TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)詳細內(nèi)容
TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)
前 言： 重點
1、引導(dǎo)大家認識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義
2、演講互動：
每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官
提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式
3、演講互動：
每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評
4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因
5、互動：
指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練
**講 培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念與條件
培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個人能力
表達能力
專業(yè)技能
激勵能力
制作能力
反應(yīng)能力
學(xué)習(xí)能力
培訓(xùn)師的風(fēng)格定位
領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格
學(xué)者型風(fēng)格
幽默型風(fēng)格
實用型風(fēng)格
技術(shù)型風(fēng)格
互動：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的風(fēng)格、每組代表上臺
培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理
培訓(xùn)師需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因
培訓(xùn)現(xiàn)場針對不同類型的聽眾如何應(yīng)對
順從的聽眾
希望引人注目的聽眾
個人英雄
消極的聽眾
依賴型的聽眾
沉默的聽眾
第二講 消除公眾講話時的緊張感---訓(xùn)練良好的演講能力 重點
組織辯論賽訓(xùn)練法
辯論賽的實施流程
辯論賽的題目選擇
辯論賽現(xiàn)場演練
組織無領(lǐng)導(dǎo)小討論訓(xùn)練法
無領(lǐng)導(dǎo)小討論的實施流程
無領(lǐng)導(dǎo)小討論的題目選擇是難點
無領(lǐng)導(dǎo)小討論的打分方式
無領(lǐng)導(dǎo)小討論現(xiàn)場演練
組織頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練
頭腦風(fēng)暴的實施流程
頭腦風(fēng)暴實施與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的區(qū)別
頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場演練
第三講 在培訓(xùn)前需要做的準備 重點
現(xiàn)場用的ＰＰＴ設(shè)計、使用
PPT使用原則
培訓(xùn)場地布置要點
培訓(xùn)師的心理準備
了解學(xué)員需求
掌握學(xué)員特點
擅于給學(xué)員分類
做好改變準備
根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變
培訓(xùn)師應(yīng)該具備的身理準備
培訓(xùn)師應(yīng)該具備的專業(yè)形象
衣著
發(fā)型
站姿
飾品
表情
互動：形象的實例分析
培訓(xùn)師應(yīng)該如何結(jié)合演講主題做好素材準備
* * *圖片圖表
音樂
* * *視頻
視頻處理工具
道具
互動：帶動學(xué)員結(jié)合自己主講課應(yīng)用每一種素材的實例
第四講 培訓(xùn)師的表達技巧訓(xùn)練 重點
培訓(xùn)師上下場方式
互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練
培訓(xùn)師的肢體語言
培訓(xùn)師基本動作要領(lǐng)
培訓(xùn)師話筒的運用
站姿、步態(tài)、手語、眼神
語言規(guī)范
音調(diào)、輕重、節(jié)奏、停頓
感性語言訓(xùn)練
互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練
培訓(xùn)師的發(fā)聲技巧
互動：帶動學(xué)員練氣
** 消除口頭禪、尾音的辦法演習(xí)
培訓(xùn)師的眼神技巧
欣賞的目光的意義
互動：全員演練欣賞的目光
幾種眼神的演示
第五講 培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)掌握的互動手段--環(huán)境掌控訓(xùn)練 重點
如何應(yīng)對突發(fā)情況
內(nèi)容錯漏如何控制
氣氛沉悶如何控制
學(xué)員私語如何控制
不斷發(fā)問如何控制
提問不答如何控制
課堂混亂如何控制
低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整
遭遇高手如何控制
學(xué)員睡覺如何控制
如何預(yù)防忘稿
內(nèi)容與學(xué)員的需求不對口如何處理
互動：以上各情況均一一組織學(xué)員現(xiàn)場模擬演示
第六講 培訓(xùn)師方式、教學(xué)方式解析
三大類方法解析：
直接傳授型培訓(xùn)法
實踐型培訓(xùn)法
參與型培訓(xùn)法
案例分析法
此法的優(yōu)點
實施難點
事件處理法
此法的優(yōu)點
實施難點
第七講 培訓(xùn)師設(shè)計課程的結(jié)構(gòu)、邏輯性把握 重點
開場方式
開場破冰意義及方法
破冰的方法解析
根據(jù)現(xiàn)場情況找到對應(yīng)的方法
互動：破冰游戲案例演示
中場控制
培養(yǎng)全場口語化的習(xí)慣
內(nèi)容的展開如何用數(shù)字法
如何提高表達的邏輯性
現(xiàn)場提問的好處
如何把握演講的節(jié)奏
結(jié)束時的結(jié)局方法訓(xùn)練
結(jié)局的重要性
發(fā)人深思法
音樂感染法
注意細節(jié)—余音繚繞
** 結(jié)局音樂演示
鼓勵期望法
學(xué)員總結(jié)法
互動：演示
講師總結(jié)法
互動：演示
第八講 互動、控場手段---游戲的運用
破冰游戲分析
暖場游戲分析
溝通游戲分析
團隊游戲分析
領(lǐng)導(dǎo)力游戲分析
啟發(fā)類游戲分析
互動：各游戲均一一組織學(xué)員現(xiàn)場模擬、指導(dǎo)運用要點
唐惠玲老師的其它課程
《職業(yè)素養(yǎng)-職業(yè)化訓(xùn)練》課程對象：適合總裁班、企業(yè)總經(jīng)理、高層管理者有適合新員工、應(yīng)屆生和適合中層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制培訓(xùn)目標：認知高層管理者應(yīng)有的職責(zé)、角色樹立高層管理者以身做責(zé)、順應(yīng)新時代下員工管理應(yīng)當(dāng)有變革的心態(tài)讓高層管理者掌握培養(yǎng)員工的技能讓高層管理者掌握如何協(xié)助下屬完成組織的任務(wù)讓高層管
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《陽光心態(tài)、壓力情緒管理---運用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對象：適合總裁班、全體員工課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握心態(tài)管理的思路、技能2、掌握調(diào)整情緒的方式、技能3、應(yīng)用全國獨家開發(fā)的讀心術(shù)技能、強化學(xué)員的人際交往能力4、引導(dǎo)學(xué)員建立知足、感恩、積極的心態(tài)、突破自我限制，增強自信與勇氣5、解決員工個人的壓力、情緒以
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《如何幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃》課時：2天版，與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和常用方法、分析自己的成長之路2、引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整心態(tài)，認識到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài)，去除浮躁3、加強學(xué)員對企業(yè)的認同度、歸屬感4、提高學(xué)員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)5、掌握職場自我管理工具，強化自身執(zhí)行力課程大綱：標“”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前
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《商務(wù)禮儀》 03.18
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《跨部門溝通---運用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對象：適合企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版，與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能2、掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法3、分享高效溝通的要點4、減少沖突，提高企業(yè)效率溝通與協(xié)調(diào)5、掌握各種人格類型人的特征6、掌握對應(yīng)不同人格員工的溝通方法提高對外部客戶、內(nèi)部員工的合作效率課程
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《目標管理與執(zhí)行力--運用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者有適合新員工、應(yīng)屆生和適合基層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標:1、了解如何制定有效目標管理的方法2、全面掌握執(zhí)行力管理實用技能、工具3、了解執(zhí)行力的定義和造成效率不高的原因4、讓學(xué)員成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百負責(zé)任的
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《公眾表達與呈現(xiàn)--高效演講技巧》 03.18
《公眾表達與呈現(xiàn)--高效演講技巧》課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制課程目標：重點掌握現(xiàn)場演講技巧中互動的各種手段重點掌握演講、表達的各種語言、非語言的實用技能掌握如何應(yīng)用素材達成演講效果掌握如何應(yīng)對演講過程中的突發(fā)情況、加強演講中的控場能力通過很細致的現(xiàn)場演練、點評、要點講授，讓學(xué)員能夠理解要點并應(yīng)用
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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》 03.18
《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者、基層管理者、HR經(jīng)理課時：本大綱是很全面的2天通用版，12小時與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制授課方式：教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動授課方式，擅長營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，通俗易懂充分調(diào)動學(xué)員的積極性，有效地幫助學(xué)員更好的理解課程要點課程介紹：您是否能準確的判斷他
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《高效溝通與協(xié)作》 03.18
《高效溝通與協(xié)作》課程大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制內(nèi)容課程目標：挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法減少沖突，提高團隊協(xié)作效率掌握各種人格類型人的特征掌握對應(yīng)不同人格員工的溝通協(xié)作方法從而提高對外部客戶、內(nèi)部員工的合作效率課程大綱前言：1、溝通對于企業(yè)、社會、家庭、個
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