火電廠危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)管控
火電廠危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)管控詳細(xì)內(nèi)容
火電廠危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)管控
課程模塊 | 單元內(nèi)容 | 課程目標(biāo) | |
**天：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30 | |||
**模塊 火電廠危險(xiǎn)源 |
1. 如何加強(qiáng)危險(xiǎn)源辨識(shí)與自我安全防護(hù) Ø 火災(zāi)危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 爆炸危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 人身觸電危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 燒傷、燙傷危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 放射損失危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 噪聲損害危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 高處墜落危險(xiǎn)防范
Ø 高壓加熱器聯(lián)成閥檢修人員燙傷事故 Ø 馬鞍山某發(fā)電公司爐檢修墜落事件 Ø 某發(fā)電廠檢修人員水泵檢修中高空墜落事故 Ø 新華發(fā)電廠無(wú)票檢修刮板撈渣機(jī)絞傷右腿 | 1. 認(rèn)識(shí)檢修過(guò)程中可能的危險(xiǎn)，提高安全意識(shí)和安全防范技能； | |
第二模塊 運(yùn)行安全防護(hù) |
1. 如何加強(qiáng)運(yùn)行過(guò)程中的自我安全防護(hù) Ø 鍋爐運(yùn)行異常判斷與危險(xiǎn)事故防范 Ø 汽機(jī)運(yùn)行危險(xiǎn)點(diǎn)及防范措施 Ø 熱控設(shè)備運(yùn)行危險(xiǎn)辨識(shí)與安全防護(hù) Ø 化學(xué)設(shè)備運(yùn)行可能危害及防護(hù)措施分析 Ø 輸煤運(yùn)行危險(xiǎn)防范 Ø 供熱操作可能傷害防范
1. 鍋爐運(yùn)行事故案例研討 Ø 鍋爐癢量指示錯(cuò)誤，險(xiǎn)釀爆燃事故 Ø 石英砂堵塞過(guò)熱器管，造成過(guò)熱器管爆管 2. 電力設(shè)備事故案例 Ø 設(shè)備誤送電，險(xiǎn)造成人身傷害 Ø 憑經(jīng)驗(yàn)指揮造成廠用母線短路 3. 熱控運(yùn)行事故案例 Ø 假戲真做，模擬報(bào)警試驗(yàn)引起機(jī)組跳閘 Ø 誤送電源保險(xiǎn)熔斷，鍋爐滅火汽機(jī)跳閘 4. 火災(zāi)事故案例 Ø 兩起6KV電纜著火故障 Ø 違章作業(yè)燃油噴出，引燃電纜機(jī)組停運(yùn) | 2. 分析防范運(yùn)行過(guò)程中的危險(xiǎn)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)運(yùn)行中所需注意事項(xiàng)，了解怎么避免運(yùn)行過(guò)程中對(duì)自己可能的傷害； | |
第二天：上午8：30-11：30 下午14：30-17：30 | |||
第三模塊 操作安全防護(hù) |
1. 火電廠職工操作安全辨識(shí)與危險(xiǎn)防范 Ø 安全意識(shí)提升 Ø 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與反違章 Ø 習(xí)慣性違章的成因及其預(yù)防 Ø 防呆法的有效運(yùn)用 2. 如何加強(qiáng)操作過(guò)程中的自我安全防護(hù) Ø 無(wú)票作業(yè)或操作可能危險(xiǎn) Ø 擅自擴(kuò)大工作氛圍或變更安全措施危險(xiǎn)防控 Ø 不按規(guī)定系安全帶高處作業(yè) Ø 不按規(guī)定戴安全帽進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng) Ø 特種作業(yè)人員無(wú)證上崗 Ø 非工作班成員參加作業(yè) Ø 使用不合格特種設(shè)備或安全工器具 Ø 使用不合格腳手架 Ø 違章操作 Ø 安措不落實(shí) Ø 監(jiān)護(hù)不到位
Ø 盤電焊工高空作業(yè)休息時(shí)打盹墜落死亡 Ø 盤電盤上操作電動(dòng)門就地人員手腕被打傷 Ø 高空不系安全帶，踏空墜落骨折 Ø 西寧供電局紅灣變電所誤操作造成人身輕傷 Ø 某火電廠職工走錯(cuò)操作地點(diǎn)引發(fā)跳閘事故 | 3. 正當(dāng)、正確操作，防范可能的傷害，關(guān)愛(ài)個(gè)人安全健康，提升安全防護(hù)技能； | |
第四模塊 火電廠風(fēng)險(xiǎn) 管控 |
1、安全生產(chǎn)危險(xiǎn)預(yù)控管理 (一) 企業(yè)安全生產(chǎn)的“兩票三制”保證體系 (二) 設(shè)備狀態(tài)的評(píng)價(jià) 1) 設(shè)備評(píng)價(jià)原則 2) 設(shè)備缺陷管理 3) 設(shè)備定級(jí)及檢修、試驗(yàn)監(jiān)督 4) 設(shè)備檢修、技術(shù)改造 (三) 生產(chǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)控與預(yù)控 1) 特種設(shè)備安全管理 2) 企業(yè)的重大危險(xiǎn)源 3) 重大危險(xiǎn)源辨識(shí)與評(píng)價(jià) 4) 重大危險(xiǎn)源辨識(shí)治理與預(yù)防 (四)生產(chǎn)事故的應(yīng)急救援 1) 應(yīng)急對(duì)策與應(yīng)急預(yù)案 2) 應(yīng)急指揮與控制 3) 應(yīng)急反映機(jī)構(gòu) 4) 應(yīng)急設(shè)備 5) 應(yīng)急培訓(xùn)和救 2、 安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與排查治理 (一) 企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)排查重點(diǎn) 1) 機(jī)械設(shè)備 成永亮老師的其它課程電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來(lái)，國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對(duì)于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安全隱患可以消除5、用 講師：成永亮詳情科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師：成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理，一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來(lái)的干部，技術(shù)層面可以不擋一面，然后管理意識(shí)，管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來(lái)的 講師：成永亮詳情電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理 11.01電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢(shì)所趨，目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理，作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力，掌握項(xiàng)目全過(guò)程管理技能，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念；通過(guò)案例分析詮釋精益化管理的八種 講師：成永亮詳情生產(chǎn)安全心理學(xué) 11.01電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來(lái)，國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對(duì)于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安 講師：成永亮詳情電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天（6小時(shí)）課程形式講授法，案例分析 講師：成永亮詳情新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè) 11.01成永亮老師最新資料，請(qǐng)保密，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化，對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來(lái)全方位深刻影響3、1月20日，國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議 講師：成永亮詳情做電力安全的好職工（包含安全法） 11.01做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng)，安全行動(dòng)了，才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場(chǎng)研討法，游戲法，視頻教學(xué)法，對(duì)比法[課 講師：成永亮詳情電網(wǎng)公司中層干部精益化管理 11.01成永亮老師最新資料，請(qǐng)保密，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象 講師：成永亮詳情電網(wǎng)中層干部自我修煉能力提升 11.01(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過(guò)培訓(xùn)可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過(guò)培訓(xùn)，讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具 講師：成永亮詳情互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問(wèn)題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理 講師：成永亮詳情
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