如何當好醫(yī)院中層領導(內(nèi)訓)
如何當好醫(yī)院中層領導(內(nèi)訓)詳細內(nèi)容
如何當好醫(yī)院中層領導(內(nèi)訓)
★ 科室主任如何做好自己的角色定位
★ 科室主任怎樣組織好自己的員工
**章 醫(yī)院中層領導的素質(zhì)和領導力
第二章 醫(yī)院中層領導的管理素質(zhì)
第三章 醫(yī)院中層領導的影響力
第四章 醫(yī)院中層領導的領導風格
1、 業(yè)務管理能力
怎樣將醫(yī)院的策略轉(zhuǎn)化為目標
怎樣制定計劃并實施
怎樣系統(tǒng)解決問題并與過程控制
2、團隊管理能力
醫(yī)療團隊的特征與標準
醫(yī)療團隊的溝通與合作
怎樣建設一支成功的醫(yī)療團隊
3、人員管理能力
如何塑造卓越的管理風格
如何激勵下屬
如何正確地授權
4、 醫(yī)院管理者的共同目標
——創(chuàng)建醫(yī)院學習型組織
如何有計劃的開展組織變革與管理創(chuàng)新
如何做一個好的教練
怎樣開展績效管理
課程結束:
一、重點知識回顧
二、互動:問與答
三、學員:學習總結與行動計劃
四、醫(yī)院領導:總結發(fā)言
丁廣亮老師的其它課程
醫(yī)院管理創(chuàng)新與領導藝術(1天)主講人:丁廣亮本課程首先提出了現(xiàn)代醫(yī)院管理發(fā)展的瓶頸困惑,展示了現(xiàn)代醫(yī)院管理發(fā)展中所面臨的六大全新挑戰(zhàn),并著重論述了以創(chuàng)新這一方法論,來發(fā)展和更新現(xiàn)代醫(yī)院管理。提出了:醫(yī)院管理者不僅要做醫(yī)院管理有效的組織者、控制者和實踐者,而更重要的一個職能是要作為醫(yī)院管理新理念的倡導者、傳播者和首創(chuàng)者。課程特色依托于多年的醫(yī)院管理與培訓工作背
講師:丁廣亮詳情
《醫(yī)院中層干部管理素養(yǎng)提升與角色扮演及認知》主講人:丁廣亮明確角色其實就是擺正自己的位置。在醫(yī)院管理工作中,中層干部只有明確了自己的角色,擺正了自己的位置,才能管自己必須管的,不管自己不該管的,做到不錯位,不缺位,不越位,從而保證醫(yī)院整個管理系統(tǒng)的高效運轉(zhuǎn)。具體來說,醫(yī)院中層干部在管理中的角色就是戰(zhàn)略決策的參與者,戰(zhàn)略決策的執(zhí)行者、管理行為的修正者和管理信息
講師:丁廣亮詳情
暨贏在中層-打造高績效的醫(yī)療執(zhí)行團隊【課程概要】●了解醫(yī)院科室主任的角色定位與使命職責,以做好承上啟下工作;●增進對醫(yī)院上司的輔佐功能與對下屬的領導藝術;●掌握用人的藝術,學習全方位的領導技巧,增進自己的領導魅力;●學習教練技術與指導部屬技巧,強化醫(yī)院培訓下屬的能力與效能;●掌握激勵與自我激勵的方法,掌握提升部屬工作意愿的方法與技巧;●樹立現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營管理意
講師:丁廣亮詳情
人際關系與醫(yī)患溝通藝術 06.22
人際關系與醫(yī)患溝通藝術主講人:丁廣亮概要:醫(yī)患關系是在臨床醫(yī)療活動中形成的特殊人際關系,為貫徹落實公立醫(yī)院改革政策,適應現(xiàn)有復雜、多變的醫(yī)療環(huán)境,進一步轉(zhuǎn)變醫(yī)院服務理念,提高、加強醫(yī)患溝通能力,從而提高我院醫(yī)療服務質(zhì)量的整體水平,同時可以有效降低醫(yī)患矛盾的發(fā)生,促進醫(yī)院和諧、健康的發(fā)展,醫(yī)患溝通成為當前醫(yī)療工作中的一大難題,尚無良方,但通過培訓,能夠使大家提
講師:丁廣亮詳情
醫(yī)療機構科室經(jīng)營管理課程設計 06.22
醫(yī)療機構科室經(jīng)營管理課程設計打造科室核心競爭能力提升干部綜合管理水平課程:《醫(yī)療機構科室經(jīng)營管理》課程預期目標:使醫(yī)院科室主任用最短的時間——1.掌握醫(yī)院科室管理的基本理論2.掌握醫(yī)院科室管理的基本方法3.掌握醫(yī)療護理服務的基本技巧課程主要內(nèi)容:1.醫(yī)院科室管理基礎與核心競爭力打造管理基本概念與原則、基本管理思維建立、科主任基本要求、科室核心競爭力打造。2.
講師:丁廣亮詳情
醫(yī)療團隊執(zhí)行力管理培訓大綱 06.22
醫(yī)療團隊執(zhí)行力管理培訓大綱課時:1天主講人:丁廣亮受眾:醫(yī)院中層管理人員執(zhí)行力建設是單位規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為實際行動的關鍵,是醫(yī)院文化建設和醫(yī)療質(zhì)量管理的核心內(nèi)容和永衡話題,如何加強管理執(zhí)行力建設也是一直困擾醫(yī)療衛(wèi)生單位高級管理人員的重要問題。當前,醫(yī)療衛(wèi)生單位內(nèi)部管理過程中出現(xiàn)的問題大多數(shù)與管理執(zhí)行力低下有關,主要表現(xiàn)為制度寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上,就是沒有
講師:丁廣亮詳情
重點:科室(經(jīng)營)特色品牌與文化建設 06.22
科室(經(jīng)營)特色品牌與文化建設主講人:丁廣亮隨著市場競爭的加劇,醫(yī)院科室品牌及文化建設在醫(yī)院整體管理中的作用日益彰顯。為進一步深化臨床科室規(guī)范化管理,落實醫(yī)療核心制度,提升品牌科室建設競爭力、建立醫(yī)療質(zhì)量管理長效機制,促進醫(yī)療機構加強內(nèi)涵建設,推進臨床優(yōu)勢學科建設,提高科室醫(yī)療質(zhì)量,保障醫(yī)療安全。強化科主任管理素養(yǎng),樹立團隊精神,增強凝聚力,展示科室精神風貌
講師:丁廣亮詳情
《如何當好醫(yī)院中層領導》主講人:丁廣亮醫(yī)院科室主任(中層領導)是醫(yī)院的中流砥柱,是醫(yī)院發(fā)展的生命線。主宰、影響醫(yī)院最重要的群體是科室主任,而阻礙、拖垮醫(yī)院最重要的群體同樣是科室主任。醫(yī)院的發(fā)展盡管擁有一個好的戰(zhàn)略規(guī)劃,但往往不能執(zhí)行到位,或執(zhí)行時發(fā)生了很大偏差,主要的因素也是來自科室主任(中層主管)。為什么中層執(zhí)行力會比較缺失呢?大量研究發(fā)現(xiàn),那就是科室主任
講師:丁廣亮詳情
《醫(yī)務人員職業(yè)化素養(yǎng)與敬業(yè)精神》(1天)主講人:丁廣亮【課程背景】種下思想,收獲行動;種下行動,收獲習慣;種下習慣,收獲品德;種下品德,收獲命運。種瓜得瓜,種豆得豆。有什么樣的行動,就有什么樣的結果。要想爭取新的結果,當然要先改變行動。員工士氣低迷,工作缺乏主動性;主管存在信仰危機,職業(yè)定位不準確,責任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念,根植入積
講師:丁廣亮詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院服務營銷》 06.22
《現(xiàn)代醫(yī)院服務營銷》主講人:丁廣亮日益激烈的競爭中,醫(yī)院營銷是一個讓人既興奮又困惑的主題。許多醫(yī)院已經(jīng)感受到營銷的戰(zhàn)略意義和帶來的巨大收益,紛紛安排專人并成立專門的部門負責醫(yī)院營銷,醫(yī)療行業(yè)是一個特殊的服務行業(yè)。在這種特殊的行業(yè)里,我們怎樣去面對挑戰(zhàn),遵循其客觀的規(guī)律,正確地開展醫(yī)院的服務營銷呢?隨著醫(yī)療服務業(yè)市場化進程的推進,醫(yī)院已經(jīng)不可避免地被卷入到了激
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