《實(shí)戰(zhàn)危機(jī)應(yīng)對(duì)》
《實(shí)戰(zhàn)危機(jī)應(yīng)對(duì)》詳細(xì)內(nèi)容
《實(shí)戰(zhàn)危機(jī)應(yīng)對(duì)》
緒論:學(xué)習(xí)“危機(jī)應(yīng)對(duì)”的必要性
1、管理學(xué)減法:為什么說100-1=0?
2、從危機(jī)中看“危機(jī)應(yīng)對(duì)”
3、危機(jī)的四大效應(yīng)
4、危機(jī)應(yīng)對(duì)是必須具備的生存能力
5、互動(dòng)體驗(yàn):
**章 “危機(jī)應(yīng)對(duì)”新解
一、“危機(jī)”是災(zāi)難中的崛起
1、案例分享:團(tuán)隊(duì)的危機(jī)觀
2、案例分享:危機(jī)是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的必然
3、案例分享:危機(jī)帶來的機(jī)遇
二、“危機(jī)”崛起的道、法、術(shù)
1、案例分享:老子道、法、術(shù)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
2、實(shí)物展示:“危機(jī)應(yīng)對(duì)”主觀心理挖掘
3、圖形展示:“危機(jī)應(yīng)對(duì)”客觀環(huán)境分析
4、結(jié)論:“知己知彼”是危機(jī)應(yīng)對(duì)的基礎(chǔ)
5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):
第二章 “危機(jī)應(yīng)對(duì)”之術(shù)——應(yīng)對(duì)技巧
一、危機(jī)應(yīng)對(duì)技巧一:主動(dòng)出擊——宜疏不宜堵
1、案例分析:2007年廈門PX事件分析
結(jié)論:謠言止于公開
2、案例分析:三鹿奶粉的灰飛煙滅
結(jié)論:危機(jī)面前要勇于承擔(dān)
3、案例分析:被“非典”逼出來的信息公開
結(jié)論:信息公開是危機(jī)應(yīng)對(duì)的首要技巧
4、案例分析:某傳媒公司的“短信門”事件
結(jié)論:面對(duì)危機(jī)要積極應(yīng)對(duì),主動(dòng)擔(dān)責(zé)
5、案例分析:中美史克PPA風(fēng)波的處理
二、危機(jī)應(yīng)對(duì)技巧二:公眾演說——直面媒體
1、視頻播放:“百草廳”用藥危機(jī)處理
2、視頻播放:海爾集團(tuán)質(zhì)量挑戰(zhàn)沖破危機(jī)關(guān)
3、應(yīng)急演說五步走:真誠致歉
深刻反省
嚴(yán)肅表態(tài)
用情感謝、理性展望
4、案例體驗(yàn):直面云南火車站事件
案例體驗(yàn):危機(jī)應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
5、危機(jī)應(yīng)對(duì)要學(xué)會(huì)“移情管理”
三、危機(jī)應(yīng)對(duì)技巧三:借力使力——轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)
案例分享:“官渡之戰(zhàn)”中的危機(jī)處理
案例分享:格蘭仕關(guān)于“微波爐危害”處理
第三章 “危機(jī)應(yīng)對(duì)”之法——應(yīng)對(duì)法則
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的危機(jī)處理
1、案例分享:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征
2、案例對(duì)比:“危機(jī)”處理要符合時(shí)代特征
3、危機(jī)應(yīng)對(duì)要“舍得”
**,不要太計(jì)較金錢得失
第二,妥協(xié)即和諧
第三,取舍有度
二、危機(jī)應(yīng)對(duì)之法則一——未雨綢繆
1、案例分享:貝爾斯登的沒落
2、案例分享:高露潔牙膏含“致癌成分”危機(jī)公關(guān)
三、危機(jī)應(yīng)對(duì)之法則二——快速處理
1、案例分享:毒餃子事件的危機(jī)公關(guān)
2、案例分享:歸真堂“活熊取膽”事件
四、危機(jī)應(yīng)對(duì)之法則三——真誠坦率
1、案例分享:豐田霸道品牌公關(guān)
2、案例分享:某品牌微波爐“蒸”標(biāo)準(zhǔn)虛假宣傳危機(jī)公關(guān)
3、案例分享:某知名化妝品危機(jī)公關(guān)
第四章 “危機(jī)應(yīng)對(duì)”之道——應(yīng)對(duì)思維
視頻連接:喬致庸巧化“考場(chǎng)危機(jī)”
一、危機(jī)應(yīng)對(duì)的積極情緒
1、圖片展示:大小圈比較
結(jié)論:“應(yīng)對(duì)危機(jī)”需要理性
2、案例分享:
心理測(cè)試:測(cè)試您是否具備應(yīng)對(duì)危機(jī)的潛質(zhì)?
3、案例分享:情緒ABC法則
結(jié)論:人們不是被“危機(jī)”本身困擾,而是被對(duì)“危機(jī)”的看法困擾
4、結(jié)論:理性思維產(chǎn)生“危機(jī)處理”的積極情緒
二、危機(jī)應(yīng)對(duì)的系統(tǒng)思考
1、案例分析:霞飛“3·15”危機(jī)事件處理
結(jié)論:危機(jī)應(yīng)對(duì)需要看到事態(tài)的全景
2、案例分析:“穿越”危機(jī)應(yīng)對(duì)
結(jié)論:危機(jī)應(yīng)對(duì)需要改善自我心智模式
3、案例分析:“充值”引發(fā)的危機(jī)
視頻展播:施暴危機(jī)分析
案例分享:援非新法
案例分享:剩女不難嫁
結(jié)論:危機(jī)應(yīng)對(duì)需要看到事件的本質(zhì)
4、案例分析:情感危機(jī)事件——“如此睡裙”
結(jié)論:危機(jī)應(yīng)對(duì)需要抓住事物的主要矛盾
5、案例分析:夜行高速路
結(jié)論:提高學(xué)習(xí)能力,應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)危機(jī)
第五章 課程反思
一、危機(jī)應(yīng)對(duì)是現(xiàn)代人的必備之力
二、危機(jī)應(yīng)對(duì)具有時(shí)代特征
三、危機(jī)應(yīng)對(duì)以“術(shù)”養(yǎng)“道”、以“道”為勝
薛飛老師的其它課程
陽光心態(tài) 12.18
陽光心態(tài)——快樂工作,健康生活講師:薛飛【課程目標(biāo)】1、了解時(shí)代特色,理解“陽光心態(tài)”實(shí)質(zhì);2、建立科學(xué)思維體系,完成“陽光心態(tài)”造血功能;3、“陽光心態(tài)”具體落地?!菊n程時(shí)長】兩天【課程特色】視頻分享、案例分享、實(shí)際演練貫穿整個(gè)授課過程,拒絕空洞地說教?!九嘤?xùn)大綱】課程導(dǎo)入:1、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):假如“幸福”你就拍拍手2、現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)診斷:烏鴉與烏龜3、導(dǎo)入結(jié)論:打破
講師:薛飛詳情
有效溝通與表達(dá) 12.18
高效溝通及公眾表達(dá)講師:薛飛課程時(shí)長:2天課程大綱第一部分:高效溝通第一講:課程導(dǎo)入和高效溝通的模型1、課程導(dǎo)入:優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)之樹2、高效溝通模型第二講:溝通高手的內(nèi)功——“掌式內(nèi)功”1、正能量2、喜悅心3、同理心4、贊美心5、包容心6、尊重心第三講:溝通高手的技巧一、基于“掌式內(nèi)功”的溝通技巧:語言技巧1、積極正向的正語2、對(duì)他人的批評(píng)表達(dá)感謝3、讓對(duì)
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職業(yè)形象塑造 12.18
職業(yè)形象塑造講師:薛飛課程背景:在全球服務(wù)競(jìng)爭愈演愈烈的今天,職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競(jìng)爭力的有力武器。在客戶看來,最好的服務(wù)就是最專業(yè)的服務(wù),最專業(yè)的服務(wù)來源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的,都是職業(yè)人,都能展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象。但職業(yè)化在我國的業(yè)中也僅僅處在起步階段,提升的道路還任重道遠(yuǎn)。在客戶服務(wù)和工作中,還常??匆娙缦聢?chǎng)景:1、員工缺乏基本職業(yè)素養(yǎng),
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新形勢(shì)、新思維、新角色主講:薛飛【培訓(xùn)大綱】課程導(dǎo)入1、從傳統(tǒng)文化看現(xiàn)代“職場(chǎng)人”之從業(yè)“道、法、術(shù)”2、案例分析:“長征”歷史分析3、結(jié)論:順勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì),提高“職場(chǎng)人”工作喜悅感第一章:了解時(shí)代“新形勢(shì)”一、“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代帶來的社會(huì)新看點(diǎn)二、當(dāng)今“商業(yè)市場(chǎng)新看點(diǎn)”三、實(shí)際情形下“行業(yè)現(xiàn)狀”分析?結(jié)論:新形勢(shì)要求我們“職場(chǎng)人”要學(xué)會(huì)順勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)。?互
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職業(yè)心態(tài)塑造 09.13
職業(yè)心態(tài)塑造主講:薛飛課程對(duì)象:公司所有新員工以及中基層主管;課程目標(biāo):掌握優(yōu)秀員工所必須具備的心態(tài)、理念;掌握主動(dòng)思考問題解決問題的思維方式;掌握與上司的交往技巧;掌握與同事的交往技巧;塑造陽光心態(tài);課題背景:每個(gè)人的起點(diǎn)都是從新員工開始的;每個(gè)人的起點(diǎn)都是從下屬開始的;為什么有那么多人一生都碌碌無為?因?yàn)閼B(tài)度;提高自己的實(shí)力是一件非常困難的事情嗎?不!關(guān)
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演講與口才課程前言1.語言是人的第二張臉。人們?cè)诮煌惺紫仁峭饷伯a(chǎn)生首輪效應(yīng),其次就是語言。2、語言是交流的載體,它既能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)水平,又能看到一個(gè)人的文化層次,同時(shí)語言交流還是達(dá)成目標(biāo)的重要手段。同樣一句話不同方式的表達(dá),不同情緒的感染,常常會(huì)出現(xiàn)截然不同的結(jié)果。3、本次課程主要通過方法引導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的方式,結(jié)合不同語言環(huán)境,實(shí)際感受語言的魅力,提升
講師:薛飛詳情
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職業(yè)道德主講:薛飛一、樹立專業(yè)的“職業(yè)道德”觀(一)職業(yè)道德經(jīng)典語錄1、道德讓生活更和諧2、職業(yè)道德是個(gè)人內(nèi)涵的表達(dá),是家庭教養(yǎng)的彰顯,是團(tuán)隊(duì)文化的提升3、職業(yè)道德讓我們更專業(yè),讓我們收獲更多(二)從含義和核心看職業(yè)道德1、多個(gè)眼睛看職業(yè)道德2、職業(yè)道德,這邊風(fēng)景獨(dú)好3、職業(yè)道德深埋在“尊重”里(1)該如何破土而出(2)又如何塵埃落定二、近看“職業(yè)道德”(一
講師:薛飛詳情
團(tuán)隊(duì)凝聚力打造 09.13
團(tuán)隊(duì)凝聚力打造薛飛(常駐:北京)課程前言1.凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)融洽、和諧的基本要素,是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的根本立足點(diǎn),更是團(tuán)隊(duì)發(fā)展長存的基本保障。2、今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的信息差縮小,地位差與特權(quán)差不復(fù)存在,新一代員工呈現(xiàn)出歸屬不強(qiáng)、責(zé)任感薄弱、流動(dòng)性增加等時(shí)代特點(diǎn),對(duì)他們的管理成了21世紀(jì)眾多領(lǐng)導(dǎo)人面臨的重要挑戰(zhàn)之一,打造新型團(tuán)隊(duì)凝聚力變得重要且不易。
講師:薛飛詳情
新時(shí)代下的職場(chǎng)認(rèn)知新形勢(shì)、新思維、新角色課程背景:每個(gè)人都是一棵數(shù),原本都可以成為大樹,而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達(dá)。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?!庇⑽腸areerquotient簡稱CQ,也可以說一生成敗看職商。課程時(shí)間:1-2天(6-12小時(shí))
講師:薛飛詳情
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