管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊執(zhí)行篇

  培訓(xùn)講師：陳永勝

講師背景：
陳永勝個人簡介中國海洋大學(xué)項目管理碩士人力資源、團(tuán)隊建設(shè)專家國家一級培訓(xùn)師；魯蒙節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)園董事神農(nóng)牧業(yè)股份公司董事中鼎惠策企業(yè)管理顧問公司高級咨詢師藍(lán)海企業(yè)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級顧問內(nèi)蒙古藝術(shù)高中咨詢顧問；未來商學(xué)院《家族傳承與可持續(xù) 詳細(xì)>>

陳永勝
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管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊執(zhí)行篇詳細(xì)內(nèi)容

管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊執(zhí)行篇

一、情景模擬：管理發(fā)現(xiàn)

1. 破冰：文字接龍（每個人說一個字，

一組人形成一句話）

2. 管理發(fā)現(xiàn)任務(wù)安排

3. **輪任務(wù)執(zhí)行

4. 任務(wù)回顧及修正，第二輪任務(wù)執(zhí)行

5. 活動引導(dǎo)：組織執(zhí)行力不佳原因提煉

意識不到位：不遵守基本規(guī)則乃至常識

責(zé)任不落實：缺乏明確分工（部分職位無說明）

體系不完善：關(guān)鍵的是方式不得當(dāng)

流程不明了：要么自我為中心，要么不認(rèn)真

標(biāo)準(zhǔn)不明晰：缺乏原始數(shù)據(jù)積累和可對應(yīng)標(biāo)桿

信息不透明：無法追溯、層層衰減 

二、團(tuán)隊與執(zhí)行力

1. 團(tuán)隊的定義（活動：生命十分鐘）

2. 高效團(tuán)隊的顯著特點(diǎn)

3. 上司對下屬的期望

4. 執(zhí)行的漏斗

5. 下屬的狀態(tài)分析

三、執(zhí)行不到位的原因分析

1. 意識與執(zhí)行：

（1）. 做事情無標(biāo)準(zhǔn)，無結(jié)果導(dǎo)向

（2）. 怕出錯，缺乏責(zé)任意識（案例：臨時會場）   

（3）. 好比較，無傻人意識（案例：精人與傻人）

2. 管理與執(zhí)行：

（1）. 目標(biāo)不清，做一步看一步（案例：工作困惑）

（2）. 職責(zé)不明，這不是我的事情（案例：交接單）

（3）. 獎懲不嚴(yán)，做與不做一樣（案例：財務(wù)總監(jiān)）

3. 團(tuán)隊執(zhí)行：

（1）. “個人英雄主義”與“南郭先生”

（2）. 部門利益與公司利益的沖突（管理者角色）

（3）. 好心辦壞事（案例：我?guī)湍阕觯?/p>

四、團(tuán)隊執(zhí)行力提升訓(xùn)練

1. 意識上強(qiáng)化：

將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工統(tǒng)一的思想、行為與語言

感恩與責(zé)任（視頻：父親）

團(tuán)隊激勵與輔導(dǎo)（視頻：永不放棄）

心態(tài)改變一切（案例：師兄弟的故事）

結(jié)果導(dǎo)向思維（案例：外包會怎么樣？）

傻人意識（案例：收入=?）

2. 管理上提升：

目標(biāo)的確定（知道為什么干）（案例:哈大電氣）

組織設(shè)計（知道誰來干）（案例：組織變革）

職責(zé)與權(quán)限（知道干什么）（案例：青島青禾）

工作流程設(shè)定（知道怎么干）（案例：城市人家）

標(biāo)準(zhǔn)的確立（知道干到什么程度）（案例：節(jié)能建筑）

3.行動上跟進(jìn)：

計劃與總結(jié)

項目跟進(jìn)表

3*5卡 

培訓(xùn)特色：

結(jié)合成年人教育的特點(diǎn)，以體驗式教學(xué)為主，使學(xué)員**參與——感受——感悟——行動的程序設(shè)計，有效的將活動中的感悟，轉(zhuǎn)化成工作中的管理發(fā)現(xiàn)習(xí)慣。


 

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《優(yōu)秀員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程介紹什么樣的員工才是優(yōu)秀的員工？優(yōu)秀的員工擁有什么樣的特質(zhì)？優(yōu)秀員工擁有什么樣的信念？優(yōu)秀員工擁有什么樣的工作態(tài)度？優(yōu)秀員工有什么樣的工作方法？優(yōu)秀員工有什么樣的為人處事能力？怎樣才能成為一個優(yōu)秀的員工？同在一個公司工作，同樣的學(xué)歷與相仿的年齡，為什么有的人總是業(yè)績更好、工資更高、待遇更優(yōu)厚、更能夠獲得老板的信任？同樣的企業(yè)，為什么

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《管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊執(zhí)行篇》培訓(xùn)課程介紹一堂來自美國企業(yè)家商學(xué)院的版權(quán)企業(yè)管理“情景沙盤模擬課程”。課程通過簡單的活動設(shè)計，使參與人員的企業(yè)日常管理工作的有機(jī)再現(xiàn)，通過自身感悟與專家的引導(dǎo)開始進(jìn)行《管理發(fā)現(xiàn)》。課程目標(biāo)：1．通過活動設(shè)計，使參訓(xùn)人員感悟到管理在團(tuán)隊管理中的重要性及作為管理者管什么？如何管管到什么程度？2．通過活動使管理人員認(rèn)識目標(biāo)與執(zhí)行的關(guān)系，目

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1、今天的獻(xiàn)丑，為了明天的獻(xiàn)美2、學(xué)所未知，教所已知3、訓(xùn)己育人，精其所知，創(chuàng)其所教，展其所悟4、態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成果5、懂得放棄的人，才能真正擁有6、服務(wù)是主動給，而不是客戶要7、誰主動誰就占優(yōu)勢8、不進(jìn)則退，小進(jìn)更退9、拒絕別人就是拒絕他未來的幸福和希望1、說服是信心的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移2、得之于心，才能應(yīng)之于手。3、身體的好壞決定注意力的好壞4、

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1、態(tài)度決定一切態(tài)度對工作的影響態(tài)度的二維矩陣對待事業(yè)的正確態(tài)度如何改變你的態(tài)度自信訓(xùn)練2、目標(biāo)與實施為什么我們需要目標(biāo)？目標(biāo)與成功如何制定你的目標(biāo)？目標(biāo)的分解與管理3、職業(yè)化勝任能力如何挖掘你的貼身能力有效溝通的能力如何讓能力產(chǎn)生績效？4、興趣與能力如何對工作產(chǎn)生興趣？將興趣轉(zhuǎn)化成貼身能力5、科學(xué)的工作方法在企業(yè)環(huán)境中的學(xué)習(xí)方法個人時間管理方法一頁紙報告（

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前言：《團(tuán)隊學(xué)習(xí)實驗室》教材的使用和學(xué)習(xí)指導(dǎo)本教材中圖標(biāo)的含義本教材如何指導(dǎo)你完成整個學(xué)習(xí)過程團(tuán)隊學(xué)習(xí)實驗室介紹研討：制定每次項目團(tuán)隊會議的學(xué)習(xí)規(guī)則視頻交談：什么是學(xué)習(xí)型組織？學(xué)習(xí)力三角凳核心學(xué)習(xí)能力什么是“團(tuán)隊學(xué)習(xí)實驗室”？本次學(xué)習(xí)將達(dá)到的目標(biāo)及預(yù)期收獲模塊1：心智模式和團(tuán)隊學(xué)習(xí)1、本模塊學(xué)習(xí)目的2、什么是心智模式？心智模式在工作中的意義3、左手欄是怎樣影

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一、企業(yè)績效不佳的具體表現(xiàn)1.公司有美好的市場目標(biāo)卻難以有效達(dá)成；2.銷售人員不知道如何針對性解決問題，總是達(dá)不到上級的要求；3.銷售人員總是感覺付出的態(tài)度，難以得到正確的度量與激勵；4.不考核時大家還會相互進(jìn)行支持與協(xié)作，一考核就只關(guān)心自己而缺少協(xié)作了；5.鼓勵一下積極兩天，不知道如何保持戰(zhàn)斗力。二、績效不佳的原因分析對工作的認(rèn)識不到位，對銷售工作熱情不足

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一、團(tuán)隊的定義1、團(tuán)隊的定義2、高效團(tuán)隊的特征3、建立和維護(hù)一個高效的團(tuán)隊是一個困難而有意義的旅程活動：管理發(fā)現(xiàn)案例：我們是否是一支高效團(tuán)隊？（生命的十分鐘）二、高效團(tuán)隊的成功因素l清楚的團(tuán)隊目標(biāo)l一個改進(jìn)計劃l清楚定義的角色l清楚的溝通l有益的團(tuán)隊行動l定義很好的決策程序l均衡參與l建立基本的規(guī)則l知道團(tuán)隊演變的過程l使用科學(xué)的方法三、高效團(tuán)隊的打造與管理

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課程介紹：團(tuán)隊建設(shè)核心四個部分十二堂內(nèi)訓(xùn)課程提升課程二堂部分：制定部門的工作目標(biāo)與任務(wù)中層管理者的首要任務(wù)是根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)與經(jīng)營重點(diǎn)，制定本部門的工作目標(biāo)與工作任務(wù)，使部門的工作目標(biāo)和任務(wù)與戰(zhàn)略任務(wù)和目標(biāo)保持一致性，保證戰(zhàn)略執(zhí)行工作能夠在部門內(nèi)得到有效的落實。核心課程：《優(yōu)化管理平臺》G01《計劃管理》G02第二部分：提煉部門的關(guān)鍵任務(wù)與流程、制定工作標(biāo)準(zhǔn)部門

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