領(lǐng)導(dǎo)力思維

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：“獨(dú)立”分享

結(jié)論：思維決定行為

互動(dòng)：烏鴉和烏龜?shù)暮献?/p>

結(jié)論：思維障礙客觀存在，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力思維就是要做思維的主人

**單元  “思維模式”認(rèn)知

1 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：小組隊(duì)呼

1、結(jié)論：思維就是一種認(rèn)知活動(dòng)

2、思維決定行為

1 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：“黃色聯(lián)想”思維測(cè)試

1、圖形展示：思維層面圖

2、案例分享：點(diǎn)性思維——技術(shù)

3、案例分享：線性思維——交際

4、案例分享：宏觀思維——領(lǐng)軍

5、結(jié)論：**，自我思維認(rèn)知；

第二，從思維層面進(jìn)行人員分配管理

1 圖示校對(duì)：二元思維與三元思維的校對(duì)

1、 案例分析：二元思維的特點(diǎn)

2、 案例分析：三元思維的特點(diǎn)

3、 結(jié)論：建立中庸之道的思維模式

1 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：烏鴉和烏龜

4、 結(jié)論：拆掉思維的強(qiáng)，打破思維障礙

5、 領(lǐng)導(dǎo)力思維建立三層：理性思維、宏觀思維、系統(tǒng)思考

第二單元  領(lǐng)導(dǎo)者思維——理性思維

1 圖片展示：大小圈比較

1、 結(jié)論：眼看不一定為實(shí)，分析需要理性

2、 案例分享：等火車風(fēng)波、如此屏保

3、 心理測(cè)試：看看您的性格特征

4、 案例分享：情緒ABC法則

5、 結(jié)論：人們不是被事件本身困擾，而是被對(duì)事件的看法困擾

6、 結(jié)論：理性思維產(chǎn)生積極情緒

1 案例分享：乞丐的一巴掌

1、 結(jié)果：恩多必仇

2、 案例分析：適度是長(zhǎng)期共存的基礎(chǔ)

3、 結(jié)論：理性思維要求“中庸管理”

1 案例分享：廚房情

1、 情商測(cè)試：性格類型

2、 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：辦卡

3、 領(lǐng)導(dǎo)自我——自我意識(shí)（排除）

           ——自我管理（長(zhǎng)板管理原則）

4、 領(lǐng)導(dǎo)他人——移情（移情排除冷漠，移情排除同情）

           ——互賴關(guān)系

5、 人際關(guān)系的三種互動(dòng)模式：依賴關(guān)系，獨(dú)立關(guān)系（高學(xué)歷、高能力），互賴關(guān)系

6、 案例分享：互賴關(guān)系是佳人際關(guān)系

7、 結(jié)論：理性思維孕育情商智慧

第三單元  領(lǐng)導(dǎo)者思維——宏觀思維

1 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：脫口秀

1、 結(jié)論：消除自我意識(shí)，搭建宏觀思維

2、 案例分析：合作風(fēng)波

3、 結(jié)論：搭建宏觀思維要知己知彼

1 案例分析：英國(guó)皇家部隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

1、 案例分享：加班獎(jiǎng)金申請(qǐng)

2、 結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

3、 案例分享： 如此“伐木”

4、 結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的角色命名

5、 圖形展示：領(lǐng)導(dǎo)人在哪里

6、 視頻展播：教練技術(shù)運(yùn)用

7、 結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)佳角色是“教練”

8、 結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)力宏觀思維要求領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注人員潛能開(kāi)發(fā)

行動(dòng)能力開(kāi)發(fā)、情商開(kāi)發(fā)、思維開(kāi)發(fā)

1 案例分享：微博上的美麗——客觀因素認(rèn)知

1、結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)時(shí)空變革（七大變革）

2、案例分享：“兩代農(nóng)民工”

3、結(jié)論：新時(shí)代員工特點(diǎn)認(rèn)知（三大特點(diǎn)）

4、案例分享：一場(chǎng)驚悚的演講

5、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)力宏觀思維要求管理要分類化、細(xì)節(jié)化

1 案例分享：系統(tǒng)管理模式

1、 案例分享：長(zhǎng)征文化

2、 結(jié)論：無(wú)為而治是系統(tǒng)管理的高境界

3、 系統(tǒng)管理五大臺(tái)階

4、 麥克利蘭動(dòng)機(jī)理論：成就動(dòng)機(jī)、親和、權(quán)力

5、 保羅赫塞情境領(lǐng)導(dǎo)模型：領(lǐng)導(dǎo)力的因地制宜管理

6、 案例分享：領(lǐng)導(dǎo)者的六種管理風(fēng)格

第四單元  領(lǐng)導(dǎo)者思維——系統(tǒng)思考

1 案例分析：“小悅悅事件”

1、 結(jié)論：社會(huì)需要系統(tǒng)思考之后的理性批判

2、 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力思維這么看

3、 結(jié)論：良好的演說(shuō)能力實(shí)質(zhì)是系統(tǒng)思考的語(yǔ)化表現(xiàn)

4、 視頻展示：企業(yè)演說(shuō)家的風(fēng)采

5、 結(jié)論： 系統(tǒng)思考演說(shuō)模版

1 案例分析：山洞的穿越

1、 結(jié)論：改善心智模式是建立系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)

2、 案例分析：微波爐充值公交卡

3、 結(jié)論：心智改善要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

4、 案例分析：睡裙

5、 結(jié)論：心智改善要擅抓事物的主要矛盾

6、 案例分析：銀行卡如此營(yíng)銷

7、 視頻展播：銀行施暴分析

1 案例分析：夜行高速路

1、 結(jié)論：提高學(xué)習(xí)能力，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)危機(jī)

2、 案例分享：援非新法

3、 案例分享：剩女不難嫁

4、 結(jié)論：雙環(huán)學(xué)習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考

5、 雙環(huán)學(xué)習(xí)（創(chuàng)造學(xué)習(xí)）：知道為何這樣做，強(qiáng)調(diào)對(duì)造成現(xiàn)狀的反思

6、 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：成人課堂如何學(xué)習(xí)

7、 結(jié)論：阿吉里斯——學(xué)習(xí)型組織

8、 結(jié)論：互動(dòng)學(xué)習(xí)可以產(chǎn)生好思維

1 小結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者思維

1、 理性思維——引導(dǎo)積極情緒

        ——適度管理之道

——情商智慧（長(zhǎng)板管理、移情能力、互賴關(guān)系）

2、 宏觀思維——領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知

——對(duì)新局勢(shì)、新員工的認(rèn)知

——管理模式系統(tǒng)運(yùn)用

3、 系統(tǒng)思考——提升表達(dá)力

——提高問(wèn)題分析能力

——增強(qiáng)雙環(huán)學(xué)習(xí)能力

第五單元  系統(tǒng)思考訓(xùn)練——思維導(dǎo)圖運(yùn)用

1 圖示說(shuō)明：思維導(dǎo)圖

1、 圖示說(shuō)明：什么是思維導(dǎo)圖

2、 圖示說(shuō)明：思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)與運(yùn)用方法

1 現(xiàn)場(chǎng)制作：思維導(dǎo)圖運(yùn)用

1、結(jié)論：解決實(shí)際問(wèn)題

2、結(jié)論：幫助領(lǐng)導(dǎo)“人盡其才”

3、結(jié)論：提升系統(tǒng)思考能力

第六單元  思維溝通運(yùn)用

1 案例分析：對(duì)“90后員工”的看法

1、結(jié)論：中式思維——變化、矛盾、中和

西式思維——同一、非矛盾、排中

2、圖片展示：餡餅與披薩

3、結(jié)論：中式表達(dá)溝通的含蓄性

4、結(jié)論：與不同思維的客戶溝通具有差異性

1 五種“求異思維”的溝通運(yùn)用

  1、圖片展示：測(cè)測(cè)你的思維

2、視頻展播：北京銀行宣傳片（逆向思維）

3、視頻展播：臺(tái)灣大眾銀行（發(fā)散思維）

4、視頻展播：光頭的幸福（互換思維）

5、案例分享：富士康提案改善（創(chuàng)新思維）

6、視頻展播：馬云說(shuō)（互聯(lián)網(wǎng)思維）

第七單元  課程匯總分享

1 “思維模式”認(rèn)知

1 領(lǐng)導(dǎo)者思維——理性思維

1 領(lǐng)導(dǎo)者思維——宏觀思維

1 領(lǐng)導(dǎo)者思維——系統(tǒng)思考

1 系統(tǒng)思考訓(xùn)練——思維導(dǎo)圖運(yùn)用

1 思維溝通運(yùn)用

1 小結(jié)

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