(gè)關(guān)鍵要素:專業(yè),標(biāo)準(zhǔn),實(shí)力
初期,中期,后期的理性顯示方式

模塊二
感性銷(xiāo)售策略以及應(yīng)用訓(xùn)練

采購(gòu)決策中的感性表現(xiàn)特點(diǎn)
采購(gòu)中獲得感性認(rèn)同的基本
策略
銷(xiāo)售流程中顯示感性的三個(gè)
環(huán)節(jié) · 沖動(dòng)的瞬間,品牌 · 禮品,故事的作用
感性的三個(gè)基本原則:示弱,尊敬,關(guān)系
感性認(rèn)同的三個(gè)要素:感性, 溝通,關(guān)系標(biāo)志,榮辱與共
初期,中期,后期

第二天
模塊三
左腦水平的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練:
左腦發(fā)展水平測(cè)試
左腦相關(guān)水平的技術(shù)
訓(xùn)練需要的背景知識(shí),技能
以及經(jīng)驗(yàn)匯總
百問(wèn)不倒
數(shù)字技術(shù)
邏輯技術(shù)
次序技術(shù)
歸納技術(shù)與演繹技術(shù)
客戶利益“話術(shù)”練習(xí)
主控對(duì)話向銷(xiāo)售發(fā)展

模塊四
右腦水平的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練:
右腦發(fā)展水平測(cè)試
右腦開(kāi)發(fā)技術(shù)
右腦相關(guān)的感性能力訓(xùn)練
銷(xiāo)售手冊(cè)的作用
感性經(jīng)驗(yàn)的匯總
人的情緒感知能力
人的偏好感知能力
比喻以及講故事能力
請(qǐng)客吃飯以及送禮的能力
客戶感性的全面掌控能力
順應(yīng)話題并引導(dǎo)話題
尾聲
打造全腦銷(xiāo)售精英:銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升才是硬道理……

應(yīng)用
行動(dòng)
實(shí)踐
應(yīng)用
自我體會(huì)
輔導(dǎo)銷(xiāo)售能力的應(yīng)用
對(duì)銷(xiāo)售顧問(wèn)的看法
展望未來(lái)……

 

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課程大綱:一、什么是競(jìng)爭(zhēng)1、競(jìng)爭(zhēng)的類(lèi)型(五種類(lèi)型)◆同行之間的競(jìng)爭(zhēng)◆替代者之間的競(jìng)爭(zhēng)◆與客戶的競(jìng)爭(zhēng)◆與供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)◆與新技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)2、商業(yè)社會(huì)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑◆人獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑◆企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑3、競(jìng)爭(zhēng)是連續(xù)的、循環(huán)往復(fù)的4、不同階段的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(四個(gè)階段)◆產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)階段◆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)階段◆管理競(jìng)爭(zhēng)階段◆人才競(jìng)爭(zhēng)階段二、什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力(普拉哈拉德哈

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課程大綱:◆模塊一品牌致勝品牌營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)1品牌定義及屬性2品牌形象3品牌識(shí)別4品牌定位√相關(guān)概念的實(shí)際應(yīng)用√明確競(jìng)爭(zhēng)的位置√尋求清洗的定位√潛在客戶頭腦中的產(chǎn)品參數(shù)認(rèn)知◆模塊二品牌審視市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)的視角1產(chǎn)品差異化比較2復(fù)調(diào)式社會(huì)特點(diǎn)3波士頓產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展象限4中國(guó)市場(chǎng)認(rèn)知√掌握不同文明對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)√掌握建立品牌核心的要素√明確產(chǎn)品的核心差異√明確競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)不

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課程大綱:  模塊一中國(guó)市場(chǎng)現(xiàn)狀與競(jìng)爭(zhēng)分析:市場(chǎng)意識(shí)  1、農(nóng)業(yè)文明,工業(yè)文明,信息化文明共存:如何擴(kuò)大自己的市場(chǎng)份額?向哪里擴(kuò)大?用什么方法擴(kuò)大?掌握不同市場(chǎng)的不同營(yíng)銷(xiāo)方案的區(qū)別和作用  2、競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)渡,產(chǎn)品,營(yíng)銷(xiāo),管理,人。沒(méi)有技術(shù)如何競(jìng)爭(zhēng)?人才不來(lái)應(yīng)該怎么辦?企業(yè)發(fā)展以后如何提升管理水平?掌握競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程的主要策略意圖  3、有效應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化,市場(chǎng)會(huì)

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課程大綱:講義注意控制通訊設(shè)備模塊一銷(xiāo)售場(chǎng)合的管理:以物體為主,工具支持討論:30分鐘樣品,展示品產(chǎn)品手冊(cè),各種招貼業(yè)務(wù)洽談地點(diǎn)的選擇動(dòng)態(tài)客戶評(píng)價(jià)客戶采購(gòu)流程圖大客戶拜訪前提標(biāo)準(zhǔn)展示流程和內(nèi)容客戶導(dǎo)向的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的規(guī)范洽談地點(diǎn)以及方式客戶價(jià)值權(quán)衡分析客戶采購(gòu)流程匹配大客戶訪問(wèn)準(zhǔn)備模塊二人員管理:以工作流程為主,測(cè)量支持討論:30分鐘確立目標(biāo)的作用接待客戶流程

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課程大綱:  一、大客戶類(lèi)型與銷(xiāo)售對(duì)策  三種類(lèi)型的大客戶  與之對(duì)應(yīng)的銷(xiāo)售流程  與之對(duì)應(yīng)的銷(xiāo)售隊(duì)伍再造  二、大客戶銷(xiāo)售談判中的主要問(wèn)題  談判的時(shí)機(jī)控制  談判的四個(gè)策略與實(shí)施  三、大客戶組織結(jié)構(gòu)與采購(gòu)決策分析  組織采購(gòu)的主要角色的作用  銷(xiāo)售陷入僵局時(shí)的對(duì)策  “救援”人員的知名以及影響  四、透徹大客戶采購(gòu)象限  采購(gòu)商如何看待供應(yīng)商  大客戶

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課程大綱:一.理解你的客戶:1、大客戶是如何做采購(gòu)決策的?——認(rèn)識(shí)客戶的購(gòu)買(mǎi)行為周期目的:認(rèn)識(shí)在客戶不同采購(gòu)階段的不同銷(xiāo)售策略工具一:客戶采購(gòu)流程模型不同采購(gòu)階段的我方銷(xiāo)售策略對(duì)比圖練習(xí)一:認(rèn)識(shí)自身客戶的通用采購(gòu)流程2、理解大客戶組織結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)分布目的:洞察客戶組織從而提高關(guān)系管理能力,找到客戶內(nèi)部洞察采購(gòu)關(guān)鍵,能夠?yàn)槲覀兲峁┱_指引的人發(fā)展深入關(guān)系工具二:

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一、什么是競(jìng)爭(zhēng)1、競(jìng)爭(zhēng)的類(lèi)型(五種類(lèi)型)同行之間的競(jìng)爭(zhēng)替代者之間的競(jìng)爭(zhēng)與客戶的競(jìng)爭(zhēng)與供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)與新技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)2、商業(yè)社會(huì)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑人獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑3、競(jìng)爭(zhēng)是連續(xù)的、循環(huán)往復(fù)的4、不同階段的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(四個(gè)階段)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)階段市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)階段管理競(jìng)爭(zhēng)階段人才競(jìng)爭(zhēng)階段二、什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力(普拉哈拉德哈默的三個(gè)結(jié)論)1、核心競(jìng)爭(zhēng)力的表

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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