領導力提升與自我修煉

  培訓講師：孫學敏

講師背景：
孫學敏老師★吉林大學教授、管理學博士★著名實戰(zhàn)派戰(zhàn)略思想家★全國領導科學學會、全國政策科學學會理事★遼寧省領導科學學會秘書長、沈陽市委決策咨詢顧問★人民大學、廈門大學等十余所高?？妥淌趥€人簡介孫教授曾任教東北師范大學、政府官員與國有企業(yè)高 詳細>>

孫學敏
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領導力提升與自我修煉詳細內容

領導力提升與自我修煉
 

主要內容：

一、角色再造：領導者的角色分析

（一）領導的含義：

領導的本質是一種影響力,就是讓別人把事情辦成的活動。

需要把握以下要點：

**，領導是“成事”不是“敗事”

第二，領導是“定事”不是“辦事”

第三，領導是“帶頭”不是“代替”

如何避免：人管人累死人；制度管人糊弄人；

* 文化管人管住魂

1.職責定位的轉變

2.工作技能的轉變

     3.專業(yè)人員的工作技能主要取決于他的業(yè)務技能。

領導者的業(yè)務技能主要的是與他的領導績效相關的領導技能。

4.控制方式的轉變

   專業(yè)人員直接控制業(yè)務流程。

5.心理滿足方式的轉變

一般人的心理滿足方式是受人喜歡

領導者的心理滿足方式是受人尊重

6.自我評價方式的轉變

* 專業(yè)人員用個人的業(yè)績來評價自己

* 領導者要學會用他人的業(yè)績來評價自己

（二）領導的特征

1．角色的互動性

2．目的的公共性

3．過程的規(guī)則性

4．地位的層次性

5．分工的專業(yè)性

二、管理教練：領導的方法與藝術

（一）彈性選擇領導方式

     問題：對不同素質員工采取什么領導方式？

     能力狀態(tài)：知識、經驗、技能

     工作狀態(tài)：動機、意愿、投入

員工消極癥狀表

工作動力來自于需求

**層次：生存需求      需要錢

第二層次：安全需求      需要穩(wěn)定工作

第三層次：社交需求      得到大家認可

第四層次：尊重需求      為了獲得成就感

第五層次：自我實現(xiàn)      為了挑戰(zhàn)性

內在動力和外在動力

內在動力：自我內在的驅動力

外在動力：領導者領導的風格和方法對他的影響

內在動力和外在動力相一致時才起到作用

激勵的循環(huán)圖

高級主管眼中的需求排序

了解員工工作動機的方法

觀察員工的工作

進行員工滿意度調查

跟離職員工坦誠交流

讓員工自己描述理想工作環(huán)境的樣子

要經常進行行走管理

四種類型下屬的激勵技巧

1.指揮型的激勵技巧

2.關系型的激勵技巧

3.智力型的激勵技巧

4．工兵型的激勵技巧

情境領導、全變理論

根據(jù)下屬成熟度，彈性選擇領導方式

應注意的事項

* 不要威脅下屬

* 不要擺出恩賜的姿態(tài)

* 不要對問題過分敏感

* 不要當眾批評下屬

* 避免無休止的檢查

（二）轉換責任思維模式

責任－與生俱來，社會角色必須擔負；

責任－核心能力，承擔是智慧的選擇；

三盡：盡職、盡心、盡力；

三做：做對、做完、做細；

1.責任角色定位

改變世界有我做起——聚焦責任

2.主動擔當 為己增值

  領導者的價值——在解決問題中體現(xiàn)出來

3. 擔負己責——“三盡”

A.盡職——敢于承擔、勇于承擔

B.盡心——付諸熱情

C. 盡力——調動資源

4. 擔負己責－“三做”

做對—長線思維，創(chuàng)造性地工作；

做完—不拋棄不放棄，追求結果；

成功的人，方法比問題多一個；

平庸的人，方法和問題一樣多；

失敗的人，問題比方法多一個；

l 不承擔責任的表現(xiàn)

工作沒做好，是由于下屬某某沒做好；

工作沒做好，是因兄弟部門不配合；

l 責任感缺失的原因分析

不清晰自己的責任:

1、不清楚職責所在；所以“我”不做；

2、本位主義：自掃門前雪，莫管瓦上霜

對權利義務對等的理解偏差:

    我是員工，領導負責；

制定任務我不知道，與我無關；

如何工作——工作原則

每個人要學會在自己職責范圍內處理一切問題

5.猴子管理法

**法則：鎖定責任，責權利對等

海爾：人人都管事，事事有人管。

第二法則：時間守恒，讓每個人照顧好自己的猴子。

第三法則：溝通職責。中層：對上明確工作職責；對下詮釋工作的意義。

（三）其他方法藝術

1、選好角度切入

* 增加動力

* 減少阻力

* 轉化阻力

2、 對經驗的創(chuàng)造性改造

案例分析：猴子的經驗

3、思路創(chuàng)新，調整策略
   龜兔賽跑的啟示：

商場如戰(zhàn)場
市場競爭，優(yōu)勝劣汰
市場競爭，物競天擇，優(yōu)勝劣汰，適者生存。

4、借勢的方法

5、抓關節(jié)點的方法

* 牽牛理論——把握問題的關鍵

* 牧童理論——誰是解決問題的關鍵人

* 找出關鍵問題后，要找到解決問題的關鍵人;

牧童的力氣很小，但卻能牽著牛走；

對于公司來講，就是公司的核心競爭力和掌握核心競爭力的核心人員。

加強學習，善于從理性高度把握規(guī)律

英特爾公司案例

不一樣的態(tài)度造就不一樣的人生

改變態(tài)度就可以改變人生

 膽商——膽略、勇氣、魄力與意志品質的磨練

 將者，智、信、仁、勇、嚴也。
—＜孫子兵法•計篇＞

 

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